Trabajo Colaborativo 3 Fisica Electronica ensayos gratis y trabajos

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Ttrabajo Colaborativo 3 Fe Fisica General

Tema 5: Teoría cinética de los gases (Serway & Jewett Jr., 2008) 24. Calcule la masa de un átomo de a) helio, b) hierro y c) plomo. Proporcione sus respuestas en gramos. Las masas atómicas de estos átomos son 4.00 u, 55.9 u y 207 u, respectivamente. Solución HELIO Masa helio= (masa atomica del helio )/(# avogadro) = (4 g/mol)/(6,023*〖10〗^(23 atomo/mol) )= 6,644*〖10〗^(-24) g/mol 1 átomo de helio tiene una masa de 0,6644 * 〖10〗^(-23)

Enviado por rdmunozs / 231 Palabras / 1 Páginas
TRABAJO COLABORATIVO 1 FISICA GENERAL

RESUMEN GRUPAL TEMA 1: FÍSICA Y MEDICIÓN () Problema 6: Una placa rectangular tiene una longitud de (32.4 ± 0.2) cm y un ancho de (8.7 ± 0.1) cm. Calcule el área de la placa, incluida su incertidumbre. Conceptos Longitud: Es una de las magnitudes físicas fundamentales, en tanto que no puede ser definida en términos de otras magnitudes que se pueden medir. En muchos sistemas de medida, la longitud es una unidad fundamental, de

Enviado por TROSQUI29 / 1.919 Palabras / 8 Páginas
Física La electrónica

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Liceo Bolivariano “Mac-Gregor” 5to año, sección “C” Física La electrónica Docente: Integrantes: Nandy Herrera. Graciela D’Elia N°23 Francys Padilla N°18 Luis Alvarez N°31 San Fernando, 02/06/2014. Índice Introducción………………………………………………………………………..3 Electrónica…………………………………………………………………………4 Efecto Edison……………………………………………………………………...4 Diodo……………………………………………………………………………….4 Tríodo………………………………………………………………………………5 Rectificador………………………………………………………….…………….5 Transistor………………………………………………….……………………….5 Tubo de rayos catódicos…………………………………………………………6 Circuito integrado…………………………………………………………………6 Conclusión………………………………………………………………………...7 Anexos……………………………………………………………………….8, 9,10. Introducción Edison fue el primero que observó en 1883 la emisión termoiónica, al colocar una lámina dentro de una bombilla

Enviado por grazzcile / 2.134 Palabras / 9 Páginas
Cad Para Electrónica Colaborativo 2

Las frecuencias básicas en Hertz de las notas musicales son: Do = 261 Hz, Re = 294 Hz, Mi = 330 Hz, Fa = 349 Hz, Sol = 392 Hz, La = 440 Hz y Si = 494 Hz. Para comprender el concepto de octavas y por convención la nota La sirve como referencia para todas las demás. A menudo se denomina "nota de afinar". Se produce un La de afinar cuando el aire vibra

Enviado por cesar273 / 1.226 Palabras / 5 Páginas
COLABORATIVO 1 FISICA MODERNA

FÍSICA MODERNA TRABAJO COLABORATIVO TRES 299003_31 MARIA ALEJANDRA ESCOBAR MAHETE - 1015402092 FERNANDO GUERRA ARIAS - 1048280956 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA (CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ) (OCTUBRE 6 2014) CONTENIDO Página INTRODUCCIÓN 3 2. MARCO TEÓRICO 4 3. RESULTADOS 6 3.1 Materia 1 (xxxxx) 6 3.2 Materia 2 (xxxxx) ¡Error! Marcador no definido. 4. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS 18 4.1 Actividad 1. 18 4.2

Enviado por malejaem / 1.490 Palabras / 6 Páginas
Trabajo Colaborativo 2 Fisica

Fase 1-. RESUMEN DE FORMULAS Y CO CONCEPTOS A UTILIZAR Tema 2: Conservación de la energía 8. Una caja de 40.0 kg, inicialmente en reposo, se empuja 5.00 m a lo largo de un suelo horizontal rugoso, con una fuerza constante horizontal aplicada de 130 N. El coeficiente de fricción entre la caja y el suelo es 0.300. Encuentre: a) El trabajo invertido por la fuerza aplicada) El aumento en energía interna en el sistema

Enviado por dejime / 732 Palabras / 3 Páginas
Aplicaiones Fisicas A La Electronica

Aplicaciones Físicas mecánicas a la Ingeniería Electrónica • Efectos de temperatura sobre los medidiores de deformacion: Uno de los mayores problemas causados por usar medidores de deformación unitaria, es la medida de deformación bajo condiciones de temperaturas transitorias, especialmente bajo condiciones ambientales adversas bien abajo, o arriba de las condiciones ambientales normales. En dichos casos la deformación en una estructura o componentes puede ser causada por fuerzas externas, por esfuerzos térmicos, por desigualdad de cambios

