PSICOLOGIA EXANI II ensayos gratis y trabajos
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Psicología del desarrollo y del aprendizaje II - Escuela y diversidad cultural
Alumno: Araoz Eliseo Daniel Psicología del desarrollo y del aprendizaje II - Escuela y diversidad cultural. A partir de los siguientes capítulos de la serie “South Park” establezca relaciones con las siguientes categorías de análisis en ESI: http://planeta-southpark.blogspot.com.ar/2012/12/temporada-0502-pelea-deinvalidos.html http://planeta-southpark.blogspot.com.ar/2012/12/temporada-0507-el-usoapropiado-del.html ∙ Información que llega a los alumnos antes de que se instale en ellos una pregunta. ∙ Quien imparte / debe impartir implícita y explícitamente la ESI. ∙ Género, diversidad sexual, discriminación. ∙ Sexualidad vs sexo
Enviado por eliseodaniel / 587 Palabras / 3 Páginas -
MATERIA: PSICOLOGÍA SOCIAL COMUNITARIA II
DOCENTE: MISAEL PALACIOS GARCÍA MATERIA: PSICOLOGÍA SOCIAL COMUNITARIA II PRESENTA: JOCABET GASPAR RANGEL MIRIAM MAGDALENA MENDOZA RAMÍREZ ADRIANA LÓPEZ MARTÍNEZ ERIC DANIEL HERNÁNDEZ MENDOZA OSMAR GIOVANNY JAVIER CASTRO Oaxaca de Juárez; Oax. a 29 de Octubre de 2020. DESCRIPCIÓN DE LA POBLACIÓN. La localidad de San Juan Yalahui está situada en el Municipio de San Ildefonso Villa Alta (en el Estado de Oaxaca). Hay 560 habitantes. Es el pueblo más poblado en la posición número
Enviado por ERIC DANIEL HERNANDEZ MENDOZA / 9.772 Palabras / 40 Páginas -
PSICOLOGÍA Y DESARROLLO DEL APRENDIZAJE II
TRAMO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA PARA NIVEL MEDIO Y SUPERIOR PSICOLOGÍA Y DESARROLLO DEL APRENDIZAJE II Docente: Marina Boero Alumna: Bárbara Marcela Encina Fecha: 07/2020 ACTIVIDAD UNIDAD II Contenidos: Constelaciones identitarias, el yo social, sexualidad y género. Configuraciones familiares y grupales. Comunicación: interacción con los pares y adultos. Ley 26.150 (Ley de Educación Sexual Integral). Actividad: A partir de los siguientes capítulos de la serie “South park” establezca relaciones con las siguientes categorías de análisis en
Enviado por Juan Franco / 2.097 Palabras / 9 Páginas -
Resumen Final Psicologia y Cultura del Alumno II
UNIDAD I: LA ADOLESCENCIA: FENÓMENOS DE MULTIDETERMINACIÓN (Susana Quiroga) Definición y ubicación de la adolescencia: La adolescencia puede ser definida desde distintos puntos de vista: biológico, psicosocial y cronológico. * Punto de vista CRONOLÓGICO: divide a la adolescencia en temprana, media y tardía. Adolescencia temprana: se extiende desde los 8/9 a los 15 años y comprende las siguientes subfaces: * Prepubertad (8-10): en ambos sexos se observa un incremento en la motricidad. En lo psicológico,
Enviado por Monica Verna / 29.584 Palabras / 119 Páginas -
Trabajo final: Psicología del desarrollo y el aprendizaje II y escuela y diversidad cultural
Trabajo final: Psicología del desarrollo y el aprendizaje II y escuela y diversidad cultural Para la realización de la evaluación se espera remitirse a los autores pero dando cuenta de una reelaboración personal sin hacer copias textuales. Respetar la extensión de cada punto. Utilizar para las respuestas fuente Arial 11, interlineado 1,15. 1-A partir de la siguiente situación vivida por un docente en el aula plantee una resolución posible si le tocara vivenciarla a usted
Enviado por cocorito54 / 1.135 Palabras / 5 Páginas -
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO Y APRENDIZAJE II - ACTIVIDAD 1
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO Y DEL APRENDIZAJE II – (3ra. Abril 21) ACTIVIDAD – SEMANA 1: La adolescencia como proceso de transición, es una etapa de descubrimiento, frustración y duelo de la infancia que atravesamos todos. Es una búsqueda de la identidad de los adolescentes que está influenciado con el estilo de vida y la realidad socioeconómica cultural. Considerando que dependiendo de la realidad que vivan para algunos dura poco, para otros se extiende por más
