Unidad 1 Construccion Social Del Conocimiento ensayos gratis y trabajos

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Unidad didacica sociales

UNIDAD DIDÁCTICA Conociendo la comunidad mapuche de Neuquén Comunidad Mapuche de Neuquén Sala: (5 años) Alumnos/as: 16 niños y niñas Duración: 2 semanas (del 2/10 al 13/10) Fundamentación: El 12 de octubre es una fecha para debatir, para cuestionar y pensar en lo sucedido, aproximándose al conocimiento del pasado y recorriendo nuestras raíces. Muchos años transcurrieron hasta que la palabra “descubrimiento” de América dejó de verse como un término inocente y empezó a considerarse sinónimo

Enviado por Romina Baigorria / 2.636 Palabras / 11 Páginas
Conceptos básicos de fundamentos de investigación como proceso de construcción social.

U1. Conceptos básicos de fundamentos de investigación como proceso de construcción social. Competencias Específicas (s): Identificara conceptos básicos de fundamentos de investigación como proceso de construcción social. Actividades de aprendizaje A1. Identificar en diversas fuentes el concepto de realidad y conocimiento. Búsqueda, análisis, y selección de la información por equipos. A2. Explicar cómo se construye el conocimiento para transformar la realidad. Elaborar en Power Point, las actividades A1, y A2, para su presentación electrónica por

Enviado por martin35994 / 529 Palabras / 3 Páginas
FUTBOL COMO CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTO

NOMBRE: Edwin Arturo Peña Mora CODIGO: 2200398 CARRERA: Cultura Física, deporte y recreación. FUTBOL COMO CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO Toda persona en su ciclo vital, en el cual nace, crece, se reproduce y muere; ha tenido desde muy pequeño una pasión. Para nadie es un secreto que el futbol es un medio de masificación en el cual miles de personas en un estadio y millones en ciudades, casas, bares, centros comerciales, etc., se reúnen en un

Enviado por Arturo Peña / 2.280 Palabras / 10 Páginas
La construcción social de la realidad

En la obra “la construcción social de la realidad” de Berger y Luckmann, la realidad como se conoce no se puede considerar como una verdad absoluta, por el contrario, debe entenderse como una convención social. Es decir, que hay ciertas formas de entender la realidad que realmente están pre establecidas dentro de las conciencia de las personas y no son “naturales”, las personas toman las realidades de la vida cotidiana como un hecho y no

Enviado por Lisa Wu Chio / 470 Palabras / 2 Páginas
Curso: El niño: desarrollo y proceso de construcción del conocimiento

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD UPN 19 A MONTERREY LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 1994 Primer semestre Sistema semiescolarizado Febrero – Julio 2016 Curso: El niño: desarrollo y proceso de construcción del conocimiento Asesor. Felipe de Jesús Gutiérrez González Hgo. Del Parral, Chihuahua, marzo del 2016. ________________ ENSAYO En el presente ensayo contrastare los temas abordados con la experiencia de mi práctica docente, soy Licenciado en Educación Primaria, esté es mi segundo año de servicio, el primer

Enviado por César Edwin Gaytán Molina / 1.387 Palabras / 6 Páginas
Berger y Luckman “la construcción social de la realidad “

) Según lo que dicen Berger y Luckman en el texto “La construcción social de la realidad”, el hombre no posee un ambiente especifico de la especie, es decir que el hombre no necesita de un ambiente específico para poder vivir puede adaptarse a cualquier ambiente que se le presente, sin embargo, esto no sucede con los animales ya que ellos necesitan de un ambiente geográfico determinado según cada especie para poder vivir. Por lo

Enviado por Guillesantana19 / 392 Palabras / 2 Páginas
Conceptos básicos de fundamentos de investigación como proceso de construcción social

Conceptos básicos de fundamentos de investigación como proceso de construcción social Equipo 1 1.1 Relación hombre-conocimiento-realidad El término hombre puede definirse desde diversas perspectivas. En ocasiones, por citar un caso, se puede emplear para describir a cualquier ejemplar masculino que pertenezca al género humano, o a nivel histórico con sentidos más amplios, a la humanidad en general (por ejemplo, con frases como “El hombre era nómade y se trasladaba para buscar alimentos”). De todas formas,

