Tic 2 Etapa 3 Adquisicion ensayos gratis y trabajos

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Conceptualización de las TIC

Conceptualización de las TIC Las TIC se conciben como el universo de dos conjuntos, representados por las tradicionales Tecnologías de la Comunicación (TC) - constituidas principalmente por la radio, la televisión y la telefonía convencional - y por las Tecnologías de la información (TI) caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registros de contenidos (informática, de las comunicaciones, telemática y de las interfaces)". Pero en su sentido social y no netamente informático . Las

Enviado por roaraima23 / 1.313 Palabras / 6 Páginas
ETAPA SENSORIO MOTOR Y PSICOSOCIAL DE UN NEONATO

FACULTAD de HUMANIDADES Y EDUCACION CARRERA DE PSICOLOGÍA Observación Neonato. SANDRA ARAVENA TOLEDO MACARENA NAVARRO RAMOS INDICE INTRODUCCION…….….................................................................. Pág.3 DESARROLLO……………………………………………………………... Pàg.4 BIOGRAFIA…………………………………………………………………. Pág. 5 ETAPAS DEL PARTO………………………………………………………Pàg.6 ETAPAS DEL PARTO………………………………………………………Pàg.6 METODOS DENACIMIENTO………………………………………………Pàg.6 ESCENARIO Y ACOMPAÑANTES AL PARTO……..……………………Pàg.6 TAMAÑO Y ASPECTO……………………………………………………..Pág. 7 VALORACION MEDICA Y NEUROLOGICA (APGAR)..…………………Pág. 7 CRECIMIENTO FISIOLOGICO Y AFECTIVO…………………………….Pág. 8 CONCLUSION………………………………………………………………..Pag.12 BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………….Pag.13 INTRODUCCION La primera infancia es la etapa de la vida más importante para el desarrollo de las capacidades interpersonales y de

Enviado por MACARENAN / 2.151 Palabras / 9 Páginas
Las Tics, Genética Y Biotecnología

Las tics, la genética y la biotecnología La tecnología es un fenómeno social, y como tal, está determinada por la cultura en la que surge y lograría determinar la cultura en la que se utiliza. No obstante las TIC innegablemente han tenido un profundo impacto en todos los espacios de la sociedad, creando el desarrollo de diversas áreas del conocimiento tales como: Ingeniería, Educación, Salud, Energía, Transporte, Biotecnología, entre otras. Los progresos en las denominadas

Enviado por emir_suarez / 1.680 Palabras / 7 Páginas
Tics Y Educación

las tics INTRODUCCION Sabemos que a través de la historia de la humanidad la tecnología ha tenido una presencia esencial, pues no hay un sólo aspecto de nuestra vida que no esté influido por el desarrollo tecnológico, y por ende la educación no debe estar marginada del uso de estos medios, sino por el contrario, estas nuevas tecnologías tienen que estar presentes en ésta, pues así como forman parte de nuestra vida cotidiana deben estar

Enviado por yerenita / 2.878 Palabras / 12 Páginas
LA ETAPA PREOPERACIONAL DE PIAGET

REPASO DE LAS CUATRO ETAPAS. *Período senso-motor-período de entrada sensorial y coordinación de acciones físicas.(0-2 años) A través de una búsqueda de estimulación, el bebé combina reflejos. Al nacer, el mundo del niño se reduce a sus acciones. Al terminar el primer año ha cambiado su concepción del mundo y reconoce la permanencia de los objetos cuando éstos se encuentran fuera de su propia percepción. Otros signos de inteligencia incluye la iniciación de la conducta

Enviado por camilagar / 4.871 Palabras / 20 Páginas
Adquisición De La Nacionalidad Originaria

Nacionalidad, "es el vínculo político y jurídico que relaciona a un individuo con el Estado, sea por nacimiento o por naturalización", la nacionalidad se define jurídicamente dentro del entorno del Estado; a éste le interesa regularla para identificar los derechos y obligaciones que tienen esas personas determinadas y sobre las cuales ejerce su soberanía; en su connotación jurídica (no sociológica). Nacionalidad Originaria: Es la nacionalidad que se produce en razón del nacimiento de una persona,

