Practico Mi Habilidad Para Detectar Conclusiones Omitidas En Un Argumento ensayos gratis y trabajos
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Habilidades Basicas
CUESTIONARIO DE HABILIDADES SOCIALES BÁSICAS Nombre:___________________________________________ Colegio: _________________________ Grado: ____ Lee con cuidado cada situación que te proponemos a continuación y escoge la respuesta con el comportamiento que pueda describir más fielmente tu forma de actuar ante ella. Recuerda que este cuestionario no tiene respuestas ni buenas, ni malas, sólo pretende conocer cuál es tu forma de actuar y requiere del máximo de sinceridad. ITEM PREGUNTAS 1 Hay una actividad y entras con la intención
Enviado por skadajo / 1.526 Palabras / 7 Páginas -
Casos Prácticos
Casos Prácticos A continuación se le adjuntan los casos prácticos que debe realizar correctamente para la obtención del título acreditativo del curso que está realizando. El equipo de Tutorías le asesorará en el desarrollo de los ejercicios, siempre que lo necesite, y se enviarán los casos prácticos en su totalidad, una vez que estén finalizados. Dicho envío se realizará conjuntamente con la plantilla del alumno, que encontrará en este mismo apartado del manual, y que
Enviado por renabis / 1.001 Palabras / 5 Páginas -
La Teoría De Las Siete Habilidades Propuestas Por BurtNanus
BurtNanus es profesor emérito de dirección en la escuela de Business Administration y es director de investigación del LeadershipInstitute de la Universidad de Southern California. Autor de diferentes libros, en la obra “TheLeaders: thesevenKeystoLeaddership in a TurbulentWorld” (Nueva York Contemporarybooks, 1998),Nanus nos ofrece su teoría sobre las siete mega habilidades que debe tener el líder para lograr el éxito, las cuales son: 1. Visión de futuro: Mantiene su vista firme en el horizonte lejano, incluso
Enviado por cinyariana / 447 Palabras / 2 Páginas -
Los fundamentos teóricos y prácticos del presupuesto
RESEÑA HISTÓRICA Los fundamentos teóricos y prácticos del presupuesto, como herramienta de planificación y control, tuvo su origen en el sector gubernamental a finales del siglo XVIII cuando se presentaba al Parlamento Británico los planes de gastos del reino y se daban pautas sobre su posible ejecución y control. Desde el punto de vista técnico de la palabra se deriva del francés antiguo bougette o bolsa. Dicha acepción intentó perfeccionarse posteriormente en e sistema inglés
Enviado por rosangela05 / 3.765 Palabras / 16 Páginas -
Habilidades Del Pensamiento
. CONCEPTOS BÁSICOS EN EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO (HP) Introducción Se da por hecho que el hombre es un animal pensante, sin embargo existe una gran diferencia entre lo que puede ser llamado pensamiento natural y aquel deliberadamente desarrollado y entrenado. Un estudiante puede convertirse en un profesionista de primer orden; sus dotes hereditarias pueden permitirlo perfectamente, pero en la ausencia de un desarrollo y entrenamiento adecuados, puede que nunca se haga
Enviado por elizabethyolanda / 263 Palabras / 2 Páginas -
DESARROLLO DE HABILIDADES DE NEGOCIACION
INTRODUCCIÓN A través de este trabajo aplicaremos nuestros conocimientos aprendidos por medio del modulo 1 del curso desarrollo de habilidades de negociación, dando solución al caso expuesto en la actividad del trabajo colaborativo. Esto los realizaremos asumiendo el rol como administradores, ya que a toma de decisiones será de suma importancia para nuestra labor en el mañana, nuestra labor será dar soluciones en nuestras compañías. OBJETIVOS Aplicar lo aprendido en el modulo Dar
Enviado por andreaecheverria / 650 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Directiva 2