Enviado por dinak / 2.120 Palabras / 9 Páginas
INCERTIDUMBRE, CERTEZA Y COMPLEJIDAD EN LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

INCERTIDUMBRE, CERTEZA Y COMPLEJIDAD EN LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y TOMA DE DESICIONES. Pensar en incertidumbre, certeza y complejidad es para el mundo científico de vital importancia en la producción y validación del conocimiento; sin embargo, en el mundo moderno ¿qué tanto se piensan estos conceptos en la práctica de la toma de decisiones dentro de las esferas de los gobiernos? ¿qué tanto y de qué manera la política y los estados modernos reflexionan

Enviado por Brayan Cárcamo / 1.390 Palabras / 6 Páginas
Construccion social de la realidad- Apunte La Construcción social de la realidad

La Construcción social de la realidad Berger y Luckman *El texto constituye un análisis sociológico de la realidad del conocimiento, tal como se ofrece al sentido común. *El mundo de la vida cotidiana compone el objeto de la ciencia empírica de la sociología *Se debe tener en cuenta el carácter intrínseco de la realidad antes del análisis sociológico -Vida cotidiana→realidad interpretada por los hombres, tiene significado subjetivo de un mundo coherente. -Sociólogos: ésta realidad es

Enviado por Miharu Quartz / 1.267 Palabras / 6 Páginas
PARADIGMAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

PARADIGMAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO. Investigación Cuantitativa Exploratorio Entrevistas Investigación de campo Flexible Comprensión de resultados Encuestas Investigación Cualitativa Análisis Estadísticas Estructura Introducción Métodos Resultados Discusión Conclusiones De lo particular a lo general Confirmatoria Investigación Mixta Combinación de la Cualitativa y Cuantitativa. Posibilidad de utilizar métodos de ambos tipos de investigación No solo se basa en analizar datos ya que también se realiza investigación de campo. En mi opinión el investigador cualquiera que sea

Enviado por ale hitch / 298 Palabras / 2 Páginas
CONCEPTOS BÁSICOS DE FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN COMO PROCESO DE CONSTRUCCIÓN SOCIAL

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE COALCOMÁN ITSC.jpg FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN UNIDAD 2 “CONCEPTOS BÁSICOS DE FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN COMO PROCESO DE CONSTRUCCIÓN SOCIAL” IDC. LETICIA SÁNCHEZ MENDOZA * ACEVEDO ÁVILA ROSA YARITZA * BAUTISTA SÁNCHEZ AZALIA AZUCENA * HERNÁNDEZ VÁZQUEZ ELENA G. COALCOMÁN, MICH. A 11 DE SEPTIEMBRE DE 2018 IGE1-B ÍNDICE  INTRODUCCIÓN 3 1.1. Relación hombre-conocimiento-realidad. 4 1.1.1. Concepto de realidad y conocimiento. 4 1.1.2. Proceso de adquisición del conocimiento. 5 1.1.3.

Enviado por Elena Hernández / 2.520 Palabras / 11 Páginas
“Estrategias de aprendizaje para construcción del conocimiento de la geografía en 4to de preparatoria en Sociedad Cultural Colegio Patria”

Protocolo de investigación Informe académico de labores profesionales docentes “Estrategias de aprendizaje para construcción del conocimiento de la geografía en 4to de preparatoria en Sociedad Cultural Colegio Patria” Alumno: Darío Ávila Ramírez Número de cuenta: 301019053 Carrera: Licenciatura en geografía. Año de ingreso: Protocolo de investigación Informe académico de labores profesionales docentes “Estrategias de aprendizaje para construcción del conocimiento de la geografía en 4to de preparatoria en Sociedad Cultural Colegio Patria” 1. Presentación del problema:

Enviado por Darío Ávila Ramírez / 1.611 Palabras / 7 Páginas
“EL SER HUMANO Y LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO”