Enviado por rosalbadelvalle / 867 Palabras / 4 Páginas
Impacto E Incidencias De Las Tic En La Energía Y Transporte

IMPACTO E INCIDENCIAS DE LAS TIC DESDE EL PUNTO DE VISTA: LA ENERGÍA Y TRANSPORTE 1. LA ENERGÍA: La energía es la capacidad de un sistema físico para realizar trabajo. Existen diferentes tipos de energía: mecánica, luminosa, termodinámica, nuclear, solar, eólica, eléctrica, entre otras. La energía eléctrica puede transformarse en muchas otras formas de energía; tales como la energía luminosa, la energía mecánica y la energía térmica. Tiene una utilidad directa para el ser humano,

Enviado por silbefre / 1.874 Palabras / 8 Páginas
Los Saberes De Estudiantes En El Uso De Las TIC´S Y De Internet

Los saberes de mis estudiantes en el uso de las TIC´S y de Internet Después de la aplicación de la encuesta a los 25 alumnos de 2do. Semestre de la carrera tecnológica en informática concentre la información en el andamio “tipo de uso de Internet” en donde fue más útil averiguar qué es lo hacen nuestros estudiantes en la red mundial de la comunicación. Una vez que ya descubrí que hacen mis alumnos en internet

Enviado por luisacosta31 / 361 Palabras / 2 Páginas
Importancia Del Teatro En La Adquisición De Habilidades Sociales

IMPORTANCIA DEL TEATRO EN LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES SOCIALES A menudo observamos la dificultad por la que atraviesan los jóvenes en cuanto a la comunicación con sus padres; ya que existen diversos factores que limitan este componente esencial para su proceso de adaptación a la sociedad. Ante este problema el teatro se presenta como una solución factible debido a que facilita la adquisición de habilidades sociales permitiendo de esta manera que los jóvenes se comuniquen

Enviado por nvela / 349 Palabras / 2 Páginas
Reflexion Personal Sobre Las Tics

Reflexión personal en el que expresen que se ha modificado en sus conceptos y representaciones en el área del uso de las TIC en el aprendizaje de historia Las TIC deben ser vistas como herramientas o utensilios que facilitaran nuestra labor docente, pero debemos de enseñar a nuestros alumnos a que partan de la información que estas les proporcionan. Es decir, enseñar al alumno a usar el ordenador y la información que obtienen del de

Enviado por MUSTAFAT44 / 310 Palabras / 2 Páginas
Desarrollo De La Compasión Y Empatía, Como Instrumento Para La Adquisición De Aprendizajes

Lo que presento a continuación es una paráfrasis analítica del trabajo de investigación que nos ofrece el divulgador científico Eduardo Punset, en el cual entrevista y da a conocer un enfoque vanguardista e integrador nunca antes visto, propuesto por grandes representantes de la ciencia de la educación como lo son: Linda Darling Hammond, Daniel Goleman, Richard J. Davidson así como la participación del Dalay Lama explicando la relación de los problemas de los jóvenes en

Enviado por yuna068 / 1.180 Palabras / 5 Páginas
Etapas De Desarrollo Infaltil

PSICOLOGIA GENERAL, DEL DESARROLLO Y DEL APRENDIZAJE Estadios según Piaget SENSORIO MOTOR (Nacimiento – 2 años) Es un estadio prelingüístico, pues corresponde a una inteligencia anterior al lenguaje, ya que el pensamiento es la inteligencia interiorizada que no se apoya en la acción sino sobre un simbolismo. El aprendizaje depende de experiencias sensoriales inmediatas y de actividades motoras corporales. Se adquiere la permanencia del objeto (comprender que los objetos existen aunque no los veamos ni