3. ¿Cómo programar y conducir una junta de trabajo? Prepara la agenda de la junta por escrito. Especifica claramente lugar, fecha, hora de inicio y término de la junta, así como las personas que tomaran parte en la junta de trabajo. Realiza por escrito los temas a tratar durante la sesión, los tiempos asignados para cada tema, el objetivo o propósito de la junta. Bastará con un par de enunciados. No te extiendas demasiado. Eso
Enviado por ralex07 / 2.255 Palabras / 10 Páginas -
Caso Practico De Arnold-Webber
Caso Práctico de Control Caso 1 Arnold Webber, Inc. Valerie Davis fue promovida a jefa de la unidad de cuentas por pagar. Con anterioridad estaba a cargo de las relaciones con los clientes, haciendo un trabajo muy respetable – lo bastante bueno para ganar la promoción -. Se lleva bien con las personas, aprende con rapidez y es en extremo leal a la compañía. Algunos se sorprendieron cuando se enteraron de la promoción, pero la
Enviado por DulceCMQ / 557 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades De Lectura
El proceso de producción del conocimiento científico “El conocimiento científico sirve -de hecho es el único medio disponible-, para conocer el mundo real”, según Heinz Dieterich, es decir, es una de las formas que tiene el hombre para otorgarle un significado con sentido a la realidad. “En el proceso de producción del conocimiento basado en la ciencia, los planteamientos y teorías deben ser formulados de una manera rigurosa y explícita estableciendo sus bases con criterios
Enviado por lilianareye / 1.176 Palabras / 5 Páginas -
Ejercicios Practicos De Aplicacion Con PLC (Ladder-Twido)
METODOLOGIA A IMPLEMENTAR EN EL DESARROLLO DEL TRABAJO 1) Buscar desde internet simuladores donde pueda correr el programa a diseñar, esto es parte de su trabajo de investigación y es de libre elección siempre y cuando la mayoría del grupo de trabajo esté de acuerdo. Para la simulación de la solución de los ejercicios vamos a utilizar el simulador Twido Suite, cuyo entorno es muy amigable y se maneja en español. 2) Desarrollar los programas
Enviado por PedroSolarte / 264 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades
.- Con el fin de comparar el nivel de ruido presente, se están estudiando cuatro circuitos digitales diferentes de computadoras Diseño De circuito Ruido observado 1 19 20 20 19 8 2 80 61 61 73 80 3 47 26 25 35 50 4 95 46 83 78 97 ANOVA unidireccional: Ruido vs. Diseño de Circuito Fuente GL SC MC F P Diseño de Circuito 3 12042 4014 21.78 0.000 Error 16 2949 184 Total
Enviado por Monicaglz1429 / 1.078 Palabras / 5 Páginas -
Habilidades No Verbales
Una estrategia se entiende como el conjunto de pasos o se puede decir recetas a seguir, para llegar a una meta. En el caso del docente, continuamente se le presentan situaciones en las cuales es difícil mantener un clima de orden y disciplina, o como actualmente se le conoce un entorno agradable y propicio para el aprendizaje. Es importante considerar algunas estrategias a seguir, ya que la comunicación no solamente es a través de las
Enviado por maryfer86 / 298 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades
HABILIDADES SOCIALES: Material didáctico. INDICE 1. HHSS: Definición y utilidad. 2. Tipos de HHSS. 3. Estilos de comunicación. 4. Comunicación No Verbal. 5. Elementos de la comunicación. 6. Actitudes y defectos por parte del emisor. 7. Actitudes y defectos por parte del receptor. 8. Entrenamiento en diferentes HHSS. a. Escucha activa. b. Saber recompensar. c. Acuerdo parcial. d. Iniciar una conversación. e. Mantener/cambiar una conversación. f. Hacer criticas. g. Recibir criticas. h. Afrontar la hostilidad.
