Teorias Del Aprendizaje ensayos gratis y trabajos
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La teoria del aprendizaje de Vygotsky
Pozo, J. I. – la teoria del aprendizaje de Vygotsky La obra de Vygotsky ha sido totalmente desconocida durante varias décadas. Esto hace que su obra, haya carecido de una continuación adecuada. Durante años, en que la psicología soviética mantenía una orientación esencialmente asociacionista, se consideraba que la obra de Vygotsky era idealista e intelectualista. Tal calificativo, ha sido un obstáculo para el desarrollo de algunas de las ideas esbozadas por Vygotsky con respecto al
Enviado por micateiber / 1.501 Palabras / 7 Páginas -
TEORIAS DE APRENDIZAJE
TRABAJO PRACTICO Nº 3 Los Elementos del condicionamiento Operante son: Reforzador: cualquier acto o estimulo que sigue a una conducta y que aumenta la posibilidad de que sea repetida en un futuro. Refuerzo positivo: es un objeto, evento o conducta que incrementa la frecuencia de la respuesta. El reforzamiento positivo ocurre cuando una respuesta se fortalece porque se acompaña de un estímulo reforzante. Es el más efectivo. Refuerzo negativo: se produce cuando una respuesta se
Enviado por mcarolinag / 11.888 Palabras / 48 Páginas -
TEORÍA DEL APRENDIZAJE DE JEAN PIAGET
Definida también como "Teoría del Desarrollo: por la relación que existe "entre el desarrollo psicológico y el proceso de aprendizaje; éste desarrollo empieza desde que el niño nace y evoluciona hacia la madurez; pero los pasos y el ambiente difieren en cada niño aunque sus etapas son bastante similares. Alude al tiempo como un limitante en el aprendizaje en razón de que ciertos hechos se dan en ciertas etapas del individuo, paso a paso el
Enviado por Karenconejita / 2.336 Palabras / 10 Páginas -
Aprendizaje Teorias
Las teorías tradicionales del aprendizaje motor asumen que éste caracterizado por el desarrollo de apropiadas representaciones de memoria de las habilidades adquiridas, que se usan para guiar actividades de parámetros específicos de movimientos, prescritas para la meta de dicho movimiento. Son dos las teorías que adoptan este sistema, la Teoría de Close Loop descrita por Adams (1971) y la Teoría de Esquemas de Schmidt (19). La Teoría Ecológica de percepción y acción descarta la necesidad
Enviado por candylovemndz / 1.902 Palabras / 8 Páginas -
Teorías Y Modelos De Aprendizaje
Teorías y modelos de aprendizaje Las teorías y modelos de aprendizaje son múltiples y variadas pero tienen en común la concepción básica de que los procesos de aprendizaje juegan un papel central en el desarrollo del ser humano. Los psicólogos que estudian el aprendizaje se interesan por procesos de cambio que ocurren como resultado de la experiencia. 1. Conductismo La teoría conductista apoya la alta influencia de los agentes externos en la conducta de las
Enviado por oliseh / 683 Palabras / 3 Páginas -
Teorias Del Aprendizaje
OTRAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE INTRODUCCIÓN: A mayor desarrollo tecnológico en la sociedad, mayor necesidad de talento, o sea, de personas competentes técnica y emocionalmente capaces de crear, innovar, crear valor, afrontar retos en los negocios, elaborar bienes y servicios de calidad y contribuyan a que la organización aprenda a mantenerse en un mercado globalizado: “...la tendencia es que las organizaciones se conviertan en comunidades de aprendizaje que lo generen, lo conserven y lo traduzcan en
Enviado por Loretinapon / 4.745 Palabras / 19 Páginas -
Teorias Del Aprendizaje Sihnificativo
"TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO" PROFESOR ALUMNO APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO AUSUBEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO NOVAK APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO POZO LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DESDE LA PERSPECTIVA DE LA PSICOLOGÍA COGNITIVA. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO GOWIN CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. El papel del docente debe ser de moderador, coordinador, facilitador, mediador y al mismo tiempo participativo, es decir debe contextualizar las distintas actividades del proceso de aprendizaje. Es el directo responsable El docente enlaza, los procesos de construcción del alumno con
Enviado por ramses25 / 1.566 Palabras / 7 Páginas -
Psicológica. Teorías del aprendizaje
Teorías del aprendizaje: Son construcciones teóricas que proponen como aprende el ser humano desde diferentes puntos de vista y argumentos explicativos que integran elementos biológicos, sociales, culturales, emocionales, etc. Este tema se ha seleccionado por la importancia que juegan las teorías de aprendizaje en educación debido a que: Generan una visión sistémica del proceso de aprendizaje, lo que permite la toma de decisiones a la sociedad sobre cómo conducir el proceso educativo y Crean un
Enviado por Ismarythax / 1.303 Palabras / 6 Páginas -
Teoria De Aprendizaje
¿EN QUÉ CONSISTE LA TEORÍA DE ROBERT R. SEARS? Consiste en la atención en aquellos aspectos de la conducta que tienen carácter manifiesto y pueden medirse; en su juicio, al mejor modo de medir el desarrollo de la personalidad es mediante la acción y la interacción social Para Sears la personalidad es el producto de una vida de acción diádica que ha modificado la potencialidad del individuo para una acción ulterior. El funcionamiento humano debe
Enviado por jhonatanjaimez / 828 Palabras / 4 Páginas -
Teorias De Aprendizaje
República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico de Maturín. Maturín-Edo. Monagas. UPEL-IPM Teorías del Aprendizaje. Una teoría del aprendizaje es un constructor que explica y predice como aprende el ser humano, sintetizando el conocimiento elaborado por diferentes autores. Es así como todas las teorías, desde una perspectiva general, contribuyen al conocimiento y proporcionan fundamentos explicativos desde diferentes enfoques, y en distintos aspectos Se podría considerar que no existe una teoría que contenga
Enviado por rina09 / 2.157 Palabras / 9 Páginas -
La esencia de la teoría del aprendizaje Thorndike
THORNDIKE DATOS BIOGRÁFICOS Williamsburg, 1874 - Montrose, 1949) Psicólogo y Pedagogo estadounidense, uno de los pioneros de la psicología del aprendizaje. Estudió en la Universidad Wesleyan, de donde se licenció en 1895. TEORÍA Y DESCRIPCIÓN DE LA MISMA. Conexionismo. La Teoría del Aprendizaje de Thorndike representa la estructura E - R original de la Psicología del Comportamiento: El aprendizaje, es el resultado de asociaciones formadas entre estímulos y respuestas. Tales asociaciones o "hábitos" se observan
Enviado por clyde / 676 Palabras / 3 Páginas -
Teoria Del Aprendizaje
Teoría del aprendizaje (definición y sus fundamentos) Castañeda (1987, mencionado por Escamilla, 2000) define teoría de aprendizaje como: “un punto de vista sobre lo que significa aprender. Es una explicación racional, coherente, científica y filosóficamente fundamentada acerca de lo que debe entenderse por aprendizaje, las condiciones en que se manifiesta éste y las formas que adopta; esto es, en qué consiste, cómo ocurre y a qué da lugar el aprendizaje”. Las teorías del aprendizaje nos
Enviado por dracarolita / 5.914 Palabras / 24 Páginas -
Teorías del aprendizaje