Enviado por M Lo Lencina / 372 Palabras / 2 Páginas -
Psicología del desarrollo y el aprendizaje II y escuela y diversidad cultural
Trabajo final: Psicología del desarrollo y el aprendizaje II y escuela y diversidad cultural Profesora: Marina Boero Estudiante: Fecha: Para la realización de la evaluación se espera remitirse a los autores pero dando cuenta de una reelaboración personal sin hacer copias textuales. Respetar la extensión de cada punto. Utilizar para las respuestas fuente Arial 11, interlineado 1,15. 1-A partir de la siguiente situación vivida por un docente en el aula plantee una resolución posible si
Enviado por l1u9l8y3 / 864 Palabras / 4 Páginas -
Psicología del desarrollo II CONCEPTOS SOBRE ADOLESCENCIA (Ficha Freud, Lacan, Flesler)
Psicología del Desarrollo II CONCEPTOS SOBRE ADOLESCENCIA (Ficha Freud, Lacan, Flesler) La llamada naturaleza humana no es espontánea, es decir, ser humano no se nace, sino que se hace, el rasgo humano es algo a producir. Hace falta tiempo, pero no tiempo reloj, cronológico ni evolutivo, no es el tiempo continuo, más bien hablamos de discontinuidades. Tenemos un tiempo que se sucede, continuo, pero dentro de ese tiempo de las sucesiones se producen las discontinuidades.
Enviado por Dai Apablaza / 73.853 Palabras / 296 Páginas -
Psicologia del desarrollo y del aprendizaje II Escuela y diversidad cultural-Adolescencial
Creo que la adolescencia de hoy es una etapa muy amplia y que dura muchos más años que en el pasado. Creo que está etapa comienza mucho antes quizás debido a las posibilidades y la facilidad de ingreso a la información. En nuestros días los adolescentes tienen la posibilidad de opinar públicamente, producir debates, participar de espacios sociales e interrelacionarse desde el encierro de su habitación. Considero también que el cambio cultural también influyó prolongando
Enviado por Estebanuzn / 276 Palabras / 2 Páginas -
Psicología del Desarrollo II.
UAI - Universidad Abierta Interamericana ~ Revista Imagen UNIVERSIDAD ABIERTA INTERAMÉRICA Facultad de psicología y relaciones humanas PRIMERA ACTIVIDAD DE EVALUACION 2021 Integrantes: Milicay, Rocio DNI: 30.351.639 Año de cursada: 2021 Localización: Ituzaingó I Año de la carrera: 2 ° B Comisión: A Asignatura: Psicología del Desarrollo II. Docente a cargo de la comisión: Lic. Canle Lorena Introducción El siguiente trabajo tiene como fin relacionar los conceptos abordados en la materia con el capítulo Arkangel
Enviado por Ro Millicay / 1.454 Palabras / 6 Páginas -
Pautas trabajo final Psicologia del desarrollo II
PAUTAS TRABAJO FINAL PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO II: APRENDIZAJE DE SERVICIO * El trabajo final consistirá en la elaboración y aplicación de un taller de Estimulación Cognitiva para el Adulto Mayor: * Programa dirigido a mejorar la calidad de vida de las personas en la etapa de la Senectud. * Las actividades programadas deben estar enfocados a estimular la plasticidad cerebral y cognitiva. * Cada grupo se enfocará en una o varias de las áreas concretas
Enviado por Yanet Aguilar Ramos / 993 Palabras / 4 Páginas -
Psicología del desarrollo,adolescencia II
Adolescencia II Evelyn Valenzuela González Psicología del desarrollo Instituto IACC 16/10/2020 ________________ Desarrollo 1. Identifique a un adolescente que usted conozca y realice una descripción detallada de su desarrollo emocional y social, considerando los aspectos revisados en el contenido de esta semana. El adolescente que describiré se llama Vicente, es mi hijo tiene 17 años recién cumplidos, vive solo conmigo ya que me separe, cabe mencionar que cuenta con la presencia paterna de manera irregular,