Enviado por MarbelLucila / 613 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Y Conocimientos
Comentario en equipo Hoy en día en nuestro país está en un proceso de formulación de un nuevo cambio en la vida educativa de cada rincón de la sociedad mexicana, es por ello que se trata de poner en práctica un nuevo currículo basada en competencias formulando que el niño en cada etapa de su vida educativa ponga en práctica sus habilidades y conocimientos en base a la experiencia vividas en sociedad., haciéndolo analítico, critico,
Enviado por analine / 266 Palabras / 2 Páginas -
La formación de los alumnos a desarrollar habilidades matemáticas a través de diversos tratamientos
ESCUELA PRIMARIA FEDERALIZADA “FELIPE ANGELES” 08DPR2464J PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL PATCM TEMA: MATEMÁTICAS PROFESORA: ELSA GONZALEZ ESCARCEGA ESCUELA PRIMARIA: Felipe Angeles CICLO ESCOLAR: 2011-2012 HORARIO: Sábados De 9:00- 11:00 a.m. PRIMERA VERTIENTE. TERCER PERIODO ESCOLAR. LISTA DE ALUMNOS CON LOS QUE SE TRABAJARA: • Blancarte López Virginia Sofia • Calzadillas Cardenas Brytany Joselin • Carrillo Vega Jennifer Fabiola • Cereceres Lerma Alejandra Romina • Galvan Estrada Abril Michelle • Lara Llanes Brian
Enviado por jazzmina / 551 Palabras / 3 Páginas -
Guía para detectar y determinar el sentido y alcance del derecho internacional humanitario
Consultar en Internet “” (Reunión en Londres Sobre apoyo internacional a Colombia. 10 de julio, 2003 El soldado Gutiérrez Anzola Fernando León, adscrito al Batallón Cruceros, se encontraba haciendo uso de una licencia con motivo de unas festividades en su casa. Cuando regresaba a incorporarse a las filas en el Batallón, el bus en que viajaba fue detenido por un frente de la guerrilla. Todos los pasajeros fueron obligados a bajarse del bus. Los insurgentes
Enviado por ander16 / 376 Palabras / 2 Páginas -
Argumento De La Maria
La maría En esta obra se relata el amor más maravilloso de todos, el primer amor, en la cual en esta ocasión se da entre dos primos: María, que desde muy pequeña fue adoptada por sus tíos a la muerte de su madre y los cuales son padres de Efraín, Emma, Felipe, Juan y Eloísa. Desde la infancia ambos estaban enamorados, pero Efraín se fue a estudiar en el colegio de Bogotá a la edad
Enviado por marcela1904 / 321 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo práctico de reducir el voltaje en el condensador
Funcionamiento practica 1 Lo necesario es tener una resistencia de 100 kiloons , una resistencia de 2200 ons , una resistencia de 390 ons , un transistor 54.7 , un led , una fotorresistencia una pila de 9 vols. y un cable calibre 22. EL FUNCIONAMIENTO DE UNA RESISTENCIA ES DESMINUIR UN VOLTAJE. EL FUNCIONAMIENTO DE UN TRANSISTOR ES UN AMPIFLICADOR REDIFICA. Funcionamiento practica2 lo que necesitamos para prender una lámpara de 9 vols. ,
Enviado por mecatronica / 376 Palabras / 2 Páginas -
Ejercicios Practicos Paquete De Sofware
EJERCICIOS PRACTICOS: EJERCICIO 1 1. Cree dos accesos directos en su escritorio uno para Wordpad y el otro para PowerPoint. Inicio, buscar Clic derecho en el archivo, enviar a, escritorio (crear acceso directo) Crear un acceso directo de powerpoint Inicio, buscar programas o archivos, clic derecho en el archivo, enviar a, escritorio (crear acceso directo) 2. cambie el nombre y la representación grafica a los iconos creados en el paso anterior Escritorio, clic derecho sobre
Enviado por yemiyo / 546 Palabras / 3 Páginas -
Estandares De Matematicas, Ciencia Y Habilidades Digitales
Estándares de Matemáticas Los Estándares Curriculares de Matemáticas presentan la visión de una población que sabe utilizar los conocimientos matemáticos. Comprenden el conjunto de aprendizajes que se espera de los alumnos en los cuatro periodos escolares para conducirlos a altos niveles de alfabetización matemática. Se organizan en: 1. Sentido numérico y pensamiento algebraico. 2. Forma, espacio y medida. 3. Manejo de la información. 4. Actitud hacia el estudio de las matemáticas. Su progresión debe entenderse
Enviado por Cattykitty / 328 Palabras / 2 Páginas -
Argumento de Antígona