2.- ACTIVIDAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO “EL SER HUMANO Y LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO” (DESPUES DE REALIZAR LA LECTURA Y ESCUCHAR LA EXPLICACION DE TU MAESTRO ESPECIFICA CÓMO EL SER HUMANO HA DEFINIDO LA CONSTRCCION DEL CONOCIMIENTO (L. TEX. Capítulo 2 Pág. 5-11) Si no se tiene una base teorica en el inicio de la interpretación de los datos, habrá que conseguir Alguna. Los elementos que se encuentren en los fenómenos dependerán de los conceptos

Enviado por G3rard02 / 628 Palabras / 3 Páginas
Construcción de conocimiento

Desarrollo humano Es el proceso en el que una sociedad, a partir del desarrollo económico, mejora de manera integral las condiciones de vida de sus miembros. Significa que los individuos cuentan con los recursos necesarios para cubrir sus necesidades para cubrir sus necesidades básicas, si no que también tienen acceso a los sistemas de salud y educación adecuados. 1. ¿Qué es la libertad? La libertad es tener la oportunidad de expresar quienes somos. Actuar con

Enviado por Helemvilla / 254 Palabras / 2 Páginas
La investigación y su entorno Actividad 2. La construcción del conocimiento científico

Fundamentos de investigación Unidad 1. La investigación y su entorno Actividad 2. La construcción del conocimiento científico José Felipe Gómez Navarrete Octubre 2017 ________________ INTRODUCCIÓN Desde tiempos antiguos, se ha visto que el ser humano intenta interpretar su entorno con herramientas intrínsecas hacia él mismo. Desde saberes implícitos, hasta sucesiones de pasos para encontrar diversos resultados, hacia la “realidad”; misma que, dependiendo de factores mutivariables, se puede concebir una o varias ideas del mismo conocimiento,

Enviado por Ing_FelipeGomez / 967 Palabras / 4 Páginas
RE: Foro de Construcción del Conocimiento U2

1.1.1 Concepto La comunicación es actualmente la mejor herramienta que permite la relación entre dos o más personas por medio de la palabra o expresiones corporales. Acorde con estos aspectos es que se vuelve en un factor importante para la interacción con el paciente. Partiendo de este punto, es necesario comprender qué entendemos por comunicación para poder así transpolar esta definición en una aplicación útil durante la atención del paciente en nutrición. Para poder entender

Enviado por LIZZA3434 / 997 Palabras / 4 Páginas
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO EN LA ESCUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Resultado de imagen para logotipo upn monterrey UNIDAD 19 A MONTERREY LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94 CURSO: CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO EN LA ESCUELA PRIMERA UNIDAD: ¿Cómo se construye el conocimiento matemático? PRIMER TEMA: Construcción del conocimiento matemático en la escuela ALUMNO/A: Eliana María Olivas Cano ASESOR: Víctor Álvarez Guerrero FECHA DE ENTREGA DEL TRABAJO: 22 de Septiembre de 2017 PRESENTACIÓN DE LA ESTRUCTURA DEL CURSO 1. Leer en la presentación de

Enviado por sallyolivascano / 2.226 Palabras / 9 Páginas
Construcción de conocimiento científico

La cultura árabe siempre se preocupó por colectar conocimiento; con métodos variados lograban analizar, comparar y descubrir los saberes de su región como de otras. La traducción de obras griegas y siriacas al árabe llegó a convertirse en una ocupación tan seria que los mismos sultanes enviaban expediciones a lugares como Bizancio en busca de manuscritos. Las personas encargadas de esta tarea traducían tratados matemáticos, astronómicos, obras de lógica, diálogos platónicos, varias obras de Aristóteles

Enviado por Abiruiz19 / 1.777 Palabras / 8 Páginas
Trabajo practico La construcción social de la realidad –Psicopolis

Trabajo practico La construcción social de la realidad –Psicopolis. Imagen relacionada 1) ¿Existen verdades absolutas? Con respecto a lo visto en el video y lo que el profesor dice todo momento, pareciera que lo que está diciendo es todo verdad convenciendo a los alumnos de todo lo dicho, pero que en realidad no es tal así haciendo que ellos creyeran todo lo que él les cuenta. Yo pienso que la verdad absoluta en algunos casos

Enviado por karinnas / 1.257 Palabras / 6 Páginas
Unwin. T (1992), El lugar de la geografía La geografía: construcción social de una disciplina