Enviado por / 220 Palabras / 1 Páginas
Física de las Comunicaciones Electrónica y Electromagnetismo

Física de las Comunicaciones © Electrónica y Electromagnetismo Señales y Análisis de Fourier En esta práctica se pretende revisar parte de la materia del tema 2 de la asignatura desde la perspectiva de un entorno de cálculo numérico y simulación por ordenador. El objetivo fundamental es familiarizarse con la definición, manipulación y representación de señales en MATLAB. Para ello, en primer lugar, repasaremos y consolidaremos las nociones de MATLAB adquiridas en la práctica anterior; en

Enviado por josuemxx / 2.055 Palabras / 9 Páginas
PLAN DE CONSERVACIÓN, SEGURIDAD, CUSTODIA Y MANTENIMIENTO DE LA INFORMACIÓN FÍSICA Y ELECTRÓNICA DEL ORGANO DE ARCHIVO CENTRAL DEL GOBIERNO REGIONAL DE MADRE DE DIOS

PLAN DE CONSERVACIÓN, SEGURIDAD, CUSTODIA Y MANTENIMIENTO DE LA INFORMACIÓN FÍSICA Y ELECTRÓNICA DEL ORGANO DE ARCHIVO CENTRAL DEL GOBIERNO REGIONAL DE MADRE DE DIOS INTRODUCCIÓN En el marco de la Ley 25323 del Sistema Nacional de Archivo; el Gobierno Regional de Madre de Dios, entiende que los documentos institucionalizan las decisiones administrativas y los archivos constituyen una herramienta indispensable para la gestión administrativa, económica, política y cultural de la Región Madre de Dios; son

Enviado por XXmabpxx / 5.412 Palabras / 22 Páginas
Trabajo Colaborativo 2 Introduccion A La Ingenieria Electronica

VOLTAJE La tensión eléctrica o diferencia de potencial (también denominada voltaje) es una magnitud física que cuantifica la diferencia de potencial eléctrico entre dos puntos. También se puede definir como el trabajo por unidad de carga ejercido por el campo eléctrico sobre una partícula cargada para moverla entre dos posiciones determinadas. Se puede medir con un voltímetro. Su unidad de medida es el voltio. La tensión entre dos puntos A y B es independiente del

Enviado por / 1.190 Palabras / 5 Páginas
Colaborativo 3 Fisica

2. Decodificador BCD a Decimal (Circuitos combi nacionales) Realice el montaje del siguiente circuito, se recomienda el uso de Circuit Maker por la facilidad de encontrar todos los componentes en su versión student. A) ADJUNTE POR LO MENOS TRES IMÁGENES CON TRES ESTADOS DIFERENTES DONDE SE EVIDENCIE EL FUNCIONAMIENTO DEL CIRCUITO. B) QUE FUNCIÓN CUMPLE UN DECODIFICADOR BCD A DECIMAL. La función del decodificador bcd a decimal es convertir un código binario de varias entradas

Enviado por allupaflo11 / 270 Palabras / 2 Páginas
TRABAJO COLABORATIVO 2 – SOLUCIÓN EJERCICIOS FÍSICA GENERAL

TRABAJO COLABORATIVO 2 – SOLUCIÓN EJERCICIOS FÍSICA GENERAL PRESENTADO POR: JENNIFER POSADA PINEDO COD. 1019057065 GRUPO. 100413_48 PRESENTADO A: JAVIER FRANCISCO RODRÍGUEZ MORA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CEAD JOSÉ ACEVEDO Y GÓMEZ BOGOTÁ 2015 TABLA DE CONTENIDO Tema 1: Energía de un sistema …………………………………………………………... 3 Tema 2: Conservación de la energía ….…………………………………………………. 4 Tema 3: Cantidad de movimiento lineal y colisiones ……………………….………….. 6 Tema 4: Breve estudio de la presión …………………………………………………….. 7 Tema

Enviado por jennpp05 / 571 Palabras / 3 Páginas
Trabajo colaborativo electronica

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ELECTRONICA DIGITAL TRABAJO COLABORATIVO FASE 2 INTEGRANTES: ABELARDO SANCHEZ HAROLD HERNAN MENESES ELVIS LAY RUSSO TUTOR: CARLOS AUGUSTO FAJARDO GRUPO NO: 243004_7 Año 2016 DESARROLLO DEL INFORME 1. Realice las siguientes conversiones de base 10 a la base indicada: a. 476,6250 a Hexadecimal b. 476,6250 a Binario c. 100,1562510 a Hexadecimal d. 100,1562510 a Binario. Base 10 a base hexadecimal (476,6252)10 a ( 1DCA )16 10 11 12

Enviado por Angel Hoyos / 3.704 Palabras / 15 Páginas
INFORME DE GESTION DE JORNADA ADECUACION DE LABORATORIOS DE ELECTRÓNICA Y FÍSICA SECCIONAL UBATE.