ARGUMENTO DE ANTÍGONA El argumento de esta tragedia se desarrolla claro e intrigante, aludiendo a un mito conocido desde los tiempos de Homero. Edipo ya es un personaje casi folclórico desde la antigüedad y su tremendo mito se canta desde el canto XI de la Odisea conformado en todos sus detalles. Sin embargo la fábula que se plantea en Antífona no Descansa bajo un sostén puramente sensacionalista e histórico sino más bien en la confrontación
Enviado por Stefania9703 / 921 Palabras / 4 Páginas -
Breves Conclusiones De La CAN
. Los objetivos de la integración andina trazados se han ido dispersando y son poco realistas en varias áreas. A ello se deben sus limitaciones de alcanzar resultados más relevantes y concretos. Las declaraciones y mandatos presidenciales de los últimos años no guardan consistencia con las posibilidades institucionales y financieras de la CAN. Como consecuencia de lo anterior, la agenda de la Secretaría General aparece dispersa, escasamente focalizada y con limitada incidencia. 2. La Comunidad
Enviado por EstebitanxD / 601 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Digitales Para Todos
CURSO BASICO DE EDUCACION CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011 “RELEVANCIA DE LA PROFESION DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO” PRODUCTO DE TRABAJO TEMA 5 : HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS Con base en la valoración que hayan realizado de sus competencias contesten las siguientes preguntas ¿Qué cambios han tenido que realizar en su profesión docente para incorporar las Tic´s a su práctica diaria? Aprender a manejar la tecnología e investigar para poder orientar a
Enviado por Gissafa / 245 Palabras / 1 Páginas -
TRABAJO PRÁCTICO DE EDUCACIÓN FÍSICA
RESISTENCIA AERÓBICA y ANAERÓBICA: DEFINICION- DIFERENCIAS- FORMAS DE TRABAJAR PARA QUE SE DESARROLLE CADA UNA DE ELLAS. LA REALIZACION DE EJERCICIO A NIVEL ORGANICO FUNCIONAL. PORQUE ES IMPORTANTE LA REALIZACION DE ACTIVIDAD FISICA SISTEMATICA. ¿QUE PIENSA QUE VA A PASAR CON EL JUEGO? ¿SE VA A HACER MAS DINAMICO, SE VA A ENLENTECER, VA A HABER MAS FASES, VA A HABER MENOS FASES? FUNDAMENTE PORQUE. INFLUENCIA DE LA ALIMENTACION Y EL DESCANSO EN LAS ACTIVIDADES
Enviado por florchhiis / 2.017 Palabras / 9 Páginas -
Diagnostico De Habilidades Emocionales
En este test podrás saber cómo te relacionas con las personas de tu entorno, debes responder sinceramente. Debes contestar a las preguntas con un NUNCA, ALGUNAS VECES O SIEMPRE. 1. Me conozco a mí mismo, sé lo que pienso, lo que siento y lo que hago. 2. Soy capaz de auto motivarme para aprender, estudiar, aprobar, conseguir algo... 3. Cuando las cosas me van mal, mi estado de ánimo aguanta bien hasta que las cosas
Enviado por veronica2007 / 579 Palabras / 3 Páginas -
Habilidad Social
Dar una negativa o decir “no” Repaso de la sesión anterior y comentario de las dificultades encontradas. 1) Introducción teórica: Vamos a discutir en esta sesión lo que es la negativa y cómo utilizarla de forma correcta. Negarse, consiste en ser capaz de decir no de forma adecuada cuando alguien nos pide que hagamos algo. Existen formas de decir no que tienen pocas posibilidades de herir los sentimientos de la otra persona. Por este motivo,
Enviado por Charlybrown3311 / 803 Palabras / 4 Páginas -
HABILIDADES
UNIDAD.1 INTRODUCCION A LAS HABILIDADES DIRECTIVAS. Se llama habilidad al talento y capacidad de una persona para realizar determinada actividad; de esta forma, en el ámbito empresarial se considera la habilidad de un administrador en función de su capacidad y aptitud para dirigir una organización hacia los objetivos previamente determinados. Para tener éxito se necesita poseer considerables habilidades. Se han considerado tres categorías generales de habilidades que son significativas para directores y administradores. COMPETENCIAS DE
Enviado por gabietaa / 1.400 Palabras / 6 Páginas -
HABILIDADES
UNIDAD.1 INTRODUCCION A LAS HABILIDADES DIRECTIVAS. Se llama habilidad al talento y capacidad de una persona para realizar determinada actividad; de esta forma, en el ámbito empresarial se considera la habilidad de un administrador en función de su capacidad y aptitud para dirigir una organización hacia los objetivos previamente determinados. Para tener éxito se necesita poseer considerables habilidades. Se han considerado tres categorías generales de habilidades que son significativas para directores y administradores. COMPETENCIAS DE