Nombre del estudiante: María Salomé Rodríguez Barceló Nombre del trabajo: Proyecto final, Cuadro integrador; Teorías del aprendizaje Fecha de entrega: 21 De Noviembre Del 2014 Campus: Obregón, Sonora. Carrera /Prepa.: Lic. En Educación Semestre/Cuatrimestre: 7to. Cuatrimestre Nombre del maestro: Karla Verenice Sauceda Jiménez Materia: Teorías del aprendizaje Matricula: 280018587 INTRODUCCIÓN: DESARROLLO: CONCLUSION: Elementos a comparar Teorías del aprendizaje* Skinner Bruner Ausubel Piaget Gagné Postulados básicos • Sobre el propósito de la ciencia: el principal propósito
Enviado por 872784197 / 3.621 Palabras / 15 Páginas -
Teorias De Aprendizaje
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE MÉXICO CAMPUS CUITLAHUAC FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES ON LINE LIC. EN PEDAGOGIA ONLINE CUATRIMESTRE SEPTIEMBRE'14 - DICIEMBRE'14 NOMBRE DEL ALUMNO: Yesenia Moctezuma García NÚMERO DE CUENTA: 15212225 MATERIA: B2 TEORIAS DEL APRENDIZAJE GRUPO: PSL1L PROFESORA: Mtra. Aida Brener Faitelson FECHA DE ENTREGA: 9 de noviembre de 2014 TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: COMPARACIÓN DE LAS TEORIAS DE APRENDIZAJE INTRODUCCIÓN Las teorías estudiadas hasta ahora como son las asociacionistas, las mediacionales y
Enviado por yesiramos / 2.312 Palabras / 10 Páginas -
Teorías Del Aprendizaje
ENSAYO LAS TEORÍS COGITIVAS DE APRENDIZAJE LORENA TORRES TOVAR De acuerdo a lo visto en este bloque correspondiente a la Mestría en Educación básica, he podido comprender la importancia de las Teorías Cognitivas del aprendizaje y distinguir mas acerca de cada una de ellas, comprender a fondo y con claridad todas y cada una de ellas. He logrado tener bases más solidas para entender el desarrollo por el cual pasa el sujeto a traves de
Enviado por loutorres / 1.301 Palabras / 6 Páginas -
Teoria De Aprendizaje De Gagne
La posición de Gagné se basa en un modelo de procesamiento de información, el cual deriva de la posición semicognitiva de la línea tolmaniana, expresada a través de Bush y Mosteller. Esta teoría se destaca por su línea ecléctica, además ha sido considerada como la única verdaderamente sistemática(Kopstein, 1966). En esta teoría encontramos una fusión entre conductismo y cognoscitivismo. También se puede notar un intento por unir conceptos piagetianos y del aprendizaje social de Bandura.
Enviado por miriamiveth / 1.008 Palabras / 5 Páginas -
Teorias De Aprendizaje
¿COMO FUNCIONA EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE DE SKINNER? Skinner ha encontrado que el condicionamiento operante ha resultado sumamente efectivo en el campo del entretenimiento y tiene la confianza en que promete tener igual éxito cuando se aplique a niños y jóvenes. En el condicionamiento operante, maestros son considerados arquitectos y edificados de la conducta de los estudiantes y por igual también considera que el objeto de la psicología es predecir y controlar la conducta de los
Enviado por ednacastro / 980 Palabras / 4 Páginas -
TEORIA DEL APRENDIZAJE CONCEPTUAL Y POR DESCUBRIMIENTO SEGÚN J.S. BRUNER
TEORIA DEL APRENDIZAJE CONCEPTUAL Y POR DESCUBRIMIENTO SEGÚN J.S. BRUNER: La principal preocupación de Bruner es inducir al aprendiz a una participación activa en el proceso de aprendizaje, lo cual se evidencia en el énfasis que pone en el aprendizaje por descubrimiento. El aprendizaje se presenta en una situación ambiental que desafíe la inteligencia del aprendiz impulsándolo a resolver problemas y a lograr transferencia de lo aprendido. Se puede conocer el mundo de manera progresiva
Enviado por arc7314 / 938 Palabras / 4 Páginas -
TEORIAS DE APRENDIZAJE EN RELACION CON LAS TICS.