INFORME DE GESTION DE JORNADA ADECUACION DE LABORATORIOS DE ELECTRÓNICA Y FÍSICA SECCIONAL UBATE NECESIDAD DETECTADA: Los laboratorios de Física y Electrónica de Universidad de Cundinamarca Seccional Ubaté, requerían una nueva organización y cambio de distribución de elementos tecnológicos y muebles, causado por las modificaciones en la infraestructura de la red eléctrica y de datos que se realizó al inicio de periodo académico, adicionalmente se necesitaba la instalación y configuración de nuevos computadores en la

Enviado por Misael1986 / 864 Palabras / 4 Páginas
INFORME DE GESTION DE JORNADA ADECUACION DE LABORATORIOS DE ELECTRÓNICA Y FÍSICA SECCIONAL UBATE

Datos Personales. Edgar Lobos Córdova Fecha de Nacimiento 04 Diciembre 1989 RUT 17.300.923-0 Licencia Clase B Domicilio La Viña Pasaje. Guardia Vieja # 29 Los Andes V Región Celular ( 62030499) Correo Edgar.alejandro@hotmail.es Montajista Eléctrico Industrial, titulado con distinción, con conocimiento en circuito de motores monofásicos y trifásicos, tableros eléctricos, trabajos con alta y baja tensión, instalaciones de circuitos domiciliarios y paneles de mando. Profesional proactivo, flexible, responsable con capacidad para trabajar en equipos multidisciplinarios,

Enviado por mitzi.guerra / 3.778 Palabras / 16 Páginas
TRabajo Colaborativo fase 2 Fisica moderna

FÍSICA MODERNA INFORME FASE 2 GRUPO No. (30) EDUARD YAMID GARZON- 14897495 JOSE LUIS BEDOYA SOTO – 94532863 WILLIAN ALBERTO REINA GARCIA - 14476960 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA (CEAD PALMIRA) (Octubre de 2015) CONTENIDO Página INTRODUCCIÓN 3 2. MARCO TEÓRICO 4 3. RESULTADOS 5 3.1 Resultados Actividad 1. 5 3.2 Resultados Actividad 2. 6 3.3 Resultados Actividad 3. 7 3.4 Resultados Actividad 4.

Enviado por colder79 / 3.615 Palabras / 15 Páginas
FISICA GENERAL. Trabajo Colaborativo Fase 3 Oscilaciones y Termodinámica

FISICA GENERAL Trabajo Colaborativo Fase 3 Oscilaciones y Termodinámica Por: Eduard Miguel Suárez Puentes Código: 79567312 Presentado a la Tutora: Martha Isabel Campos Código Curso: 100413_330 Universidad Nacional Abierta y Distancia UNAD Programa de Ingeniería Ambiental La Mesa mayo 12 de 2016 Introducción Desarrollo de La Actividad Movimientos oscilatorios: 1. La posición de una partícula se conoce por la expresión

Enviado por eduardsuarez10 / 1.015 Palabras / 5 Páginas
Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica . Física Clásica

INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica MATERIA: Física Clásica PROFESOR: Bucio Sánchez Fernando NOMBRE DEL ALUMNO: López Duran Miguel Medina Guadarrama José André Rojas Peña Luis Fernando Rodríguez Rodríguez Rubén Rodríguez Salgado Miguel Ángel Rueda Casique Abraham Azayakatl EQUIPO: “F” GRUPO: 1CV2 Practica Nº 2 MEDICIONES INDIRECTAS Objetivo: El objetivo de esta práctica es el de determinar incertezas de magnitudes que se obtienen en forma

Enviado por Miguel Angel Rodriguez Salgado / 2.664 Palabras / 11 Páginas
Que el alumno interactúe con circuitos resistivos de manera física y digital (simulación) para ayudar a comprobar la veracidad de los cálculos realizados para ello debe de tener conocimientos previos como electrónica básica y principios básicos com