Enviado por 13727537 / 1.435 Palabras / 6 Páginas -
Psicología del desarrollo y del aprendizaje II – Escuela y diversidad cultural
TRAMO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA PARA EL NIVEL MEDIO MATERIA: Psicología del desarrollo y del aprendizaje II – Escuela y diversidad cultural. NOMBRE Y APELLIDO: Juarez Facundo Hernan TRABAJO FINAL: 1-A partir de la siguiente situación vivida por un docente en el aula plantee una resolución posible si le tocara vivenciarla a usted utilizando para justificar sus decisiones didácticas lo trabajado en las clases de ESI- ROL DOCENTE- Y ADOLESCENCIA. (Extensión máximo 5 líneas) Desde el
Enviado por angelaibang / 483 Palabras / 2 Páginas -
Psicología del desarrollo y el aprendizaje II, escuela y diversidad cultural
________________ Trabajo final: Psicología del desarrollo y el aprendizaje II, escuela y diversidad cultural Profesora: Marina Boero Estudiante: Ramon Duarte Fecha: Agosto, 2021 1- A partir de la siguiente situación vivida por un docente en el aula plantee una resolución posible si le tocara vivenciarla a usted utilizando para justificar sus decisiones didácticas lo trabajado en las clases de ESI- ROL DOCENTE- Y ADOLESCENCIA. (Extensión máximo 5 líneas) En la adolescencia, hay una necesidad de
Enviado por Sebastián Ceballos / 456 Palabras / 2 Páginas -
Psicología de la Educación II
Dibujo en blanco y negro Descripción generada automáticamente con confianza media ACTIVIDAD 1. UNIDAD 4. JIMÉNEZ BUTTNER CARLOS ORLANDO Psicología de la Educación II y Psicología Evolutiva II Pedagogía a Distancia Matricula: 42203667 Grupo: 9081 ________________ Actividad 1. Antecedentes Introducción En esta ocasión hablare sobre psicología cognitiva, el cómo surge como materia, sus principales teorías, al igual que los principales representantes, estos tenían diferentes enfoques, por ejemplo, están los de naturaleza mecanicista, asociacionista que mencionan
Enviado por Charles Buttner / 878 Palabras / 4 Páginas -
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO Y EL APRENDIZAJE II Y ESCUELA Y DIVERSIDAD CULTURAL
TRABAJO FINAL PSICOLOGIA DEL DESARROLLO Y EL APRENDIZAJE II Y ESCUELA Y DIVERSIDAD CULTURAL PROFESORA: Marina Boero ESTUDIENTE: Lima, Camila FECHA: 25/04/2022 1. A partir de la siguiente situación vivida por un docente en el aula plantee una resolución posible si le tocara vivenciarla a usted utilizando para justificar sus decisiones didácticas, lo trabajado en las clases de ESI, rol docente y adolescencia. 2. A partir de algún capítulo de la serie ,”merli” elegir tres
Enviado por lorena islas / 460 Palabras / 2 Páginas -
Azul Formación Actividad Obligatoria Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje II- Escuela y Diversidad Cultural
________________ Para la realización de la evaluación se espera remitirse a los autores pero dando cuenta de una reelaboración personal sin hacer copias textuales. Respetar la extensión de cada punto. Utilizar para las respuestas fuente Arial 11, interlineado 1,15. 1-A partir de la siguiente situación vivida por un docente en el aula plantee una resolución posible si le tocara vivenciarla a usted utilizando para justificar sus decisiones didácticas lo trabajado en las clases de ESI-
Enviado por Florencia Anabella / 988 Palabras / 4 Páginas -
Psicología de la Educación II
Un dibujo de una cara Descripción generada automáticamente con confianza baja UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. Diagrama Descripción generada automáticamente LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. MODALIDAD SEMIESCOLARIZADA Psicología de la Educación II FICHA METACOGNITIVA Enrique Ibarra Aguirre Docente Meza Neriz Cindi Aracely Alumna Culiacán, Sinaloa a 21 de octubre de 2021. Ficha metacognitiva. Iniciamos este trabajo final, realizando un análisis de mis saberes adquiridos durante esta sesión académica, tratando