TEORIAS DE APRENDIZAJE EN RELACION CON LAS TICS. USO DE LAS TIC’S EN LA EDUCACIÓN ¿Qué son las TIC’s? Sus siglas significan Tecnología de la Información y la Comunicación. Últimamente las TIC’s aparecen en diversos medios: de comunicación, educativos, en páginas web, etc. Éstas se entienden como el conjunto de tecnologías aplicadas para proveer a las personas de la información y comunicación a través de medios tecnológicos de última generación. Las TIC’s se utilizan cada
Enviado por roussrodny / 3.114 Palabras / 13 Páginas -
Teorias De Aprendizaje
Introducción Condicionamiento operante, procedimientos básicos Reforzamiento Extinción. Comparación entre procedimientos pavlovianos y operantes Castigo Procedimientos aversivos y de castigo Comentarios personales INTODUCCION Thorndike descubrió que cuando una respuesta es seguida de una situación satisfactoria, tiende a repetirse; cuando a una respuesta le sigue una situación incómoda, tiende a desaparecer. En otras palabras, la posibilidad de una respuesta depende de sus efectos en el ambiente, un principio que Thorndike denomino la ley del efecto. A este
Enviado por marioferz1990 / 2.450 Palabras / 10 Páginas -
Teorías Del Aprendizaje
R A S G O S CONDUCTISTA COGNITIVO HUMANISTA INTRODUCCIÓN AL TEMA El conductismo es una corriente de la psicología cuyo padre es considerado John Broadus Watson, consiste en usar procedimientos experimentales para analizar la conducta, concretamente los comportamientos observables, y niega toda posibilidad de utilizar los métodos subjetivos como la introspección. Se basa en el hecho de que ante un estímulo suceda una respuesta, el organismo reacciona ante un estímulo del medio ambiente y
Enviado por rosario1504 / 2.588 Palabras / 11 Páginas -
TEORIA DEL APRENDIZAJE
República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Cultura y Deporte U.E.N: Sergio Medina Las Tejerías Edo- Aragua Profesora: Stephanie Garrido Integrantes: José Brochero Adonys Pescano Gregoric Infante Jolbert Avilan Joiner Uribe Índice Introducción…………………………………………………………………………3 Contenido El aprendizaje. Tipos de aprendizaje. Teoría conductista. Condicionamiento clásico…………………………………………………………..4 Principales características del condicionamiento clásico. Condicionamiento operante. Principales características del condicionamiento operante………………….....5 Procesos del aprendizaje………………………………………………………..…6 Fases del proceso del aprendizaje Características del aprendizaje………………………………………………..…..7 Bases biológicas del aprendizaje Teoría del cognitivismo……………………………………………………………..8 El constructivismo……………………………………………………………….…..9
Enviado por / 2.899 Palabras / 12 Páginas -
TEORIAS DEL APRENDIZAJE
Frederic Skinner El sistema de Skinner era completamente basado en el condicionamiento operante. El organismo está en proceso de “operar” sobre el ambiente, lo que en términos populares significa que está irrumpiendo constantemente; haciendo lo que hace. Durante este operar, el organismo se encuentra con un determinado tipo de estímulos, llamado estímulo reforzador, o simplemente reforzador. Este estímulo especial tiene el efecto de incrementar el operante (esto es; el comportamiento que ocurre inmediatamente después del
Enviado por pablopvelasco / 1.018 Palabras / 5 Páginas -
Teorías Del Aprendizaje
TEORIA CONDUCTISTA El conductismo es una de las teorías del aprendizaje que se ha mantenido durante más años y es de mayor tradición. Aunque no encaja totalmente en los nuevos paradigmas educativos por concebir el aprendizaje como algo mecánico, deshumano y reduccionista, la realidad es que muchos programas actuales se basan en las propuestas conductistas como la descomposición de la información en unidades, el diseño de actividades que requieren una respuesta y la planificación del