Tim Unwin, quien mediante su primer capítulo llamado “La geografía: construcción social de una disciplina” del libro “El lugar de la geografía”, da a conocer la perspectiva que mundo tiene por la función que ejerce el geógrafo en la sociedad, y como los mismos profesionales se ven envuelto en ello. Los puntos de vistas de los expertos sobre la geografía como una disciplina que nos da a entender cómo se identifica y justifica. Y la

Enviado por anirosasn / 673 Palabras / 3 Páginas
LA INVESTIGACIÓN COMO UN PROCESO DE CONSTRUCCIÓN SOCIAL

ITA INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA (IEM) Resultado de imagen para la investigacion como un proceso de construccion social FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION CARPETA DE EVIDENCIAS DE LA UNIDAD 2 UNIDAD 2: LA INVESTIGACIÓN COMO UN PROCESO DE CONSTRUCCIÓN SOCIAL. PROF: ING. Severiano Gama Obdulio Sergio ALUMNO: Santiago Pineda Oscar Iván NUM DE CONTROL: 18320632 HORARIO: 14:00 a 15:00 Aula: 1009 Grupo: IE5 BASES PARA SELECCIONAR UN PROCESO DE INVESTIGACIÓN. ________________ NOMBRE DE UN TITULO DE INVESTIGACIÓN ________________

Enviado por Oscar Pineda / 2.755 Palabras / 12 Páginas
LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO SEGÚN JEAN PIAGET

INFORME DE LECTURA LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO SEGÚN JEAN PIAGET ________________ ÍNDICE: ÍNDICE: 1 INTRODUCCIÓN: 2 DESARROLLO: 2 CONCLUSIÓN: 3 BIBLIOGRAFÍA: 4 ________________ INTRODUCCIÓN: En distintas épocas, diferentes corrientes y autores han intentado explicar cómo se origina el conocimiento y a partir de qué variables se produce. Las teorías de la construcción del conocimiento según Jean Piaget, fueron abordadas y analizadas por diferentes autores como: Castorina, J; Colombo, María Elena y Nogueira, S; los cuales

Enviado por Ro Aguilera / 865 Palabras / 4 Páginas
Moral como construcción social

Para comenzar, podemos ver a la moralidad como el conjunto de principios o ideales que ayudan al individuo a distinguir el bien del mal, a actuar de acuerdo con esta distinción y a sentirse orgulloso de la conducta virtuosa y culpable de la conducta que viola sus normas, pero este conjunto de normas que lo sentenciaran entre ser virtuoso o culpable de su comportamiento, han sido dictadas por su entorno en el que se desenvuelve

Enviado por Aaron Zavala Macias / 1.948 Palabras / 8 Páginas
Trabajo colaborativo. Proceso de Construcción de Conocimiento

Trabajo Colaborativo El trabajo colaborativo es un medio por el cual el ser humano aprende más de lo que aprendería estando solo, esto se da por que la interacción entre barias personas del equipo o grupo con diferentes puntos de vista y diferencias generan un proceso de Construcción de Conocimiento. Es un trabajo conjunto en donde los participantes tienen un objetivo común, lograr el aprendizaje en grupo; Cada individuo tiene diferentes habilidades y actitudes; al

Enviado por ROKIMI / 394 Palabras / 2 Páginas
“Un análisis de la construcción del conocimiento desde la vida cotidiana”

Universidad Autónoma de Chiapas. Por la conciencia de la necesidad de servir. Módulo I. Formación básica. Unidad de competencia: Naturaleza del conocimiento. Síntesis de las lecturas de Natanson y Schütz “Un análisis de la construcción del conocimiento desde la vida cotidiana” Profesor: Mtro. Erick de la Cruz Hernández Alumno: Dirk Hans Krakaur Floranes Enero de 2019 ________________ Introducción El presente es una síntesis de dos textos; el primero es la introducción del libro de Alfred

Enviado por Hans Krakaur / 1.007 Palabras / 5 Páginas
CONCEPTOS BÁSICOS DE FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN COMO PROCESO DE CONSTRUCCIÓN SOCIAL