REPORTE DE PRACTICA 1, 2 Resultado de imagen para CIRCUITOS REPORTE DE PRACTICA 1, 2 MAQUINAS ELECTRICAS AUTOMOTRICES Índice Objetivo………………………….2 Materiales…………………......2 Desarrollo circuito 1……….3 Desarrollo circuito 2….……6 Sustento teórico……………..8 Conclusión……………………….8 Bibliografía……………………. 9 OBJETIVO Que el alumno interactúe con circuitos resistivos de manera física y digital (simulación) para ayudar a comprobar la veracidad de los cálculos realizados para ello debe de tener conocimientos previos como electrónica básica y principios básicos como la ley OHM Y WATT

Enviado por Jesus MEstrada / 315 Palabras / 2 Páginas
DEMOSTRACIÓN MATEMÁTICA DEL CURSO DE FISICA CLASICA PRIMER SEMESTRE DE LA INGENIERIA EN COMUNICACIONES Y ELECTRONICA MÉXICO D.F A 8 DE DICIEMBRE DEL 2017

Resultado de imagen para logo ipn png Resultado de imagen para logo ipn esime INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA “UNIDAD ZACATENCO” DEMOSTRACIÓN MATEMÁTICA DEL CURSO DE FISICA CLASICA PRIMER SEMESTRE DE LA INGENIERIA EN COMUNICACIONES Y ELECTRONICA MÉXICO D.F A 8 DE DICIEMBRE DEL 2017 INDICE Introducción 3 Capítulo I: Isaac Newton. 4 1.1 Educación 5 1.2 Docencia e investigaciones matemáticas 6 1.3 Hacia los Principios matemáticos de la filosofía

Enviado por vic.zep / 8.198 Palabras / 33 Páginas
Electrónica de Potencia Aplicada Conociendo las diferentes características físicas de los motores de CD

Manual de Practicas de Laboratorio 2017 Cuadernillo de Prácticas del Alumno CUADRO DE DATOS: Materia: Electrónica de Potencia Aplicada Número de práctica: 01 Competencia: Obtener los parámetros de un motor de CD Fecha de la práctica: 31 de Enero de 2018 Nombre laboratorio: LO01 Nombre del profesor: José Cruz Jasso Aranda Ciclo de la materia: Enero de 2018 – Junio de 2018 Parcial en el que se aplica: primero Tiempo en horas y minutos para

Enviado por minichimpa / 1.170 Palabras / 5 Páginas
INGENIERÍA EN COMUNICACIONES Y ELECTRÓNICA LABORATORIO DE FÍSICA CLÁSICA

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRONICA UNIDAD ZACATENCO INGENIERÍA EN COMUNICACIONES Y ELECTRÓNICA LABORATORIO DE FÍSICA CLÁSICA “COEFICIENTES DE FRICCIÓN I” PROFESORA: MAYORAL GUZMÁN MA. ANTONIETA GRUPO 1CM3 SEMESTRE 1° EQUIPO #3: CHÁVEZ VARGAS RODMAN AZAEL ESPINOZA MONTIEL CYNTHIA FLORES ARROYO RODRIGO ENRIQUE GONZÁLEZ GALVÁN PAULINA MEJÍA VIQUEZ OSCAR MELENDEZ ARROYO VICTOR DAVID C.D. DE MEXICO 28 DE MAYO DE 2018 ________________ COEFICIENTES DE FRICCIÓN I Objetivo: Identificará claramente la diferencia

Enviado por DonREFA / 3.631 Palabras / 15 Páginas
DIRECCIÓN FÍSICA Y ELECTRÓNICA Y SITIO WEB

PLAN DE MEJORA DE SERVICIO <NOMBRE DEL PROYECTO> NOMBRE DE LA EMPRESA DIRECCIÓN FÍSICA Y ELECTRÓNICA Y SITIO WEB FECHA AUTORES ÍNDICE 1. RESUMEN EJECUTIVO 3 1.1 Propósito 3 1.2 Generalidades 3 1.3 Campo de Acción 3 1.4 Visión de la empresa 4 1.5 Misión de la empresa 4 1.6 Objetivos 4 1.7 Responsabilidades 4 2. ACCIONES DEL PLAN DE MEJORA 6 2.1 Objectivo I: Mejora de Procesos 6 2.2 Objectivo II: Mejora de Evidencia

Enviado por jonatancitomolin / 320 Palabras / 2 Páginas
FÍSICA MODERNA TRABAJO COLABORATIVO-UNIDAD 2

FÍSICA MODERNA CÓDIGO: 299003 TAREA 3- TRABAJO COLABORATIVO-UNIDAD 2 UNIDAD No 2 Presentado a: OSCAR LEONARDO ALFONSO Tutor Entregado por: Nombres y Apellidos (Estudiante 1) Código: XXXXX Daniel Fernando Cardozo Mendoza (Estudiante 2) Código: 1105677794 Nombres y Apellidos (Estudiante 3) Código: XXXXX Vladimir Cubillos (Estudiante 4) Código: 79715558 Oscar Leonardo Alfonso Prieto (Estudiante 5) Código: 80432208 Grupo: 299003_04 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA FECHA CIUDAD