Enviado por nanyrd09 / 8.340 Palabras / 34 Páginas -
ENSAYO SOBRE LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS DE LA EDUCACIÓN SESIÓN 7 Trabajo Final Ensayo Alumna: Sosa López María de la Concepción-00000091537 ENSAYO SOBRE LAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE Habiendo realizado un recorrido por las principales teorías del aprendizaje, conocido sus principales exponentes y estudiados sus puntos de vista, he podido relacionarlas con mi tarea docente desde un modo práctico, ya que de nada sirven las teorías, si éstas no pueden ser aplicadas en el
Enviado por 1313conchita1313 / 1.251 Palabras / 6 Páginas -
Teorias Del Aprendizaje
INTRODUCCIÓN El binomio enseñanza – aprendizaje es inseparable, como parte de todo un proceso, de ninguna manera son sinónimos, más bien tienen que ser complementarios; por un lado la enseñanza pudiéramos decir que es lo que el docente realiza desde el exterior para dar un conocimiento desde un contenido con las diferentes actividades y estrategias que el mismo como guía propone al alumno. Considero muy importante precisar el significado ” enseñar en su sentido más
Enviado por 000014484 / 1.561 Palabras / 7 Páginas -
ROBERTO GAGNE Y SU TEORIA ELÉCTICA APRENDIZAJE
ROBERTO GAGNE Y SU TEORIA ELÉCTICA APRENDIZAJE Para Gagné “El aprendizaje es un cambio en las disposiciones o capacidades humanas, que persiste durante cierto tiempo y que no es atribuible solamente a los procesos de crecimiento”. El procesamiento de información defiende la interacción de las variables del sujeto y las variables de la situación ambiental en la que está inmerso, ya no es un sujeto pasivo y receptivo (conductismo), ahora se transforma en un procesador
Enviado por / 354 Palabras / 2 Páginas -
La teoría del aprendizaje de Gagné
La teoría del aprendizaje de Gagné INTRODUCCION Robert Gagné, Psicólogo norteamericano, nació en el año 1916, estudió en Yale, y recibió su doctorado en la universidad Brown, en 1940. Se ha destacado como profesor en las universidades de Princeton, Berkeley, y Florida State. Ha publicado artículos y libros relacionados con el área del aprendizaje. Entre ellos encontramos: • Las teorías del aprendizaje (1970) • Principios básicos del aprendizaje para la enseñanza (1976). • Principios para
Enviado por Vvnrojas / 6.987 Palabras / 28 Páginas -
Teorias Del Aprendizaje
TEORIAS COMPARACION COMPARACION SOCIOCULTURAL Vygotsky La teoría de Vygotsky se basa principalmente en el aprendizaje sociocultural de cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla. Piaget define al aprendizaje como la construcción constante de nuevos conocimientos a partir de los previos a través de procesos de asimilación, acomodación y consecuentemente adaptación, implica cambios cualitativos. CONDUCTISTA Iván Petróvich Pávlov John B. Watson Define al aprendizaje como un cambio de conducta,
Enviado por almalidi / 385 Palabras / 2 Páginas -
Teoría Social Del Aprendizaje
Teoría del aprendizaje social La teoría del aprendizaje social o TAS es la teoría de que las personas aprenden nuevas conductas a través del refuerzo o castigo, o a través del aprendizaje observacional de los factores sociales de su entorno. Si las personas ven consecuencias deseables y positivas en la conducta observada, es más probable que la imiten, tomen como modelo y adopten. Teoría general La teoría del aprendizaje social se deriva del trabajo de
Enviado por aleprin26 / 383 Palabras / 2 Páginas -
TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL
INTRODUCCIÓN Albert Bandura es creador de la teoría social del aprendizaje, que se centra en los conceptos de refuerzo y observación. Sostiene que los humanos adquieren destrezas y conductas de modo operante e instrumental y que entre la observación y la imitación intervienen factores cognitivos que ayudan al sujeto a decidir si lo observado se imita o no. En los niños, afirma Bandura, la observación e imitación se da a través de modelos que pueden