CONCEPTOS BÁSICOS DE FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN COMO PROCESO DE CONSTRUCCIÓN SOCIAL Fundamentos de Investigación ________________ 1.1.- Relación Hombre-Conocimiento-Realidad La relación Hombre-Conocimiento-Realidad, tiene un fuerte impacto en la vida diaria del ser humano, ya que eso nos diferencia de los animales, el animal actúa por instinto, el hombre por finalidad, de igual forma el ser humano pretende dar explicación a lo que lo rodea y lo aborda, no solo para explicarlo, si no, también para su

Enviado por manuelmart / 455 Palabras / 2 Páginas
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE, CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO

ESTRATEGIA: “LA SUMARAMA” GRADO 2º APRENDIZAJES ESPERADOS: Resolver problemas de suma y resta con números naturales menores que 200. Calcula mentalmente sumas y restas de números de hasta dos cifras. INICIO Se inicia la actividad explicándole a los niños el concepto de la suma, las otras maneras en que se le conoce y de su uso en la vida diaria. Practicaremos las sumas mediante el uso de un memorama de sumas “sumarama” donde mediante un

Enviado por zeratul80 / 1.116 Palabras / 5 Páginas
Reflexiones sobre la construcción social

PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL FICHA ANALÍTICA DE DOCUMENTO TEÓRICO INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA (formato APA): Gergen, Kenneth. Gergen, Mary. (2011). Reflexiones sobre la construcción social. Capitulo III: “La Construcción social y la práctica profesional”. Paidós, Espasa Libros S. L. U. Pag 248. NOMBRE DE QUIEN REALIZA EL ANÁLISIS: Luisa María González FECHA DE ELABORACIÓN: 25/01/2019 TESIS CENTRAL: El capítulo tercero: “La Construcción social y la práctica profesional”, muestra cómo se aplican las ideas características del construccionismo social,

Enviado por luisamagove / 1.417 Palabras / 6 Páginas
ENSAYO SOBRE LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO BAJO EL EMPIRISMO DE JOHN LOCKE

ENSAYO SOBRE LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO BAJO EL EMPIRISMO DE JOHN LOCKE Locke aporta nuevas observaciones de gran valor a la forma de construir una teoría de la construcción del conocimiento. Aborda desde un enfoque drásticamente contradictorio, en cuanto a la desfase por completo los "razonamientos" escolásticos que minan la base de todos los sistemas filosóficos precedentes. Descartes consideraba que tenemos ideas adventicias, es decir, ideas que nos vienen de fuera a través de la

Enviado por Dulce HC / 1.307 Palabras / 6 Páginas
La construcción del conocimiento científico Actividad 2 Paradigmas de la Investigación

Universidad Abierta y a Distancia de México Licenciatura Gestión y Administración de Pymes Primer Semestre Fundamentos de Investigación Unidad 1 La investigación y su entorno Actividad 2 Paradigmas de la Investigación 1.2. La construcción del conocimiento científico Actividad 2 Paradigmas de la Investigación Cuadro Comparativo Investigación Cualitativa Investigación Cuantitativa Investigación Mixta Posee un fundamento decididamente humanista para entender la realidad social Basado en la teoría positivista del conocimiento que arranca en el siglo XIX

Enviado por ag8337 / 334 Palabras / 2 Páginas
RE: Actividad 1. Foro Construcción del Conocimiento

RAFAEL ALBERTO MENDOZA PARRA PROCESO ADMINISTRATIVO 26136 PROCESO ADMINISTRATIVO. SEGUNDA PARTE PROCESO ADMINISTRATIVO. SEGUNDA PARTE El proceso administrativo a partir de la experiencia y su naturaleza. CONCEPTO VENTAJAS DESVENTAJAS NATURALEZA Se ofrece un marco de trabajo conceptual. La naturaleza del ciclo se ve influenciada por la visión, los valores y la filosofía del administrador que rige la organización. Proporciona fundamentos para el estudio de la administración, promoviendo el entendimiento de lo que es. El proceso

Enviado por Rafael Mendoza / 348 Palabras / 2 Páginas
¿TIENE VIGENCIA EL MÉTODO CIENTÍFICO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO?