Enviado por Daniel Fernando Cardozo Mendoza / 1.154 Palabras / 5 Páginas
ESCUELA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA . FISICA 2

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA Descripción: Descripción: C:\Users\GIRA\Desktop\LOGOS\logo aguila uptc.jpg Descripción: Descripción: C:\Users\GIRA\Desktop\LOGOS\IMG_IE.JPG SEDE SECCIONAL SOGAMOSO ESCUELA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA FISICA 2 Karen Vivian López Velandia karen.lopez09@uptc.edu.co Resumen – EL presente laboratorio de ondas planas se desarrolló haciendo uso de la cubeta de ondas para una mejor visualización de los fenómenos que ocurrieron durante la práctica utilizando como medio de propagación un medio liquido en este caso el agua. ONDAS PLANAS 1. OBJETIVO GENERAL

Enviado por Kavilove / 1.025 Palabras / 5 Páginas
PROGRAMA DE FÍSICA DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y ELECTRÓNICA

Informe De Laboratorio No 01: Mediciones de Masa, Tiempo y Volumen Integrantes: Llorente Keiler Medrano Jhon PROGRAMA DE FÍSICA DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y ELECTRÓNICA FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICA UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA MONTERIA 14/09/2020 1. INTRODUCCIÓN La masa es la cantidad de materia que contiene un cuerpo. Todo cuerpo tiene masa. A mayor cantidad de materia, mayor cantidad de masa. Las rocas, las pelotas, los automóviles, el aire, las montañas, el agua y todo lo que

Enviado por familia medrano patron / 1.708 Palabras / 7 Páginas
Programa de Física, Departamento de Física y Electrónica

Determinación experimental de la Teoría del error - movimiento rectilíneo uniformemente acelerado Juana Valentina González Ávila, Camila Andrea Hernández Salazar, Over Andrés Regino Llorente, Ameth Enrique Galarcio Mercado¹ ¹Programa de Física, Departamento de Física y Electrónica, Universidad de Córdoba, carrera 6 #76-103, Montería, Córdoba, Colombia. Teléfono: +573005399911 email: ch1509902@gmail.com Resumen En el presente laboratorio se estudió el movimiento rectilíneo unifórmente acelerado con el propósito de señalar dichas imprecisiones, denominados errores experimentales, se establecieron las características

Enviado por Ameth Mercado / 3.238 Palabras / 13 Páginas
FORO ACADÉMICO N°1 DE FISICA I FF100 19A INGENIERÍA ELECTRÓNICA

FORO ACADÉMICO N°1 DE FISICA I FF100 19A INGENIERÍA ELECTRÓNICA 1. ¿Puede estar un cuerpo en equilibrio cuando actúa sobre él una fuerza? Ya que se está efectuando una fuerza sobre el cuerpo, el cuerpo no podrá estar en equilibrio. Un cuerpo está en equilibrio si la resultante de las fuerzas que actúa sobre este es cero. 2. Un globo de Helio se mantiene en el aire sin ascender ni descender. ¿Está en equilibrio? ¿Qué

Enviado por maricielo2607 / 1.545 Palabras / 7 Páginas
FASE DE ENSAYO Y ESPECIALIDAD EN EDUCACION FISICA

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL "LIBERTADOR" INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO EXTENSIÓN AMAZONAS. ESPECIALIDAD. EDUCACIÒN FÌSICA. CATEDRA: FASE DE ENAYO Y LA ESPECIALIDAD PROFESORA: BACHILLER:: PROF: SILVESTRA GONZÁLEZ RICHARD PALENCIA PUERTO AYACUCHO/Junio/2011 EL CENTRO EDUCATIVO. DATOS DEL PLANTEL. Nombre: Escuela Básica Amazonas Dependencia: Estadal Adscrita: Distrito Escolar Nº 03 Código de Plantel: ODOOO6O2O3 Código Estadístico: 020427 Código Plan de Estudio del nivel de Educación Primaria: 21000 Código Plan de Estudio del nivel

Enviado por RICHARDELIA / 2.681 Palabras / 11 Páginas
Problemas De Física Hidrodinámica

Guía Física: Hidrodinámica 1) A través de un tubo de 8 cm de diámetro fluye aceite a una velocidad promedio de 4 m/s ¿Cuál es el flujo (caudal) en m3/s y m3/h? 2) Un acueducto de 14 cm de diámetro surte agua al tubo de la llave de 1 cm d.i. Si su velocidad promedio en el tubo de la llave es 3 cm/s ¿Cuál será la velocidad promedio en el acueducto? 3) Experimentalmente