Enviado por isabel..xj / 1.134 Palabras / 5 Páginas -
Teorías De Aprendizaje Y Sus Implicaciones En El Desarrollo De La Comunicación (habla-lenguaje)
Teorías de Aprendizaje y sus implicaciones en el desarrollo de la comunicación (habla-lenguaje) Jean Piaget nació en Neuchâtel, Suiza. Fue un psicólogo suizo que se licenció y doctoró (1918) en biología en la Universidad de su ciudad natal. A partir de 1919 inició su trabajo en instituciones psicológicas de Zurich y París, donde desarrolló su teoría sobre la naturaleza del conocimiento. Publicó varios estudios sobre psicología infantil y, basándose fundamentalmente en el crecimiento de sus
Enviado por elii.414 / 1.069 Palabras / 5 Páginas -
TEORIAS DEL APRENDIZAJE
QUE SON LAS TIC Las nuevas tecnologías de la Información y Comunicación son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. Constituyen nuevos soportes y canales para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos informacionales. Algunos ejemplos de estas tecnologías son la pizarra digital (ordenador personal + proyector
Enviado por yulijurado / 764 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo De Teorías Del Aprendizaje
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA Materia. Teorías del aprendizaje I Libro: PARADIGMAS EN PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN ENSAYO DE TEORÍAS DEL APRENDIZAJE CON LOS PARADIGMAS CONDUCTISTA, PSICOGENÉTICO O CONSTRUCTIVISTA, HISTÓRICO-SOCIOCULTURAL, COGNITIVO O PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN – SUS APLICACIONES E IMPLICACIONES EDUCATIVAS ALUMNA: Cortez Aguirre Mapi Sarahi PROFESORA: Lic. Psic. Rosa Isela Durán Otero ZIHUATANEJO, GRO., A 22 DE JUNIO DE 2013. PARADIGMA CONDUCTISTA “INTRODUCCIÓN, DEFINICIÓN, APLICACIONES E IMPLICACIONES EDUCATIVAS” INTRODUCCIÓN Dentro de los paradigmas vigentes de
Enviado por BIBIZ18 / 4.565 Palabras / 19 Páginas -
Principales Teorias Del Aprendizaje
Hilgard (1961) considera que las teorías del aprendizaje pertenecen a dos grandes familias: las de estímulo – respuesta y las cognitivas; mientras que Sánchez Carlessi (1983) considera que existen cuatro grandes grupos de teorías donde se encuentran las condiciones de estímulo, las propiedades y condiciones del organismo o la interacción entre ambos. A continuación en el presente ensayo se analizaran las diferentes teorías contemporáneas del aprendizaje, en que consistían y sus diferentes autores, basadas en
Enviado por jannethurias / 694 Palabras / 3 Páginas -
Teorias Psicologicas Del Aprendizaje
PRESENTACIÓN A lo largo del estudio de la psicológica sean presentando diferentes teorías del aprendizaje que han ayudado a una infinidad de personas, tanto como psicólogos, maestros, estudiantes etc. A poder comprender, estudiar y analizar el comportamiento de las personas, así como también como es su aprendizaje y su desarrollo, y todo lo que conlleva, nos explican cómo es que el aprendizaje del ser humano ha ido evolucionando pero también comprende una seria de etapas
Enviado por Danyortga / 4.829 Palabras / 20 Páginas -
Las Teorías Implícitas Sobre El Aprendizaje Y La Enseñanza
Introducción Se dará a conocer las teorías implícitas, las cuales se dividen en cuatro teorías, directa, interpretativa, constructiva y pos moderna se desarrollara cada una de ellas y como el docente construye la enseñanza - aprendizaje hacia el alumno la cual es influida por esta teoría. El docente tiene que tener el conocimiento de estas teorías. También se hablara acerca de cómo fue la enseñanza en la educación y como debe egresar un alumno de
