COMUNIDAD SEGURA
Enviado por 19812011 • 1 de Abril de 2014 • 334 Palabras (2 Páginas) • 254 Visitas
SITUACION ACTUAL DE MI GRUPO DE ALUMNOS:
Actualmente la sociedad está inmersa en una ola de violencia, por lo cual esta debe ser analizada y discutida por una variedad de sectores, porque crear un ambiente seguro es deber de todos.
Por eso considero que es esencial que los maestros, padres de familia y alumnos ayuden en la formación de una cultura de prevención del delito para la construcción de una Comunidad Segura.
La escuela es un lugar estratégico para prevenir las causas que generan violencia y delincuencia, así como el lugar donde se inicia la socialización y formación de una cultura cívica, por ello se convierte en el espacio privilegiado para detectar situaciones de riesgo hacia los estudiantes, maestros y familias.
La detección temprana de problemáticas permite incorporar mecanismos de prevención, pero sobre todo, cuando éstos se identifican, resulta urgente promover estrategias y programas que los atiendan, a través de una canalización oportuna a las instituciones que disponen de los servicios especializados, beneficiando no sólo a la población escolar sino a toda la comunidad con prácticas encaminadas a ofrecer alternativas de solución frente a los problemas de mayor recurrencia.
He decidido trabajar Comunidad Segura porque considero que es urgente sensibilizar y orientar a niñas y niños a prevenir las diferentes formas en las que se manifiesta el bullying (acoso escolar) y otras situaciones de violencia para tratar de formar una cultura de prevención del delito que coadyuve a la construcción de una Comunidad Segura.
Por tal motivo, en el marco del Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial presento un programa de actividades co-curriculares centradas en una serie de Conferencias de Diálogo y Reflexión, coordinados con el consejo de participación Social en las que se realiza la presentación de diferentes personas con responsabilidades públicas en materia de Seguridad Ciudadana en la Comunidad para formar a los alumnos así como informar a los padres de familia en la identificación de los principales ámbitos y vulnerabilidades de la comunidad y la escuela.
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