Enviado por Cindy Neriz / 1.502 Palabras / 7 Páginas -
Trabajo final: Psicología del desarrollo y el aprendizaje II y escuela y diversidad cultural
Actividad 3 Crisis de la escuela como institución: lo que se plasma en el artículo es el cambio necesario en la enseñanza, en que ésta se ajuste al giro cultural y social que existe hoy en día, donde el docente no sea el mero emisor información y contenidos y los alumnos pasivos receptores. El ejemple donde la preceptora se alarma por el elección del profesor del cuento de Curcuto, remite a la situación que hoy
Enviado por Naty Moon / 535 Palabras / 3 Páginas -
FACULTAD DE PSICOLOGÍA PRUEBAS PSICOLOGICAS II
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ FACULTAD DE PSICOLOGÍA PRUEBAS PSICOLOGICAS II TAREA ACADÉMICA 4 Docente: RAÚL PUPO RODRIGUEZ Alumnos: Mirella Medina Ramos (U19214199) Diego Ronaldo Rivera García (U18304023) Yliana Huapaya Arias (U19303313) 2022 1. INTRODUCCIÓN El cuestionario o test más conocido como el 16 PF se refiere a los 16 factores principales de la personalidad que son bipolares; es una prueba psicológica de tipo psicométrica utilizada mayormente en la
Enviado por Yliana4785 / 1.081 Palabras / 5 Páginas -
RESUMEN DE PSICOLOGÍA Y CULTURA II
RESUMEN DE PSICOLOGÍA Y CULTURA II Síndrome de la adolescencia normal: características del adolescente * Búsqueda de la identidad: el adolescente va a definir la personalidad: la identidad de ¿quién soy?, la identidad sexual, la identidad en general. * Marca la tendencia grupal: necesitan estar en grupos de amigos, ya que estos son muy importantes, el adolescente se siente débil, se debilita el superyó, se fortalece el ello. Hasta que se estabilizan necesitan de los
Enviado por Paula Rabolini / 3.858 Palabras / 16 Páginas -
Psicología del desarrollo y el aprendizaje II y escuela y diversidad cultural
Trabajo final Psicología del desarrollo y el aprendizaje II y escuela y diversidad cultural Profesora: Marina Boero Estudiante: Graciela B. Fonteñez DNI: 30054033 Fecha: 25 de Mayo de 2022 Curso: 5ta (Abril - 22) Consignas: Para la realización de la evaluación se espera remitirse a los autores pero dando cuenta de una reelaboración personal sin hacer copias textuales. Respetar la extensión de cada punto. Utilizar para las respuestas fuente Arial 11, interlineado 1,15. 1- A
Enviado por gra32 / 1.189 Palabras / 5 Páginas -
Psicologia del desarollo y el aprendizaje II y escuela y diversidad cultural
Tramo de Formación pedagógica para el Nivel Medio Materia: Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje II- Escuela y Diversidad Cultural Profesora: Marina Boero Alumno: Cecilia Zubeldia Trabajo final: Psicología del desarrollo y el aprendizaje II y escuela y diversidad cultural Profesora: Marina Boero Estudiante: Zubeldia Cecilia Fecha: 30-06-2022 1-A partir de la siguiente situación vivida por un docente en el aula plantee una resolución posible si le tocara vivenciarla a usted utilizando para justificar sus
Enviado por Cecilia Zubeldia / 1.587 Palabras / 7 Páginas -
Psicología del Desarrollo II Grado en Psicología
PEC Desarrollo II.pdf Psicología del Desarrollo II Grado en Psicología PEC Desarrollo II: Clasificación e inclusión jerárquica de clases * Introducción: En la presente práctica se pretende estimar el desarrollo cognitivo del niño a partir de criterios clásicos sobre las respuestas infantiles, en concreto, observar si se ha alcanzado el periodo piagetiano de las operaciones concretas. Según Piaget, el periodo piagetiano de las operaciones concretas (hacia los 6-7 años) se caracteriza por el abandono del
Enviado por Bernardo Rodriguez / 2.625 Palabras / 11 Páginas -
TEORÍAS Y SISTEMAS EN PSICOLOGÍA II