¿TIENE VIGENCIA EL MÉTODO CIENTÍFICO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO? (Documento en construcción) Gloria Marlen Aldana De Becerra[1] En la modernidad, con el positivismo, adquiere relevancia el saber científico basado en la experiencia y en la razón humana, como saber auténtico. Este no es un fenómeno aislado, sino que obedece a una serie de transformaciones sociales y económicas, entre ellas el surgimiento de la burguesía como clase social y el agotamiento del sistema feudal como

Enviado por galdana / 1.930 Palabras / 8 Páginas
TEMA 2. CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA CIENCIA: PARADIGMAS Y RUPTURAS

RED CONCEPTUAL. TEMA 2. CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA CIENCIA: PARADIGMAS Y RUPTURAS El conocimiento científico se construye por hechos verificables y sustentados por teorías científicas, la ciencia parte de problemas que se originan de conflictos no resueltos a esto se le llama presencia. Presencia = Paradigma. Los paradigmas son, por tanto, un marco o perspectiva bajo la cual se analizan los problemas y se trata de resolverlo, es un modelo a seguir, entre los propios

Enviado por ana_gallegos1997 / 363 Palabras / 2 Páginas
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL ESPACIO URBANO Y ECONÓMICO DEL BARRIO LA GRANJA EN LA CIUDAD DE MONTERÍA

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA CÓDIGO: FINV-011 VERSIÓN: 02 EMISIÓN: 16/02/2012 PÁGINA de PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN INFORMACIÓN GENERAL NOMBRE DEL CURSO AÑO METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION 2018 INFORMACIÓN GENERAL DE LA PROPUESTA TÍTULO DEL PROYECTO CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL ESPACIO URBANO Y ECONÓMICO DEL BARRIO LA GRANJA EN LA CIUDAD DE MONTERÍA FECHA DE SUSTENTACION SEMESTRE Y PROGRAMA II GEOGRAFIA FACULTAD CIENCIAS BASICAS DEPARTAMENTO GEOGRAFIA Y MEDIO AMBIENTE INFORMACIÓN DE INVESTIGADORES NOMBRE CÉDULA TELÉFONO E-MAIL INVESTIGADOR

Enviado por auryr / 3.406 Palabras / 14 Páginas
CUADRO COMPARATIVO DE LOS TRES PARADIGMAS SOBRE LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

________________ CUADRO COMPARATIVO DE LOS TRES PARADIGMAS SOBRE LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO PRIMER PARADIGMA SEGUNDO PARADIGMA TERCER PARADIGMA Denominado como cuantitativo, pero también conocido como empírico, positivista o analítico racionalista, el cual surge de las ciencias naturales y su fin es sustentar que las predicciones se convierten en explicaciones de los hechos mediante el planteamiento de hipótesis que serán verificadas. En este caso, la relación entre el investigador y el objeto de estudio se vuelve

Enviado por malussz2 / 612 Palabras / 3 Páginas
La construccion social de la realidad

La construcción Social de la Realidad Conceptos Objetividad: Este concepto se define como los productos que son externos de la actividad humana que son aquellos que alcanzan la naturaleza de objetividad, este significado se concreta permitiendo que el sujeto se vuelva accesible a los conocimientos de su entorno a las experiencias de su vida diaria. Internalización: Es el proceso "... por el cual el mundo social objetivado vuelve a proyectarse en la conciencia durante la

Enviado por Azul Lopez / 744 Palabras / 3 Páginas
UA La construcción del conocimiento científico Ensayo Fase 2

Universidad Autónoma de Nuevo León ttps://i2.wp.com/www.ultralam.com.mx/wp-content/uploads/2017/05/Ultralam-UANL-escudo-1.jpg ../Desktop/Filosofia%20y%20Letras/logo%20filo.png Facultad de Filosofía y Letras UA La construcción del conocimiento científico Ensayo Fase 2 Docente: Alumno: M.C. Jorge Alberto Heredia Murillo Dylan Alberto Barajas Pérez M. 1662889 Grupo: 11-A Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza. N.L. a 10 de Abril de 2019 Dependencia de la evolución tecnológica “Incluso cuando te tomas unas vacaciones de la tecnología, la tecnología no se toma un descanso de ti.” (Coupland, 2013).