Enviado por rosamarthabarron / 1.071 Palabras / 5 Páginas
Las Tic Sus Incidencias

INCIDENCIAS DE LAS TIC EVOLUCION: Las tecnologías se han multiplicado como nunca antes, de manera que no sólo nos encontramos con las tecnologías tradicionales, sino también con las denominadas nuevas tecnologías, que son los últimos desarrollos tecnológicos y sus aplicaciones (programas, procesos …), están centrados básicamente en los procesos de comunicación y se agrupan en tres áreas: La informática, el video y la telecomunicación, y en todo esto la internet juega un papel determinante. La

Enviado por marimarca / 1.509 Palabras / 7 Páginas
Etapas Del Desarrollo Intelectivo Y Psicomotriz De Piaget

Estadio de las operaciones concretas De 7 a 11 años de edad. Cuando se habla aquí de operaciones se hace referencia a las operaciones lógicas usadas para la resolución de problemas. El niño en esta fase o estadio ya no sólo usa el símbolo, es capaz de usar los símbolos de un modo lógico y, a través de la capacidad de conservar, llegar a generalizaciones atinadas. Alrededor de los 6/7 años el niño adquiere la

Enviado por dangela / 294 Palabras / 2 Páginas
La Adquisición Del Lenguaje Según Jean Piaget

“La adquisición del lenguaje según Jean Piaget” Introducción En este trabajo tengo como tema de estudio la adquisición del lenguaje según la teoría del psicólogo suizo Jean Piaget. Esta teoría cuenta con tres etapas: La sensorio-motriz (0-2), La de Operaciones concretas (2-11) y la etapa de Las Operaciones Formales (11 en adelante). Esta teoría en conjunto a otras le dan una gran connotación a Jean Piaget llegando a ser considerado el psicólogo mas importante del

Enviado por Blacklyon / 1.160 Palabras / 5 Páginas
Proyecto De Tecnologia Y Sus Etapas

PROYECTO TECNOLOGICO Y SUS ETAPAS. Se entiende por Proyecto Tecnológico una secuencia de etapas que tienen como objetivo la creación, modificación y/o concreción de un producto, o la organización y/o planificación de un proceso o de un servicio. El proyecto tecnológico es el resultado de una búsqueda tendiente a solucionar, metódica y racionalmente, un problema del mundo material (problema tecnológico). El objetivo de un Proyecto Tecnológico es satisfacer una necesidad, deseo o demanda concreta (la

Enviado por boniforttyj / 1.930 Palabras / 8 Páginas
Tics En La Educacion

En mi opinión considero que Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga en cuenta esta realidad, primero porque no se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples

Enviado por asahi / 700 Palabras / 3 Páginas
Medios De Prueba En La Etapa De Instrucción

La prueba es aquel medio de convicción presentado por cualquiera de las partes en un proceso penal y que el órgano jurisdiccional valorará a fin de encontrar la verdad histórica relativa a los hechos materia del procedimiento que pudiera ser o no constitutivos del delito. Podemos decir entonces, que la prueba penal consiste en una actividad procesal, de las partes, dirigida hacia el Juez para que éste alcance la certeza sobre ciertos elementos, para decidir

Enviado por coco.violette / 1.227 Palabras / 5 Páginas
Uso De Las Tic

jkhdaksjdhaskjdaskjdEn gran medida nos hacen reflexionar porque al hacer una comparación de cómo se realizaban los procesos de evaluación hace décadas y como en dichos procesos el alumno no tenía ni voz ni voto, es decir, no se tomaban en cuenta sus logros, el maestro era el único que poseía el juicio para determinar una calificación basada en la acumulación de información en el estudiante, posteriormente aparece la evaluación sumativa que se aplicaba a la

Enviado por danfervazfer / 326 Palabras / 2 Páginas
Movimiento De Productos A Través De Las Etapas De Producción