________________ TECNOLÓGICO CUICALLI. LICENCIATURA: PSICOLOGÍA MATERIA: TEORÍAS Y SISTEMAS EN PSICOLOGÍA II GRUPO: 401-PSI-MAT-HUIX PROFESOR: ALEJANDRA RUÍZ BOHÓRQUEZ ENSAYO * EL MIEDO A LA LIBERTAD * EL HOMBRE EN BUSCA DEL SENTIDO ALUMNO: GONZALEZ VILLALOBOS CARLOS ALBERTO ________________ INDICE INDICE INDICE 3 INTRODUCCION 4 “LA ENTREVISTA PSICOLÒGICA” 5 DEFINICION 5 Condiciones generales del contexto para la aplicación de la entrevista clínica inicial. 5 Etapas de la entrevista clínica inicial y sus características principales. 6 Características
Enviado por Carlos Alberto González Villalobos / 478 Palabras / 2 Páginas -
Psicología del desarrollo y el aprendizaje II y escuela y diversidad cultural
Psicología del desarrollo y el aprendizaje II y escuela y diversidad cultural Profesora: Marina Boero Estudiante: Andrea Yamila Azza Fecha: Noviembre 2022 1-A partir de la siguiente situación vivida por un docente en el aula plantee una resolución posible si le tocara vivenciarla a usted utilizando para justificar sus decisiones didácticas lo trabajado en las clases de ESI- ROL DOCENTE- Y ADOLESCENCIA. (Extensión máximo 5 líneas) A diferencia de la reacción de la docente, que
Enviado por Yamila Azza / 515 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 2. Psicología de la Educación y Evolutiva II UNAM
Universidad Nacional Autónoma de México - Wikipedia, la enciclopedia libre Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Filosofía y Letras Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED) Departamento de Pedagogía (A Distancia) Nombre: Palomeque Escobar Ana Bertha Unidad 1. Perspectiva Histórica de la Psicología Evolutiva. Actividad 2. Análisis de los paradigmas de la psicología del desarrollo. Psicología Evolutiva II y Psicología de la Educación II. Grupo: 9081 Fecha de entrega: 14-02-2023. INTRODUCCIÓN. El tema
Enviado por AB0307 / 695 Palabras / 3 Páginas -
Evaluación psicológica a solicitud del curso, Psicología aplicada a la educación II
INFORME PSICOLÓGICO I. DATOS GENERALES. Apellidos y Nombres : Antonella Gil Polo Edad : 6 años y 11 meses Sexo : Femenina Fecha de Nacimiento : 12 de Mayo del 2017 Lugar de Nacimiento : Bogota Colombia Nivel de Instrucción : 1ero de primaria Fecha de Evaluación : 18 de Abril/2023 Informante : Paola Polo Examinador : Sulamy Imparato y Laura Solano. II. MOTIVO DE CONSULTA Evaluación psicológica a solicitud del curso, Psicología aplicada a
Enviado por Sulamy Imparato / 1.172 Palabras / 5 Páginas -
Psicología en la adolescencia II Actividad: Mi diario emocional
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Archivo:Logo de la BUAP.svg - Wikipedia, la enciclopedia libre Preparatoria Lic. Benito Juárez García Directora: Mtra. Hilda Ocaña Meléndez Mtra.: Guadalupe Juárez Hernández Alumno: Daniel Zacamitzin Angeles Asignatura: Psicología en la adolescencia II Actividad: Mi diario emocional Grado y Grupo: 2°sem grupo “F” Núm. De lista: 39 Entrega: 14 de Febrero 2023 Ciclo escolar: 2022- 2023 ________________ DíA SITUACIÓN PENSAMIENTO EMOCIÓN CONDUCTA AL MOMENTO LO QUE PODRÍAS HABER HECHO Lunes
Enviado por SrPanadany / 314 Palabras / 2 Páginas -
Psicología del desarrollo II: Aprendizaje de servicio
FACULTAD DE HUMANIDADES CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA LAS GENERACIONES PRESENTADO POR: MILENNE GRACIELA VÁSQUEZ ARRIOLA ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO II: APRENDIZAJE DE SERVICIO Docente: ARTURO LUIS ANDRES SALDAÑA TERAN SECCIÓN – TURNO C0803 – 6:30 – 10:15 pm CHICLAYO- PERÚ 2023 A continuación, podremos observar y analizar, las siguientes etapas del ser humano, desde su niñez hasta su adultez, primero iniciamos la etapa Prenatal, en dicha etapa es cuando comienza previo al nacer, ya que
Enviado por Cielo Cabrera / 1.353 Palabras / 6 Páginas -