Enviado por MarcosArismendi / 488 Palabras / 2 Páginas
Características físicas De La Materia

Características físicas de la materia : sólido Un cuerpo sólido, es uno de los cuatro estados de agregación de la materia, se caracteriza porque opone resistencia a cambios de forma y de volumen. Las moléculas de un sólido tienen una gran cohesión y adoptan formas bien definidas. Existen varias disciplinas que estudian los sólidos Los sólidos presentan propiedades específicas: Elasticidad: Un sólido recupera su forma original cuando es deformado. Un resorte es un objeto en

Enviado por josebasquetbol / 660 Palabras / 3 Páginas
Aprendizaje Colaborativo

ACTIVIDAD 61, BLOQUE 8 DE LA RIEB MÓDULO 3. LOS 4 MÉTODOS DE INTERVENCIÓN DIDÁCTICA PARA GESTIONAR EL APENDIZAJE COLABORATIVO SON LOS SIGUIENTES: ¿CÓMO SE GESTIONA EL PARENDIZAJE COLABORATIVO? 1.- APRENDIZAJE SITUADO: Se describen los principios del paradigma de la cognición situada vinculado al enfoque sociocultural vigotskiano que se afirma que el conocimiento es situado, es decir, forma parte y es producto de la actividad, el contexto y la cultura. Se destacan la importancia de

Enviado por gerayol28 / 1.310 Palabras / 6 Páginas
PROYECTO COLABORATIVO: EXPLORANDO NUESTRO ENTORNO

PROYECTO COLABORATIVO: EXPLORANDO NUESTRO ENTORNO ELABORADO POR LA PROFRA.: DURAN OSUNA ALICIA PRESENTACION: Este proyecto ha sido elaborado con el propósito de ofrecer a alumnos y maestros del segundo grado de educación primaria un instrumento más, que apoye la tarea educativa y permita que el alumno reafirme el conocimiento del medio social y natural en que se desenvuelve. Para la elaboración de este proyecto se tomaron en cuenta los propósitos y contenidos del programa

Enviado por alice260611 / 1.360 Palabras / 6 Páginas
SECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADORA CÍVICA Y ÉTICA, ED. FÍSICA Y ED. ARTÍSTICA

SECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADORA 2º GRADO, BLOQUE V. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA *Manejo y resolución de conflictos. *Participación social y política. *Propósito. *Identifica conflictos cotidianos, con el fin de encontrar acuerdos para solucionarlos. *Reconoce que las acciones del cuidado individual generan beneficios personales y colectivos. *Relaciona el autoconcepto y la disponibilidad corporal a través de la manifestación de sus emociones. *Representa su corporeidad al expresar emociones y sentimientos en situaciones de conflicto

Enviado por melip / 297 Palabras / 2 Páginas
Fundamentos de la física

La reflexión es el cambio de dirección de un rayo o una onda que ocurre en la superficie de separación entre dos medios, de tal forma que regresa al medio inicial. Ejemplos comunes son la reflexión de la luz, el sonido y las ondas en el agua. LEYES DE REFLEXION REGULAR Y ESPECULAR: Cuando la superficie reflectante es muy lisa ocurre una reflexión de luz llamada especular o regular. Para este caso las leyes de

Enviado por elsymogollon / 3.407 Palabras / 14 Páginas
INSCRIPCION EN EL SAT: PERSONAS FÍSICAS Y MORALES

INSCRIPCIÓN AL RFC PARA PERSONAS FÍSICAS. ¿Quiénes lo presentan? Personas físicas. ¿Dónde se presenta? Internet Se puede iniciar el trámite a través de Internet y concluirlo en cualquier ALSC dentro de los diez días siguientes al envío de la solicitud. Ésta no se tendrá por presentada si dentro del plazo señalado el contribuyente no cumple con la conclusión del trámite. En forma personal Iniciarlo y concluirlo, se atiende con y sin cita en cualquier ALSC.