PROGRAMACION DE OPERACIONES UNIDAD 4 La programación de operaciones es una técnica que consiste en identificar, organizar y ordenar en secuencia lógica, todas las actividades derivadas de un proyecto, programa o plan de producción y ubicarlas a la altura del tiempo en que se realizan, dentro del tiempo total del proyecto. OBJETIVO GENERAL Lograr un movimiento uniforme y rítmico de los productos a través de las etapas de producción OBJETIVOS ESPECIFICOS •Prever las pérdidas de

Enviado por andymogue / 2.236 Palabras / 9 Páginas
Etapas Del Desarrollo De Piaget

ETAPAS DE DESARROLLO DE JEAN PIAGET ETAPA O ESTADIO LOGROS FUNDAMENTALES Sensorio-motor (0-2 años) Estructura espacio-tiempo y causal de las acciones. Inteligencia práctica basada en las acciones. Preoperatorio (2-7 años) Inteligencia simbólica o representativa. Razonamiento por intuiciones, no lógico. Operaciones concretas (7-12 años) Primeras operaciones, aplicables a situaciones concretas, reales. Razonamiento lógico. Operaciones formales (adolescencia) Desligamiento de lo concreto. Razonamiento hipotético-deductivo y abstracto. ANTECEDENTES El biólogo suizo Jean Piaget (1896-1980) elaboró en los años 30

Enviado por gameza / 2.480 Palabras / 10 Páginas
IMPACTO E INCIDENCIAS DE LAS TIC

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA UNIVERSITARIA: SIMÓN RODRÍGUEZ ESTUDIOS JURÍDICOS TRAYECTO III – PERIODO I. (7MO SEMESTRE) IMPACTO E INCIDENCIAS DE LAS TIC Índice 1. Introducción I. Impacto desde el punto de vista de la ingeniería II. Impacto desde el punto de vista de la Genética III. Impacto desde el punto de vista de la Biotecnología IV. Impacto desde el punto de vista

Enviado por margylop / 1.407 Palabras / 6 Páginas
Etapas Del Desarrollo Psicosocial De Erickson

Introducción Al igual que Piaget, Erik Erikson (1902-1994) sostuvo que los niños se desarrollan en un orden predeterminado. En vez de centrarse en el desarrollo cognitivo, sin embargo, él estaba interesado en cómo los niños se socializan y cómo esto afecta a su sentido de identidad personal. La teoría de Erikson del desarrollo psicosocial está formada por ocho etapas distintas, cada una con dos resultados posibles. Según la teoría, la terminación exitosa de cada etapa

Enviado por dinadearevalo / 2.069 Palabras / 9 Páginas
GUIA ADMINISTRATIVA PARA LAS ADQUISICIONES Y CONTRATACIONES DE LA ADMINISTRACION PUBLICA

EL SALVADOR Unidad Normativa de Adquisiciones y Contrataciones de la Administración Pública GUIA ADMINISTRATIVA PARA LAS ADQUISICIONES Y CONTRATACIONES DE LA ADMINISTRACION PUBLICA Abril de 2005 INDICE ASPECTO Página 1.Regulaciones de las Compras y Contrataciones………… 5 2.Proceso de Compras y contrataciones…………………….. 5 3.Esquema del Proceso de Compras y Contrataciones de la Administración Pública………………………………………….. 6 4.Expediente de Contratación…………………………………… 7 5.Glosario para la Identificación de los Actores en los Procesos……………………………………………………………. 7 6.Conformación del Expediente de Contratación…………… 8

Enviado por Niwed7 / 5.319 Palabras / 22 Páginas
ETAPAS DE LA ORGANIZACION

Etapas de la organización Para dividir el trabajo se tienen las siguientes etapas: Jerarquización Ya que se tienen las áreas de trabajo y su correspondiente grado de autoridad en cada una de ellas, ahora sí es posible generar una estructura formal llamada organigrama. Con esta herramienta podremos ubicar a cada una de las áreas, su nivel de autoridad y corresponsabilidad con las demás áreas de trabajo así como las principales funciones que desempeñará en la