Resumen siede - Psicologia del desarrollo y aprendizaje II
Isabelino Siede plantea que para el equipo docente el problema principal de su trabajo son las familias. La relación entre estos dos empieza a presentar rupturas, presentando sospechas, angustia y desconfianza. Isabelino identifica 5 tensiones principales. Comenzamos con la confianza, vista desde el lado de los PADRES. El hecho de llevar a los niños al jardín significa que los padres no puedan controlar que hacen o dejan de hacer. La confianza en la escuela es
Enviado por Julieta Sofia Diaz / 533 Palabras / 3 Páginas -
Colores En Psicología
El Rojo: Es el símbolo de la pasión ardiente y desbordada, de la sexualidad y el erotismo, aunque también del peligro. Es el más caliente de los colores cálidos. Es el color del fuego y de la sangre, de la vitalidad y la acción, ejerce una influencia poderosa sobre el humor y los impulsos de los seres humanos, produce calor. El aspecto negativo del rojoes que puede destapar actitudes agresivas. El Anaranjado: Representa la
Enviado por niheredia / 496 Palabras / 2 Páginas -
Guía de Amparo II
2° Guía de Amparo II 1 ¿Cuáles son los requisitos de forma de una sentencia de amparo? • Debe hacerse por escrito • La expresión del Tribunal que dicta la sentencia • Mención de las partes y sus apoderados • Motivos de hecho y de derecho • El lugar, fecha y firma del Juez, Magistrado o Ministros y Secretario. 2 ¿Cuáles son los principios de la sentencia de amparo? • El de la relatividad de
Enviado por caronte10 / 2.046 Palabras / 9 Páginas -
Cuestionario De Psicología
1. Como surge la psicologia y a quien se le atribuye? La psicología surgió como producto de la necesidad de resolver un problema practico; posteriormente la crisis, la demanda y exigencias estimulan su desarrollo. La psicología tiene mas de 100 años de haberse iniciado como ciencia independiente . se le atribuye su origen a walther Dill Scott que desde 1901 se intereso en la aplicación de la psicología a la publicidad. 2. Defina psicología industrial
Enviado por cinthyalopez / 464 Palabras / 2 Páginas -
Psicología Humanista: Sobre Los Tiempos De Trabajo Con Los Niños
Quisiera compartir con ustedes algunas reflexiones sobre una característica en el trabajo psicológico con niños durante este tiempo y creo también que podríamos extender estos repasos al trabajo con personas de cualquier edad. En particular quiero hacer foco en un modo del tiempo que aparece con mucha frecuencia en las consultas de los padres, en las derivaciones de las escuelas, colegios y defensorías, en los mismos chicos y también en nosotros (como psicólogos). En el
Enviado por bebop2011 / 1.755 Palabras / 8 Páginas -
Psicología De La Gestalt
Psicología de la Gestalt Humanismo El humanismo se refiere al estudio y porción de los procesos integrales de las personas; es decir la personalidad humana; es una desorganización o una totalidad que esta en continuo proceso de desarrollo y la persona debe ser estudiada en un contexto interpersonal y social. De manera general el humanismo muestra una preocupación por la vida y la posición del ser humano en el mundo. Humanismo antropocéntrico El ser humano
Enviado por juanisfi / 943 Palabras / 4 Páginas -
Psicología Y Aprendizaje En La Educación
PSICOLOGÍA Y APRENDIZAJE / Relación entre ambos conceptos La psicología es la disciplina que estudia los procesos psíquicos, incluyendo procesos cognitivos internos de los individuos, así como los procesos sociocognitivos que se producen en el entorno social, lo cual involucra la cultura. El campo de los procesos mentales incluye los diversos fenómenos cognitivos, emotivos y conativos, así como las estructuras de razonamiento y racionalidad cultural. La psicología se enmarca en distintas áreas de la ciencia.