Enviado por gabietaa / 1.400 Palabras / 6 Páginas -
Trabajo Practico N. 4 Juan Carlos Travela Leg. 22261 "Tiempos Modernos"
Trabajo Practico n. 4 Juan Carlos Travela leg. 22261 “Tiempos modernos" Desde mi punto de vista la película “Tiempos modernos” es una clara demostración de las críticas de Marx hacia el capitalismo de principios de siglo XX. El afirma que el problema mas importante del hombre hoy, es que se encuentra alienado a su trabajo. El capitalismo deshumaniza al hombre y la revolución es la única manera para independizarlo. Cuando Marx utiliza el termino alienado,
Enviado por ErikaMedina / 583 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Para Enseñar
Para enseñar el docente debe tener en cuenta que los procesos de enseñanza/aprendizaje se dan en un marco institucional considerando el contexto en el que está inmerso. Los procesos de enseñanza/aprendizaje es el sistema de comunicación intencional que se produce en un marco institucional, es decir, la escuela. Las instituciones implican historicidad, es imposible comprender qué es una institución si no se comprende el proceso histórico en el que se produjo. Este carácter histórico hace
Enviado por clavedesol_emsp / 529 Palabras / 3 Páginas -
Los Trabajos Practicos
LOS TRABAJOS PRÁCTICOS Luis del carmen Universitat de Gerona, España INTRODUCCIÓN El término "trabajos prácticos" se utiliza con frecuencia en el ámbito anglosajón para referirse a las actividades de enseñanza de las ciencias en las que los alumnos han de utilizar determinados procedimientos para resolverlas. Estos procedimientos están relacionados con el trabajo de laboratorio o de campo, pero en un sentido más amplio pueden englobar la resolución de problemas científicos o tecnológicos de diferentes características.
Enviado por JuanFakundo / 8.355 Palabras / 34 Páginas -
Trabajo Practico Sobre El Texto: Apología De Sócrates
PARTE B Trabajo practico sobre el texto: Apología de Sócrates (1er discurso) 1. completa los siguientes datos respecto del comienzo de la Apología. A. Lugar en que ocurre la acción: La capital griega,Atenas. B. Momento: Año 400 A.C. C. Situación: Juicio en proceso contra Sócrates iniciado por sus acusadores: Meleto, Licón y Ánito. 2. ¿Que significa la expresión “apología” y a que hace referencia en el dialogo platónico? Apología: (Término griego) Escrito o discurso formulado
Enviado por Mel.20 / 453 Palabras / 2 Páginas -
El Argumento
Argumento Guido, un hombre italiano descendiente de judíos, vive en Arezzo en 1939. Con el ambiente de fondo de la Segunda Guerra Mundial, el poder fascista y el antisemitismo, Guido se enamora de Dora, la ex-novia de un oficial fascista, con la que será madre de Josué. La felicidad les dura poco, pues Guido y el pequeño Josué son deportados a un campo de concentración nazi. Dora, la cual no consta como judía, decide subirse
Enviado por alligueri / 286 Palabras / 2 Páginas -
Conclusiones y Recomendaciones
Conclusiones y Recomendaciones Conclusiones: Al recolectar y analizar toda la información que se obtuvo en el presente trabajo de investigación, es importante resaltar que aunque los sujetos de investigación conocen acerca del tema estudiado ubicándose un % en un nivel de conocimiento medio; es preocupante que en tópicos tan importantes como los Deberes y Derechos se ubiquen en un nivel de conocimiento bajo, es decir, que sobre las obligaciones y los derechos que establece la
Enviado por angelaedilma / 344 Palabras / 2 Páginas -
20 Habilidades En Tecnologia Que Cada Educador Debe Tener
20 Habilidades en Tecnología Cada educador debe Tener Por Laura Turner 06/01/05 Durante los últimos 15 años, que en la educación se han movido a la velocidad de la luz en el área de la tecnología educativa. Si usted está involucrado en Higher Ed, ed secundaria, ed primaria o educación especial, todos nosotros nos resulta difícil de alcanzar, mantener el ritmo, y que se presenten con un rápido movimiento de la tecnología informática.
Enviado por ignaciopori / 362 Palabras / 2 Páginas -
Organizar Un Panel En El Que Se Aborda El Tema. "el Concepto náhuatl De La Educación"; Para Prepararlo léase El Texto De León Portilla. Elaborar Conclusiones.