Enviado por luka / 280 Palabras / 2 Páginas
ETAPAS DE LA ORGANIZACION

Etapas de la organización Para dividir el trabajo se tienen las siguientes etapas: Jerarquización Ya que se tienen las áreas de trabajo y su correspondiente grado de autoridad en cada una de ellas, ahora sí es posible generar una estructura formal llamada organigrama. Con esta herramienta podremos ubicar a cada una de las áreas, su nivel de autoridad y corresponsabilidad con las demás áreas de trabajo así como las principales funciones que desempeñará en la

Enviado por luka / 280 Palabras / 2 Páginas
Ensayo Sobre El Uso De Las Tic

Actualmente el uso de las tecnologías de la información y la comunicación constituye un objeto de preocupación, debate y reflexión para muchos autores, tanto a nivel nacional como internacional. Pero dicha preocupación aún no se ha traducido en un intento sistemático y organizado de realizar actividades pertinentes en favor de un uso adecuado de las tecnologías por parte de la adolescencia. Así pues, uno de los retos más importantes de los profesionales de la educación

Enviado por yoselincastillom / 2.032 Palabras / 9 Páginas
Adquisicion De La Lengua Escrita

Los métodos globales son de más reciente aplicación especialmente el introducido por Ovidio Decroly. Se ha investigado que los precursores de este método fueron:Jacotot (1770-1840) el religioso Fray. José Virazloing (10) y Federico Gedike. Este método data del siglo XVIII, aunque fue hasta el siglo XIX que se organizó definitivamente.En Bélgica el método global fue aplicado antes de 1904 en el Instituto de Enseñanza Especial de Bruselas dirigido por el Dr. Ovidio Decroly, este método

Enviado por miguelan / 1.901 Palabras / 8 Páginas
Entrevista Sobre Las Etapas De Erick Erickson A Una Persona De Edad Avanzada

Etapa 1: 1. ¿Donde y como naciste? • “Nací en Yabucoa en la casa de mis padres con ayuda de una partera”. 2. ¿Con quién te criaste? • “Me crie con mi mamá y mi papá, gracias a Dios”. 3. ¿Tu mamá te amamantó y hasta que edad te amamantó? • “Si a mí mamá me dio el pecho hasta los hasta casi los 2 años”. 4. ¿Llegaste a gatear y a qué edad comenzaste

Enviado por Ashzan / 1.270 Palabras / 6 Páginas
Compresores De Dos Etapas

COMPRESORES DE DOS ETAPAS SIMPLE EFECTO . En este tipo de compresores, el recorrido del aire en la compresión se realiza en dos etapas por medio de dos pistones, de los cuales uno hace la compresión de la primera etapa, y el otro, la de la segunda. El compresor, como puede verse en la vista en sección de la Fig. 6-8, aspira por el filtro de admisión F, el aire exterior que ha de comprimir.

Enviado por darkprayer / 1.470 Palabras / 6 Páginas
Las Tic En La Empresa

El crecimiento explosivo de mejores herramientas para la comunicación, de las conexiones a Internet, de los multimedios y de los entornos de software interactivo, están sentando las bases de una nueva era. Actualmente todo se hace por encargo y la información se personaliza al máximo. Pero esa información particular sobre cualquier persona determina la posibilidad de de negocios para ofertar nuevos servicios, por ejemplo, sobre un lugar que quisiera visitar, contactarme con mis proveedores a

Enviado por richard_924 / 399 Palabras / 2 Páginas
Adquisicion De Lenguaje

Se sabe que cada niño sigue su propio ritmo; así también lo hace en el lenguaje, pero hay una serie de signos que será conveniente observar pues nos alertarán de que algo no marcha bien: - que un bebé sea silencioso y no balbucee durante los primeros meses. - que entre los 12 y 24 meses no comprenda órdenes sencillas(señalar con el dedo algo que se le nombra, negar con la cabeza, decir adios con