Enviado por Dylan Barajas / 950 Palabras / 4 Páginas
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO “MUJERES EN LA CIENCIA”

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS LICENCIATURA EN CIENCIAS DEL LENGUAJE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO “MUJERES EN LA CIENCIA” ALEXA VICTORIA OLIVO MARTÍNEZ GRUPO A-12 SALÓN I-2 01131c56d1cb8aec0ead8fdeb9382b43c831d06584 GUADALUPE, NUEVO LEÓN A 12 DE ABRIL DEL 2019 INTRODUCCIÓN Desde el principio de los tiempos las mujeres han sido limitadas a exponer sus pensamientos científicos. Las mujeres solo debían dedicarse al hogar, el cuidado y crianza de sus hijos, cumplir con las

Enviado por AlexaOlivo21 / 1.635 Palabras / 7 Páginas
¿De qué manera el conocimiento de los pueblos originarios interviene en la construcción del conocimiento contemporáneo?

Luis Daniel Guadarrama Barcelata, 4°B, 26 de febrero del 2019, Teoría del conocimiento ¿De qué manera el conocimiento de los pueblos originarios interviene en la construcción del conocimiento contemporáneo? En este ensayo se responderá a la pregunta de investigación, ¿de qué manera el conocimiento de los pueblos originarios interviene en la construcción del conocimiento contemporáneo? en base al área de conocimiento: individuos y sociedades, la pregunta tendrá dos puntos de vista, el primer argumento será

Enviado por luisd117 / 1.209 Palabras / 5 Páginas
Actividad 1. Foro de construcción del conocimiento

Actividad 1. Foro de construcción del conocimiento. ¿Qué es para ti la libertad laboral? La libertad laboral, es que cada uno de nosotros podamos realizar el trabajo con el que nos sintamos conformes y nos guste realizar. Lo garantiza nuestra constitución en el Artículo 5o. “A ninguna persona podrá impedirse que se dedique a la profesión, industria, comercio o trabajo que le acomode, siendo lícitos. El ejercicio de esta libertad sólo podrá vedarse por determinación

Enviado por ElMunecoChucky / 753 Palabras / 4 Páginas
LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA CONDICIÓN DE JUVENTUD

LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA CONDICIÓN DE JUVENTUD Mario Margulis y Marcelo Urresti 1. La condición de juventud: dimensiones y características La palabra juventud nos conduce a un terreno complejo en el que son frecuentes ambigüedades y simplificaciones: Juventud: * Es razonable que una primera aproximación invoque a la edad. Edad y sexo han sido utilizadas en todas las sociedades como base de las clasificaciones sociales. * Hay distintas maneras de ser joven en el

Enviado por rochitaaaaaa / 2.741 Palabras / 11 Páginas
Foro de construcción del conocimiento. CIRCO DE LAS MARIPOSA

Índice Introducción 2 Ensayo 2 Bibliografía 3 Introducción En este trabajo se presentara un breve ensayo acerca del cortometraje “El Circo de las Mariposas”. Ensayo CIRCO DE LAS MARIPOSA Un circo de rarezas, donde cientos de personas van a burlarse de sus defecto, es aquí donde el Sr. Méndez, dueño de un renombrado circo, ve por primera vez a Will, el hombre sin extremidades, “el hombre al que Dios mismo le dio la espalda”, y

Enviado por De todo y De nada / 558 Palabras / 3 Páginas
Paradigmas de investigación. Paradigmas: Construcción del Conocimiento

Resultado de imagen para SEP PNG Resultado de imagen para UNADM PNG FUNDAMENTOS DE INVESTIIGACIÓN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE PYMES FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN UNIDAD 1 ACTIVIDAD 2. PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN ANA KARINA GONZÁLEZ GONZÁLEZ ES1921011458 UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO 2019-2-B1 Resultado de imagen para UNADM PNG Tabla de Contenido Introducción 2 Paradigmas: Construcción del Conocimiento 2 Impacto sobre la actividad del investigador 4 Postura personal 5 Conclusiones finales 5 Referencias bibliográficas 6

Enviado por anak.ggonzalez / 1.426 Palabras / 6 Páginas
Propuestas digitales para la construcción de conocimiento colaborativo

PROYECTO TELECOLABORATIVO Propuestas digitales para la construcción de conocimiento colaborativo. ALUMNO: RAMÓN VILLALBA NOMBRE DEL PROYECTO: “Te ayudamos, no te quedes” FUNDAMENTACIÓN: Los proyectos telecolaborativos se presentan como una estrategia innovadora para el desarrollo de las habilidades del siglo XXI, y serán ideales para desarrollar las competencias profesionales que los estudiantes de la ETP van a requerir. Tienen el potencial de favorecer un aprendizaje activo mientras que se fomenta la creatividad, colaboración y lo lingüístico.