Organizar un panel en el que se aborda el tema. “el concepto náhuatl de la educación”; para prepararlo léase el texto de León Portilla. Elaborar conclusiones. • Escribir un breve ensayo sobre las principales características de la educación entre los antiguos mexicanos, Con los textos obtenidos podrá elaborarse una antología colectiva. En este ensayo se hablara del como concibieron la educación náhuatl, la forma y métodos de enseñanza de los maestros mostrando la evolución de
Enviado por xuleari / 470 Palabras / 2 Páginas -
TOPOGRAFIA I. TRABAJO PRACTICO NRO 2: TEODOLITO
TOPOGRAFIA I TRABAJO PRACTICO NRO 2 TEODOLITO Ejercicio 1: Defina Teodolito y explique detalladamente cada una de sus partes. Graficar o exponer imágenes. El Teodolito es un aparato que se utiliza en topografía para medir ánguloshorizontales y verticales con gran precisión, para trazar alineamientos rectos y paramedir distancias horizontales y alturas (distancias verticales) por taquimetría. Para medir ángulos horizontales y verticales, el teodolito tiene un telescopio quepuede girarse horizontalmente (gira alrededor de un plato con
Enviado por gpiccolella / 942 Palabras / 4 Páginas -
Caso Practico Auditoria Administrativa
Administracion de Compras y Materiales Las compras son una actividad administrativa que va mas allá del sencillo hecho de comprar. Incluye actividades de plantación y política que abarca un amplio rango de actividades relacionadas y complementarias .Algunas de estas actividades relacionadas son: la investigación y desarrollo requeridos para la selección adecuada de los materiales y de las fuentes de abastecimiento ; la certeza de la entrega; la inspección de los embarques que llegan con objeto
Enviado por ServiaPinto / 3.290 Palabras / 14 Páginas -
Asertividad, Conductas Y Ejemplo Práctico
Tener dificultad para decir no Dejar que otros abusen de ti No poder expresar con libertad los sentimientos Sentir miedo al hablar en público Sentirse incómodo o experimentar culpa al expresar un deseo o solicitud Apenarse ante situaciones comunes Sentirse víctima Sufrir desmotivación, apatía o depresión No atreverse a reclamar algo legítimo Posponer el enfrentamiento de situaciones humanas en donde es necesario aliviar conflictos Abrumarse ante el exceso de demandas de los demás Perder fácilmente
Enviado por lilianali / 503 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades De Pensamiento Y Funciones Básicas Del Cerebro
Habilidades de Pensamiento y Funciones Básicas del cerebro El tema de las habilidades de pensamiento en el desarrollo de aprendizajes de nuestros alumnos ha ido adquiriendo cada vez más relevancia en la medida que se profundiza nuestro conocimiento hacia éstas áreas del desarrollo humano y se descubre la importancia que ellas poseen al momento de hablar de aprendizajes significativos y resultados adecuados. Más aun cuando la educación tradicional se ha centrado en fomentar que los
Enviado por alexbellido / 566 Palabras / 3 Páginas -
Conciencia Fonética. Ejercicios Prácticos
CONCIENCIA FONÉTICA. EJERCICIOS PRÁCTICOS. Lee y une los versos que riman. VAMOS A HACER EJERCICIO, TODOS CON MUCHO JUICIO. Victoria Vélez (5 años) – Patricia Peñaloza Dice la señora Ana que monten bicicleta. Y la patita Anacleta que sacudas la cabeza. Pide la gallina loca que salten como una rana. Y el ratón gracioso que dobles para atrás la espalda La lombricita Teresa debes mover las rodillas. La yegüita mansa se masajea la pantorrilla. La
Enviado por profepatty / 580 Palabras / 3 Páginas -
El argumento de "Yo, Robot"
En el año 2035, los robots son un ítem que usamos todos los días y en quienes confiamos, excepto un detective paranoico, (Smith) investigando lo que solo él cree que es un crimen perpetrado por un robot. El caso lo lleva a descubrir algo aun peor que amenaza la raza humana. Will Smith protagoniza este thriller de acción inspirado en la clásica colección de relatos cortos de Isaac Asimov, y llevado al cine por el
Enviado por edgarlizardking / 581 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Del Pensamiento Critico Y Creativo
HABILIDADES CRÍTICAS Y CREATIVAS DE PENSAMIENTO En todos los momentos de la vida se presentan situaciones y problemas los cuales requieren ser solucionados, y para que esto se dé, el cerebro debe actuar de manera conjunta estableciendo un perfecto equilibrio entre los dos hemisferios, tanto el lógico como el creativo. El desarrollo de la creatividad es muy importante para el día a día y trabaja junto con el pensamiento creativo, sus aspectos, características, etapas entre