Enviado por citlaliraro / 1.146 Palabras / 5 Páginas -
Teorias Del Aprendizaje
INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo, elaborado a base de ensayo, está diseñado para dar a conocer a grandes rasgos el rol del docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje, con el fin de valorar ésta profesión; así como también el papel que ocupa la motivación durante este proceso. Dentro del rol que desempeña el docente en el aula escolar, durante la clase, es de gran importancia para los alumnos la motivación que se les dé. Ésta es
Enviado por Gabbita09 / 1.446 Palabras / 6 Páginas -
Teoria Del Aprendizaje
Página principal » Psicología Teoria Del Aprendizaje Cognoscitivo Regístrese para acceso completo a ensayos Enviado por marikrmn93, oct. 2012 | 10 Páginas (2499 Palabras) | 241 Visitas | Denunciar | ¿Qué es la teoría del aprendizaje cognoscitivo? La psicología del campo cognoscitivo del aprendizaje se formulo tratando de establecer principios científicos del aprendizaje muy aplicable a lassituaciones en las aulas. Una teoría del campo cognoscitivo del aprendizaje describe como una persona llega a comprenderse a
Enviado por payablito / 301 Palabras / 2 Páginas -
Teorias Del Aprendizaje
INTRODUCCIÓN El aprendizaje es un proceso que se infiere a partir de los cambios observables que se producen en la conducta de un organismo, como consecuencia de ciertas experiencias con el ambiente. El aprendizaje puede dar como resultado tanto un aumento como un descenso de respuesta. Es un tipo especial de causa de la conducta que puede ser investigado tanto en el ámbito celular, neurofisiológico o conductual. Las teorías de aprendizaje Son construcciones teóricas que
Enviado por / 2.233 Palabras / 9 Páginas -
Teoria Del Aprendizaje
Las teorías del aprendizaje tienen influencia sobre la práctica docente de quien funge como profesor, pues éste concibe su práctica desde una perspectiva particular, ya sea consciente o inconscientemente, y se rige u orienta a partir de ciertas ideas que tiene sobre conceptos elementales del proceso educativo, tales como enseñanza, aprendizaje y evaluación Lo que hace el profesor es planear los aprendizajes (respuestas) que desea evidencien sus estudiantes, y para lograrlo condiciona sus comportamientos a
Enviado por SakLo / 307 Palabras / 2 Páginas -
TEORIA CONSTRUCTIVISTA DEL APRENDIZAJE
TEORIA CONSTRUCTIVISTA DEL APRENDIZAJE La perspectiva constructivista del aprendizaje puede situarse en oposición a la instrucción del conocimiento. En general, desde la postura constructivista, el aprendizaje puede facilitarse, pero cada persona reconstruye su propia experiencia interna, con lo cual puede decirse que el conocimiento no puede medirse, ya que es único en cada persona, en su propia reconstrucción interna y subjetiva de la realidad. Por el contrario, la instrucción del aprendizaje postula que la enseñanza
Enviado por kenyleon / 1.854 Palabras / 8 Páginas -
Teorías del aprendizaje
Define aprendizaje: proceso de cambio relativamente estable en el comportamiento de las persona, el cual se da por la experiencia. Que implica aprender: adquirir o modificar conocimientos, estrategias, habilidades y actitudes Teorías del aprendizaje Teoría Psicólogo que la fundamenta Explicación de la teoria Condicionamiento clásico Ivan Pavlov Es una modificación a la teoría de Aristóteles de contigüidad la cual dice: "Cuando dos cosas suelen ocurrir juntas, la aparición de una traerá la otra a la
Enviado por luis123tvjose / 269 Palabras / 2 Páginas -
Teoria Del Aprendizaje
Los estudiantes aprenden mejor en un ambiente no amenazante. La teoría humanista señala que el ser humano que se encuentra en un ambiente propicio tiende a autoanalizarse. Los alumnos cuando se encuentran en un ambiente armónico y de confianza entre Maestro – Alumno y entre pares se le facilitara el aprendizaje en el aula ya que al sentir la confianza con su maestro le permitirá resolverá sus dudas así como también el trabajo colaborativo entre