Enviado por alex_mercury86 / 1.777 Palabras / 8 Páginas -
Psicología
La psicología («psico», del griego ψυχή, alma o actividad mental, y «logía», -λογία, tratado, estudio)[nota 1] es la disciplina que estudia los procesos psíquicos, incluyendo procesos cognitivos internos de los individuos, así como los procesos sociocognitivos que se producen en el entorno social, lo cual involucra a la cultura. El campo de los procesos mentales incluye los diversos fenómenos cognitivos, emotivos y conativos, así como las estructuras de razonamiento y racionalidad cultural. La palabra latina
Enviado por itzel94 / 3.696 Palabras / 15 Páginas -
Inferencias En Entrevistas De Estudiantes De Psicología
Inferencias “E: ¿A qué le gusta jugar? D: Si te tengo que decir la verdad lo que más le gusta es la WII. Es lo que lo idiotiza. Muchas veces se la tengo que cortar porque si no se queda horas. La WII, la Play, todo lo que son juegos de video le fascina. También le gusta mucho el Football. No dibuja para nada, el show se lo hizo a ustedes. E: ¿Quiénes intervienen en
Enviado por florenciagdr / 1.794 Palabras / 8 Páginas -
Psicología Evolutiva De Los Niños
NIÑOS DE 5 AÑOS SOCIO - AFECTIVO 1. El niño toma sus propias decisiones en cuanto a vestimenta y juguetes 2. Tiene iniciativa propia en la solución de situaciones, problemáticas que se presentan en su accionar diario 3. Es capaz de distinguir situaciones buenas y situaciones malas 4. Escucha con atención y es capaz de seguir reglas del juego 5. Se comunica de forma clara con los niños del aula 6. Es capaz de escuchar
Enviado por mela / 944 Palabras / 4 Páginas -
El autismo como un campo de la psicología
INTRODUCCION Creo que hasta el día de hoy el autismo es un tema muy poco investigado dentro del campo de la psicología pero sobre todo del psicoanálisis ya que al principio se creía que solo era un problema orgánico, que tienen algún daño neurológico creyendo que los niños que tenían este trastorno presentan poca capacidad, un CI menor al promedio, mayor incidencia de epilepsia que en niños “normales,” Es por esto que este es un
Enviado por maggycs / 1.999 Palabras / 8 Páginas -
Psicologia del desarrolo
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO 1.- CONCEPTO Y ALCANCE DE LA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO: 1.1.- ANTECEDENTES DE LA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO: La psicología es la disciplina que estudia el comportamiento y la conducta humana. Psicología filosófica: La psicología comienza a tener transcendencia a partir de los tiempos de Grecia, es decir, de la cultura grecolatina. Antes la psicología estaba unida a la filosofía, al igual que otras ciencias, como las matemáticas. En 1879, un científico llamado W.