Enviado por josanolasco / 949 Palabras / 4 Páginas -
HABILIDAD
Habilidades Críticas y Creativas de Pensamiento (HCyCP) Habilidades Criticas del Pensamiento El pensamiento crítico es un proceso mental ordenado y claro que lleva a la verdad mediante la afirmación de juicios verdaderos, pero no se puede afirmar un juicio si antes no se ha comprendido correctamente. Lippman señala tres características básicas de pensamiento crítico: * Autocorrectivo.- Corregirse a sí mismo. * Sensible al contexto.- Identificar momento y forma al manifestarse constructivamente. * Referible a un
Enviado por GRUPORYT / 829 Palabras / 4 Páginas -
Influencia Del Videojuego En La Conducta De Los Usuarios Y Habilidades Que Desarrolla En Los Mismos
“Habilidades del Videojuego en los Usuarios” Introducción: Los videojuegos representan un reto continuo para los usuarios que, además de observar y analizar el entorno, deben asimilar y retener información, realizar razonamientos inductivos y deductivos, construir y aplicar estrategias cognitivas de manera organizada y desarrollar determinadas habilidades psicomotrices (lateralidad, coordinación psicomotor...) para afrontar las situaciones problemáticas que se van sucediendo ante la pantalla. Aquí el jugador siempre se implica y se ve obligado a tomar decisiones
Enviado por Leon18 / 6.320 Palabras / 26 Páginas -
Trabajo Practico
COLEGIO TRABAJO PRACTICO NOMBRE DEL ALUMNO(a): CURSO: SECTOR: Historia FECHA DE ENTREGA: 1. ¿Quién es el intendente de la región que vives?Nombra 2 de sus funciones.- • El intendente en la región en que yo vivo es Víctor Lobos del Fierro. 1. La primera función es que Representa al Estado en la Región para la realización de actos y la celebración de contratos comprendidos en la esfera de su competencia. 2. La segunda es
Enviado por cony_malik / 269 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Practico
COLEGIO TRABAJO PRACTICO NOMBRE DEL ALUMNO(a): CURSO: SECTOR: Historia FECHA DE ENTREGA: 1. ¿Quién es el intendente de la región que vives?Nombra 2 de sus funciones.- • El intendente en la región en que yo vivo es Víctor Lobos del Fierro. 1. La primera función es que Representa al Estado en la Región para la realización de actos y la celebración de contratos comprendidos en la esfera de su competencia. 2. La segunda es
Enviado por cony_malik / 269 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades
HABILIDADES DE LA COMUNICACIÓN VERBAL 1. Preparación: fuentes de investigación confiables. Se recomienda observar, leer y conversar con personas especializadas. 2. Conocimiento: es la búsqueda, consulta sumada al objetivo, apreciación e interpretación personal. 3. Inteligencia: métodos, técnicas y procedimientos para preservar y enriquecer el conocimiento. 4. Convicción: responsabilidad de probar por medio de la palabra una verdad. CARACTERÍSTICAS DE LA VOZ Claridad: Es la principal cualidad de una buena dicción. Puede estar vinculada tanto al
Enviado por Chime / 258 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Sociales
Taller de habilidades sociales Introduccion: CONCEPTO DE HABILIDADES SOCIALES: DEFINICIONES Y CARACTERÍSTICAS. El concepto cobró especial relevancia en los años 60. Se propuso un modelo explicativo del funcionamiento de las HHSS, y sus bases lo consolidaron dando lugar a numerosas publicaciones y definiciones. Hay numerosas terminologías para referirse a HHSS, por ejemplo “competencia social”. Se refieren ambos términos a proceso por el cual la gente se relaciona de forma eficaz o hábil con los demás.
Enviado por catitabrujita / 1.336 Palabras / 6 Páginas -
El desarrollo de las habilidades de los maestros sobre el uso y la gestión de los programas Cmaps, Movie Maker y diseño de blogs
Presentación L os docentes de Baja California que buscan eficiente sus métodos y técnicas de enseñanza, sin lugar a dudas recurren a las bondades que ofrece la tecnología educativa. En la actualidad es prioridad que los maestros sea innovador, desarrolle nuevas habilidades y destrezas exigibles en una sociedad en permanente cambio y lograr la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje en sintonía con las necesidades del alumno del siglo XXI. En la era
Enviado por 7vakero7 / 2.237 Palabras / 9 Páginas