Enviado por elchato88 / 374 Palabras / 2 Páginas -
ENSAYO DE LAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE
UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO CEDE: HUEJUTLA MAESTRIA: EN EDUCACION CON ESPECIALIDAD EN NUEVAS TECNOLOGIAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y LA INSTRUCCIÓN ENSAYO DE LAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE CATEDRATICA: M.E. MAYRA LORENA PEDRAZA RAMIREZ ALUMNO: L. E. P. MARIA GUADALUPE LARA FAYAD INTRODUCCIÓN Antes que nada, espero que el siguiente ensayo sea dela grado para el lector, ya que está redactado guiándome de algunas teóricos y psicólogos que han aportado a la labor educativa, como formadores
Enviado por lupitalafay29 / 2.346 Palabras / 10 Páginas -
Teoría Del Aprendizaje
Teoría del aprendizaje 1. Introducción Los psicólogos conductistas han producido una cantidad ingente de investigaciones básicas dirigidas a comprender cómo se crean y se mantienen las diferentes formas de comportamiento. Estos estudios se han centrado en el papel de: Las interacciones que preceden al comportamiento, tales como el ciclo de la atención o los procesos preceptúales. Los cambios en el comportamiento mismo, tales como la adquisición de habilidades. Las interacciones que siguen al comportamiento, como
Enviado por BettyMarcelo / 6.479 Palabras / 26 Páginas -
Teorías Del Aprendizaje
y las habilidades en formas nuevas, explica el efecto del aprendizaje previo sobre el aprendizaje nuevo, es decir lo facilita , lo inhibe o no demuestra ningún efecto sobre el . Las conductas se transfieren cuando la situación antigua la nueva tienen elementos en común (teorías conductuales).La transferencia ocurre cuando los aprendices entienden como se aplica el conocimiento en diferentes contextos. ¿Qué procesos participan en la autorregulación? Se refiere al proceso mediante el cual los
Enviado por alepache2 / 233 Palabras / 1 Páginas -
La Teoría del Aprendizaje de Thorndike
TEORÍA Y DESCRIPCIÓN DE LA MISMA. Conexionismo. La Teoría del Aprendizaje de Thorndike representa la estructura E - R original de la Psicología del Comportamiento: El aprendizaje, es el resultado de asociaciones formadas entre estímulos y respuestas. Tales asociaciones o "hábitos" se observan fortalecidos o debilitados por la naturaleza y frecuencia de las parejas E - R. El paradigma de la teoría E - R estaba en el aprendizaje a partir de prueba y el
Enviado por jinnette / 650 Palabras / 3 Páginas -
Teorias Del Aprendizaje
Desde mi punto de vista el aprendizaje humano consiste en adquirir, procesar, comprender y, finalmente, aplicar una información que nos ha sido “enseñada”, es decir, cuando aprendemos nos adaptamos a las exigencias que los contextos nos demandan. El aprendizaje requiere un cambio relativamente estable en la conducta del individuo. Este cambio es producido tras asociaciones entre estimulo y respuestas. El proceso de aprendizaje es una actividad individual que se desarrolla en un texto social y
Enviado por paches / 341 Palabras / 2 Páginas -
Teorias Del Aprendizaje
INTRODUCCIÓN En esta actividad veremos porque la importancia de todas las teoria de aprendizaje, lo importante que es saber de que tratan, saber detectarlas y saber como aplicarlas y mejorarlas según sea el caso. Todos estos conceptos bàsicos nos permiten saber cuales son los enfoques psicologicos y sus implicaciones que estudia el aprendizaje en el proceso de EA, nos ayuda a la practica de nuestra profesion a basarnos en el soporte tecnico, psicologico y metodologico
Enviado por ailc / 731 Palabras / 3 Páginas