Enviado por richardjarac / 2.165 Palabras / 9 Páginas
EL USO DE LAS TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA EN LA ESCUELA

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), como concepto general viene a referirse a la utilización de múltiples medios tecnológicos o informáticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información, visual, digital o de otro tipo con diferentes finalidades, como forma de gestionar, organizar, ya sea en el mundo laboral, o como vamos a desarrollarlo aquí en el plano educativo, donde ha llegado como una panacea que todo lo arregla y que

Enviado por aracelypc / 1.478 Palabras / 6 Páginas
Las TIC'S En La Educación

LAS TICS EN LA EDUCACION 1. Introducción Vivimos en una sociedad de la información y las tecnologías. Todos los aspectos que hacen a la comunicación, y a la distribución y obtención de información, se van modificando, operando por y sobre nosotros mismos Ciertamente, las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) han cambiado nuestras vidas y, junto al cambio, las consecuencias fueron diversas. Así, uno de los lugares donde más eco produjeron estas “nuevas tecnologías”,

Enviado por donfernando / 2.550 Palabras / 11 Páginas
Erikson Y Las Etapas Psicosociales

Erikson y las etapas psicosociales. En su teoría de las etapas psicosociales del desarrollo de la personalidad, Erikson consideraba la integración de la personalidad como la etapa última del desarrollo, y concebía el proceso de formar una identidad personal como una etapa intermedia, propia de la adolescencia, y de vía para la realización de ella. Para él, la personalidad del individuo nace de la relación entre las expectativas personales y las limitaciones del ambiente cultural.

Enviado por mar7 / 473 Palabras / 2 Páginas
Evaluacion De Las Relaciones Familiares En El Desarrollo Socioemocional De Los Estudiantes De La I Etapa

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY VICERRECTORADO CENTRO DE FORMACIÓN PERMANENTE “MONSEÑOR JESÚS MANUEL JAUREGUI MORENO” INFLUENCIA DE LAS RELACIONES FAMILIARES EN EL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA ESCUELA BÁSICA SANTIAGO MARIÑO. PERTENECIENTE A LA PARROQUIA RÓMULO BETANCOURT, DEL MUNICIPIO BARINAS, ESTADO BARINAS, PARA EL AÑO ESCOLAR 2010 – 2011 INTEGRANTES: ÁLVAREZ, COSME DAMIÁN CAPÍTULO I Planteamiento del Problema A lo largo de la historia, las relaciones entre los

Enviado por Damian / 5.363 Palabras / 22 Páginas
Etapas Del Proceso De Negociacion

http://www.uv.mx/oferta/programas/DetalleMateria.aspx?Programa=ADNI-99-E-CR&cur=38044&mat=CADM Definición de negociación La negociación es un esfuerzo de interacción que se realiza a fin de generar beneficios. Es un proceso por el cual las partes interesadas resuelven conflictos, acuerdan líneas de conducta, buscan ventajas individuales y/o colectivas, procuran obtener resultados que sirvan a sus intereses mutuos. Se contempla generalmente como una forma de resolución alternativa de conflictos o situaciones que impliquen acción multilateral. Dada esta definición, uno puede ver que la negociación sucede

Enviado por migandre / 4.681 Palabras / 19 Páginas
El Surgimiento Del Concepto De Adolescencia Entendida Como Etapa De Crisis

El surgimiento del concepto de adolescencia entendida como etapa de crisis La adolescencia nos conduce a observar una etapa de la vida signada por fuertes transformaciones. Es un momento de transición entre la infancia y la adultez. Es así como el adolescente se manifiesta mediante un torbellino de afectos y pulsiones, sentimientos de nostalgia por la pérdida de la niñez, angustias por lo nuevo, ambivalencias por crecer. De este modo, el desarrollo lo conflictúa colocándolo