Enviado por Ramon Villalba Galván / 1.658 Palabras / 7 Páginas
Socioantropologia y cultura. La cultura como construcción social

Socioantropologia y cultura La cultura como construcción social Profesora: Claudia Giacobbe Alumna: Rocío Moreno “La noción de cultura es la herramienta adecuada para terminar con las explicaciones naturalistas de los comportamientos humanos” Lo que se está queriendo explicar y afirmar es que la noción de cultura está relacionada a lo social y no a lo natural. La noción de cultura está unida a la reflexión de las ciencias sociales que la necesitan para pensar la

Enviado por Agustina Ruiz / 770 Palabras / 4 Páginas
BREVE RESUMEN DE EL TEXTO DE SANDRA CARLI: LA INFANCIA COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL

BREVE RESUMEN DE EL TEXTO DE SANDRA CARLI: LA INFANCIA COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL En la modernidad la infancia adquiere una posición social propia, el niño se convierte en objeto de inversión y en un símbolo del S. XX. Existen políticas que redefinen el sentido de la población infantil, encontramos una influencia del mercado y los medios de comunicación. Hay transformaciones que afectan la escolaridad, se posicionan los medios de comunicación versus la escuela, ¿acaso es

Enviado por angie101088 / 1.388 Palabras / 6 Páginas
La realidad es una construcción social - análisis vídeo

La realidad una construcción social Este video nos demuestra no solo que la realidad es una construcción social si no también que es relativa para cada individuo. Lo influenciables y susceptibles que somos ante una figura de autoridad. Como cuando algunos alumnos van a donar sangre solo porque el se los ordena o cuando una alumna lo besa solo porque se lo pide. Los experimentos mencionados solo lo refuerza, como el experimento de los electrochoques

Enviado por GrielaH / 338 Palabras / 2 Páginas
“La construcción social de los cuerpos”

Instituto Inmaculada Concepción Parcial domiciliario Educación Física Escolar 1º- Profesora en Educación de Nivel Inicial Alumna: Tomasino Valentina Fecha de entrega: 12-07-2019 “La construcción social de los cuerpos” A lo largo de los años y las décadas fuimos creando diferentes concepciones de los cuerpos. En la antigüedad el cuerpo flaco era un sinónimo de desnutrición y el cuerpo más relleno era sinónimo de riqueza, buen comer, una buena vida. Pero ese concepto fue cambiando también

Enviado por valutoma1405 / 1.123 Palabras / 5 Páginas
La construcción social de la realidad

La construcción social de la realidad Historicidad de la relación individuo-sociedad: institucionalización, justificación y legitimación. La obra de Berger y Luckmann[1] presenta las características de las teorías constructivistas. Parte de la relación dialéctica entre individuo y sociedad, entendiendo la sociedad como realidad objetiva y subjetiva a la vez, y todo ello dentro de un análisis y un proceso histórico. “La sociedad es un producto humano. La sociedad es una realidad objetiva. El hombre es un

Enviado por Daii Mareco / 1.616 Palabras / 7 Páginas
Interculturalidad y construcción del conocimiento

Interculturalidad y construcción del conocimiento. (Resumen) Es bien sabido que las culturas humanas compartan particularidades orientaciones cognoscitivas como base de las actuaciones competentes de cada uno de sus miembros en su desempeño social. Así los mundos de vida- realidad cultura, entre otras palabras- construyen el conocimiento que está implícito en nuestras actividades diarias, en la colección de técnicas, información y modos de ser. La relación de conocimiento y mundos de vida es prácticamente, de identidad.

Enviado por karina_1090 / 721 Palabras / 3 Páginas

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