Enviado por Flaquita0204 / 1.187 Palabras / 5 Páginas
SECUENCIA DIDÁCTICA, Cívica Y Ética, Artística Y Ed. física

SECUENCIA DIDÁCTICA QUINTO GRADO ASIGNATURAS: Formación Cívica y Ética Educación Artística Educación Física BLOQUE IV TEMA: Aprendiendo a ser mayoría y minoría PROPÓSITO: Comprender la utilidad y los beneficios de normas, acuerdos y procedimientos democráticos para la toma de decisiones y acciones colectivas al participar en juegos y obras de teatro APRENDIZAJES ESPERADOS: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA: Reconoce en los mecanismos democráticos, como el diálogo, la votación, el consenso, y el disenso una forma de

Enviado por kamaronchas / 1.848 Palabras / 8 Páginas
Trayecto Formativo De Educacion Física

PRIMERA SESIÓN QUE EVALUAS? El desempeño del alumno en situaciones de enseñanza aprendizaje COMO EVALUAS? Recabando información de manera continua a través de distintos medios e instrumentos cuantitativos y cualitativos CON QUE HAS EVALUADO TRADICIONALMENTE? Al inicio de cada Bloque existe una actividad denominada como Diagnostico el cual me permite tener un breve conocimiento del contenido del mismo, por lo que mediante el registro en listas, así como la observación PARA QUE EVALUAR? Para obtener

Enviado por GEMITI / 1.102 Palabras / 5 Páginas
Beneficios Y Riesgos De La Actividad Física

BENEFICIOS Y RIESGOS DE LA PRÁCTICA DE ACTIVIDAD FISICA. ¿QUÉ ES ACTIVIDAD FISICA? Es aquel, que pone en movimiento al cuerpo en su totalidad o a una parte del mismo, de manera armónica y ordenada, en beneficio del desarrollo y conservación de sus funciones. Dentro del concepto de salud, el ejercicio físico cumple un rol fundamental, ya que al practicarlo de manera cotidiana, aumenta la vitalidad en general y reduce la posibilidad de padecer enfermedades.

Enviado por Eduardo_Torres / 1.068 Palabras / 5 Páginas
Actividad Física Y Salud

El estilo de vida que nos caracteriza actualmente como sociedad moderna se define por la inactividad física y el sedentarismo. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), entre el 60 y el 85% de la población se caracteriza por un estilo de vida sedentario, definiéndose este: “cuando la actividad física realizada no alcanza la cantidad y frecuencia mínima estimada para mantenerse saludable, esto es 30 minutos de actividad física moderada al menos 3 veces

Enviado por macalilloz / 4.373 Palabras / 18 Páginas
SECUENCIA INTEGRADORA, EDUCACION FISICA, ARTISTICA Y FORMACION CIVICA Y ETICA

PRODUCTO DECIMOQUINTO SECUENCIA INTEGRADORA 2 GRADO, BLOQUE V “CONSTRUIR ACUERDOS Y SOLUCIONAR CONFLICTOS” Competencias en las que se indique por asignatura EDUCACION FISICA FORMACION CIVICA Y ETICA EDUCACION ARTISTICA Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices Manejo y resolución de conflictos Cultura y artística PROPÓSITO Temas, conocimientos, habilidades, actitudes y valores a desarrollar -Aplique los patrones básicos de movimiento y los utilice en juegos y actividades eminentemente cooperativas, en las que sus habilidades

Enviado por rocio2818 / 645 Palabras / 3 Páginas
Competencias Educación Física

ENFOQUE La educación física tiene una perspectiva más amplia y no como un apéndice del deporte, porque la concebimos como una práctica pedagógica cuyo propósito central es incidir en la formación del educando, a través del desarrollo de su corporeidad, para que la conozca, la cultive y, sobre todo, la acepte. Para ello, las acciones motrices se convierten en su aliado por excelencia, porque permiten al alumno establecer contacto con los otros (sus compañeros), consigo

Enviado por Lilianacasa / 966 Palabras / 4 Páginas
Física Aplicada Al Cerebro

FISICA APLICADA AL CEREBRO Para desarrollar este tema se tomaron como base el Principio de Arquímedes y la Presión hidrostática. INTRODUCCIÓN El sistema nervioso representa un sistema de información e interpretación compuesto por Numerosas unidades, entre ellas el cerebro. El cerebro se encuentra sumergido dentro de un líquido denominado líquido cefalorraquídeo. PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES Al sumergir un cuerpo sólido cualquiera en un líquido, comprobamos que éste ejerce sobre el cuerpo una fuerza de sustentación, es

Enviado por Carver / 427 Palabras / 2 Páginas
CONTENIDOS DEL BLOQUE EDUCACIÓN FÍSICA

SECRETARIA DE EDUCACION SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL DIRECCION DE EDUCACION BASICA DEPARTAMENTO DE EDUCACION BASICA INSPECCION DE EDUCACION FISICA:_011__ CLAVE 07FFS5011U CONTENIDOS DEL BLOQUE NOMBRE DEL PROFESOR: GABRIEL LOPEZ CASTELLANOS ESCUELA: EMILIANO ZAPATA PERIODO DE APLICACIÓN: 1º AL 30 DE SEPTIEMBRE Y 1º AL 30 DE OCTUBRE DE 2010 TITULO: ‘’ESTE SOY YO’’ _1º__ GRADO BLOQUE No. __1__ COMPETENCIA EN LA QUE SE INCIDE: _____LA CORPOREIDAD COMO MANIFESTACIÓN GLOBAL DE LA PERSONA__________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ PROPÓSITO:

Enviado por COITECO / 384 Palabras / 2 Páginas
ECUADOR RECURSOS NATURALES Y CARACTERISTICAS FISICAS

ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO CARRERA DE BIOTECNOLOGIA AMBIENTAL REALIDAD NACIONAL ENSAYO NOMBRE: CRISTIAN SALGADO NIVEL: 2º A FECHA: 30/06/11 TEMA: ECUADOR RECURSOS NATURALES Y CARACTERISTICAS FISICAS INTRODUCCION La Mejor Herencia que Podemos Dejarle a Nuestros Hijos es: “Amor, Conocimiento y un Planeta en el que Puedan Vivir". "Sin Ambiente. No Hay Futuro". Biodiversidad es la variabilidad de las formas de vida, es decir, el conjunto de genes, especies y ecosistemas que existen en un

Enviado por crisalg19 / 3.868 Palabras / 16 Páginas
REFORMA DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN PRIMARIA

REFORMA DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN PRIMARIA Beatriz Quiñónez ENFOQUE El presente programa tiene como antecedente el programa de Educación Física de 1988, el análisis del plan y programa de estudio de 1993 de educación primaria, el plan de estudios 2002 de licenciatura en Educación Física, así como el estudio de las principales propuestas teóricas del campo de educación física y las experiencias latinoamericanas y europeas en la materia. La fundamentación pedagógica del programa

Enviado por SHYNA / 5.287 Palabras / 22 Páginas
SECUENCIA DIDACTICA INTEGRADORA, Formación Cívica Y Ética, Educación Física Y Educación Artística

PRODUCTO DECIMOQUINTO: PARTICIPANTE: JUSTINA AGUILAR RIVERA SECUENCIA DIDACTICA INTEGRADORA QUINTO GRADO bloque V Formación Cívica y Ética, Educación Física y Educación Artística Formación cívica y ética Valoro la cooperación, el diálogo y la construcción de consensos para actuar colectivamente y satisfacer necesidades comunes para lograr propósitos compartidos. En equipos investigan situaciones que afectan a la infancia en nuestro país y en otras partes del continente americano: pobreza, explotación, guerras, enfermedades, desnutrición, falta de escuelas, entre

Enviado por aidecornejo / 459 Palabras / 2 Páginas
Plan De Clases De Educación Física

SEIEM PLAN DE CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA Profesor: CESAR URIBE BRIONES No.de Sesión: 1 Fecha: 30 AL 03 DE SEPTIEMBRE Escuelas: “FRANCISCO I. MADERO” “EL PROGRESO” GRADO PRIMERO Competencia: MANIFESTACIÓN GLOBAL DE LA CORPOREIDAD SECUENCIA DE TRABAJO No 1 PROPÓSITO: QUE LOS ALUMNOS CONOZCAN SUS DIFERENTES SEGMENTOS CORPORALES, MEDIANTE LA INTERACCIÓN Y ADAPTACIÓN CON DIVERSAS ACCIONES MOTRICES. BLOQUE No I ASÍ SOY YO PARTE INICIAL ENCUADRE DEL BLOQUE ACTIVIDAD INTRODUCTORIA PARTE MEDULAR JUGAR A ESCULTURA

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Planeación Didáctica Del Aprendizaje Colaborativo

ACTIVIDAD 61 VIII.3 Plantación didáctica del aprendizaje colaborativo Aprendizaje esperado *Analizar algunos supuestos básicos de la plantación didáctica y define los criterios para crear ambientes de trabajo colaborativo pertinente en la formación de alumnos de primaria. Datos del texto: Hernández Fernando, Los proyectos de Trabajo, La necesidad de Nuevas Competencias para Nuevas Formas de Racionalidad. Universitat de Barcelona. ESTRUCTURA DE TITULOS, SUBTITULOS E IMÁGENES.  Los Proyectos de trabajo: la necesidad de nuevas competencias para

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Clase De Educación Física

CLASE DE EDUCACION FISICA Esta sesión tiene como principal objetivo el aprendizaje de elementos fundamentales del Aeróbics (pasos básicos), en su modalidad de "bajo impacto". Según la función que cumple la sesión dentro de la unidad didáctica es una sesión de desarrollo, situada en un lugar intermedio en el conjunto de sesiones que la componen. Por su estructura, es una sesión innovadora, caracterizada por la inexistencia de partes diferenciadas en el cuerpo de la sesión,

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