Enviado por mariaisidora / 1.743 Palabras / 7 Páginas
LA IMPORTYANCIA DE LAS TIC EN EL AULA

LA IMPORTANCIA DE LAS TIC EN EL AULA De acuerdo a lo que todos hemos expresado, me di cuenta que de alguna forma u otra todos hemos tenido contacto con las TICs , quizás en menor o mayor grado, unos solo como un medio para comunicarnos o como dice la Maricela para acortar distancias, conocer un sinfín de personas. También podemos decir que el sentir de casi todos nosotros hacia los avances tecnológicos es que

Enviado por landy26 / 348 Palabras / 2 Páginas
Etapas De La Criminologia

ETAPAS DE LA CRIMINOLOGIA FASE PRE CIENTIFICA DE LA CRIMINOLOGIA EL HOMBRE PRIMITIVO Desde comienzos de la gesta del hombre, crímenes los ha habido siempre y siempre los habrá, ya que el delito es antiguo y universal e inseparable de nuestra especie humana. Se especula que el crimen de odio es tan antiguo como las mismas sociedades humanas. De hecho se ha teorizado que la especie del hombre de neandertal se extinguió no por selección

Enviado por albertofn / 6.422 Palabras / 26 Páginas
Trabajo sobre análisis adquisición equipo computaciona

Trabajo sobre análisis adquisición equipo computacional • Presentar la mejor alternativa, tomando en cuenta la lectura y lo expuesto en clase, justificar su elección. cotizaciones y la justificación de su elección, exponerlo ante la clase (10 minutos – 15 minutos) Descripción Empresa 1 Empresa 2 Empresa 3 Equipo Ideal Características Características Características Características Hardware Disco duro Procesador … Software Sistema Operativo … Proveedor Garantía (desglosada) Tiempo entrega Mantenimiento … Otros Regalías (celulares, impresora, mesa) …

Enviado por hmargiec / 250 Palabras / 1 Páginas
Tic Herramienta De Apoyo A La Educación

Uso de herramientas de apoyo a la gestión El uso de las herramientas es fundamental como apoyo al quehacer educativo del docente, si bien no reemplaza en lo mínimo la gestión de apoyo y guía que ejecuta el profesor, en definitiva la gestión docente y administrativa se ve favorecida con las herramientas de apoyo. Por ejemplo: Si la labor directiva tuviese la información necesaria y la capacidad de utilización y gestión de ésta, podría perfectamente

Enviado por elizabethlopez / 523 Palabras / 3 Páginas
Adquisición Y Desarrollo Del Lenguaje En Preescolar Y Ciclo Inical

Adquisición y desarrollo del lenguaje en Preescolar y Ciclo Inicial Juan Cervera Borrás Doctor en Filosofía y Letras Catedrático de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Valencia -211- Ante el lenguaje del niño Observaciones preliminares 1º La enseñanza de la lengua en Preescolar no debe separarse del proceso natural de desarrollo del lenguaje en el niño desde sus primeros momentos. Por consiguiente, aunque el niño empiece los cursos de Preescolar a los cuatro

Enviado por DanielaCifuentes / 9.785 Palabras / 40 Páginas
Considerando las etapas de reproducción de las bacterias

Considerando las etapas de reproducción de las bacterias, Identifique en cuál de ellas es más probable la formación de esporas. Justifique su respuesta. La formación de esporas puede darse en cualquier momento de la vida de la bacteria, ya que no depende de una etapa de reproducción específicamente, sino de una serie de condiciones que deben darse para que las bacterias vivan. Cuando estas condiciones se alteran comprometiendo la supervivencia de las bacterias se inicia

Enviado por LDFN / 758 Palabras / 4 Páginas
La adquisición de conocimientos

El conocimiento empieza con la experiencia y las habilidades que el individuo va adquiriendo con el paso del tiempo, desde nuestros primeros meses de vida comenzamos por explorar todo lo que llega a nuestras manos, lo observado, brindando información la cual recopilamos en nuestro cerebro, por tanto esta es la primera forma de conocer, con el tiempo las asociaciones no se hacen tan evidentes ya que se vuelve un proceso mecánico, pero sigue prevaleciendo la