Enviado por alita2.0 / 1.857 Palabras / 8 Páginas -
Fundamentos Filosóficos De La Psicologia
FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DE LA PSICOLOGIA Los griegos son los precursores del razonamiento y de la civilización, ya que daban explicaciones totalmente alejadas de prejuicios y sin miedo a contradecir a las religiones, ellos imponían filosofías acerca de la vida, la existencia, la naturaleza y el cosmos. En Jonia surgió la primera forma de pensamiento racional, por obra de los jonios, hombres espirituales que cautivaron el interés de los filósofos. Fueron los primeros en trabajar el
Enviado por jakyz / 1.572 Palabras / 7 Páginas -
RELACIÓN DE LA PSICOLOGÍA DEL TURISMO CON OTRAS DISCIPLINAS DE LA PSICOLOGÍA
RELACIÓN DE LA PSICOLOGÍA DEL TURISMO CON OTRAS DISCIPLINAS DE LA PSICOLOGÍA Se relaciona con la Psicología social etc. Por ejemplo: Psicología diferencial estudia las diferencias entre las personas, que se diferencian por la motivación, las experiencias, la educación, la generación, estatus socioeconómico, nivel educativo, el sexo. “De aquí se toma que nuestros gustos y motivaciones turísticas son diferentes”. Psicología Social y de Masas la social es la más importante y estudia el comportamiento del
Enviado por edusito123 / 255 Palabras / 2 Páginas -
Psicología Humanista A. Maslow
PSICOLOGÍA HUMANISTA Abraham Maslow y su teoría.- Creador de la psicología humanista, da un nuevo giro a lo propuesto por Freud y el psicoanálisis, se dice que Maslow complementa el lado sano de la moneda y Freud el lado enfermo. Ambos autores integran la psicología contemporánea a nivel general. Maslow descubre que ciertas necesidades prevalecen sobre otras. Nos habla de que hay una tendencia humana a hacia la salud mental. Su teoría se clasifica como
Enviado por azultopi / 539 Palabras / 3 Páginas -
Psicología Erikson
Un problema que afecta nuestra sociedad es el maltrato psicológico infantil que hace referencia a un -término que se usa, en ocasiones, de manera simultánea a otros términos como maltrato emocional, abuso emocional o abuso psicológico, siendo considerado como la forma más esquiva y dañina de maltrato en la infancia, representando el papel central y el factor más destructivo de cualquier forma de maltrato. Los especialistas lo definen como un tipo de maltrato que se
Enviado por susanasanchez / 528 Palabras / 3 Páginas -
PSICOLOGIA Y DIDACTICA DE PIAGET
“CONSTRUCTIVISMO Y RESOLUCION DE PROBLEMAS BASES PSICOPEDAGOGICAS” TEMA 1. PSICOLOGÍA Y DIDÁCTICA DE PIAGET Lectura: “La construcción de las operaciones mediante la investigación por el alumno”. En ésta lectura se presenta una propuesta didáctica (fundamentado por Piaget) que incorpora la utilización sistemática de los problemas en el proceso de enseñanza-aprendizaje; en la que la tarea del maestro es crear situaciones que debe adquirir el niño para construir operaciones matemáticas. 1. La enseñanza debe tender a
Enviado por shanjul / 6.140 Palabras / 25 Páginas -
Relación De La Psicología Social Con Otras Ciencias
Relación de la Psicología Social con otras ciencias Introducción Un análisis cuidadoso del estilo de vida de la cultura que se estudia. Ya que para comprender la interacción del individuo con la sociedad o la sociedad consigo misma, se deben comprender las bases de la misma sociedad y estas son: su cultura, sus costumbres y sus tendencias o estilos. Esto no quiere decir que tales características son invariables, sin embargo las generaciones definen estos estilos,
Enviado por camilavioleta / 495 Palabras / 2 Páginas -
Psicología Educativa
La Psicología Educativa es una ciencia interdisciplinar, donde interactúan la Psicología y las Ciencias de la Educación, es autónoma y posee sus propios paradigmas. Se ocupa de los procesos de aprendizaje de temas educativos y de la naturaleza de los métodos diseñados para mejorar ese aprendizaje. El objetivo de la Psicología Educativa es el estudio de la Pedagogía y sus efectos sobre los estudiantes, y los métodos de enseñanza. Divide a los métodos de enseñanza
Enviado por paulayagus / 306 Palabras / 2 Páginas -
HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA 1.INTRODUCCIÓN La Psicología es el estudio científico de la conducta y la experiencia, de cómo los seres humanos y los animales sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio que les rodea. La psicología moderna se ha dedicado a recoger hechos sobre la conducta y la experiencia, y a organizarlos sistemáticamente, elaborando teorías para su comprensión. Estas teorías ayudan a conocer y explicar el comportamiento de los seres humanos y
Enviado por smooga / 3.979 Palabras / 16 Páginas