Enviado por erikav / 250 Palabras / 1 Páginas
Etapas de la Biología del Desarrollo

|1900 |Richard Altmann establece el concepto de ácidos nucleicos, sustituyendo al de nucleina. | |1900 |Hugo DeVries, Karl Correns y Erich von Tscherman-Seysenegg en forma independiente descubren y verifican las leyes| | |de Mendel, marcando el inicio de la genética moderna. | |1900 |T. C. Chamberlain teoriza el origen dulcacuícola de los vertebrados, con base en los descubrimientos en los | | |yacimientos de Old Red Sandstone. | |1901 |Jacques Loeb induce la partenogénesis artificial

Enviado por tatiyo / 820 Palabras / 4 Páginas
Etapas De La Criminologia

Historia De La Criminología Escuelas Jurídico Penales -) EscuelaClásica -) Escuela Positiva -) Inteligencia y Delincuencia -) Teoría de la Sexualidad de los niños y psicoanálisis ( SIGMUND FREUD) -) Criminología Clínica -) Teoría del Aprendizaje -) Escuela Ecléctica -) Escuela Social -) Escuela Annommica -) Escuela Ecológica INTRODUCCION La conducta del hombre como todos sabemos, desde tiempos remotos siempre ha preocupado a los estudiosos y siempre ha sido de estudio y criticas. De ahí

Enviado por latorre / 6.293 Palabras / 26 Páginas
Comunicación, Pedagogía Y Educación Con TIC

Comunicación, pedagogía y educación con TIC. ÍNDICE Introducción Comunicación y Educación: Pedagogía y Educación. Educación y NTIC Conclusiones Comunicación, pedagogía y educación con TIC Introducción Desde los orígenes del hombre hasta la actualidad la comunicación fue y sigue siendo un tema de vital importancia. La posibilidad de que un hombre se comunique con el resto, fue la piedra fundamental necesaria para la construcción de las sociedades a lo largo de la historia. El legado cultural

Enviado por maldonadom15 / 2.205 Palabras / 9 Páginas
Proceso Administrativo Etapas De La Dirección

ÍNDICE INTRODUCCIÓN 1. DIRECCIÓN 3 1.1 IMPORTANCIA DE LA DIRECCIÓN. 1.2 PRINCIPIOS DE LA DIRECCIÓN. 3 2. PRINCIPALES FUNCIONES DE LA DIRECCIÓN. 3 2.1 AUTORIDAD. 3 2.1.1 TIPOS DE AUTORIDAD. 3 2.1.2 VENTAJAS DE LA DELEGACIÓN. 2.2 LIDERAZGO. 4 2.2.1 MODELOS DE LIDERAZGO. 5 2.2.2 CARACTERÍSTICAS DE UN LÍDER 6 2.2.3 EL BUEN LÍDER Vs. MAL LÍDER. 6 2.2.4 LA IMPORTANCIA DE IDENTIFICAR A LOS LÍDERES. 6 2.3 MOTIVACIÓN. 6 2.3.1 FORMAS PARA MOTIVAR AL

Enviado por Francisco123 / 7.285 Palabras / 30 Páginas
LAS TICS EN LA EDUCACIÓN

TIC’s aplicadas a la educación La integración de las TIC’s en el aula es, ante todo, un proyecto para el cambio de actitudes y de capacidades (un proyecto de gestión del conocimiento). La evaluación de los resultados de la relación entre las TIC’s y la educación no puede hacerse, entonces, por la simple presencia de las TIC’s o una menor o mayor implementación TECNOLÓGICA, sino a través del incremento del APROVECHAMIENTO EDUCATIVO DE LAS TIC’s,

Enviado por AGUILAERRANTE / 747 Palabras / 3 Páginas

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