“ ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA PREVENIR Y DISMINUIR EL ALCOHOLISMO EN ESTUDIANTES DEL CBTA 240 DE JUNGAPEO, MICH. ”
Enviado por manuellomo • 7 de Diciembre de 2015 • Trabajos • 20.085 Palabras (81 Páginas) • 300 Visitas
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“ ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA PREVENIR Y DISMINUIR EL ALCOHOLISMO EN ESTUDIANTES DEL CBTA 240 DE JUNGAPEO, MICH. ”
PROYECTO DE DESARROLLO EDUCATIVO
QUE PRESENTA:
MANUEL LÓPEZ MORALES.
PARA OBTENER EL TÍTULO DE:
LICENCIADO EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA
H. ZITÁCUARO, MICHOACÁN. MAYO DE 2015.
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“ ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA PREVENIR Y DISMINUIR EL ALCOHOLIMO EN ESTUDIANTES DEL CBTA 240 DE JUNGAPEO, MICH. ”
PROYECTO DE DESARROLLO EDUCATIVO
EN LA VERSIÓN DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA
QUE PRESENTA:
MANUEL LÓPEZ MORALES.
H. ZITÁCUARO, MICHOACÁN. ABRIL DE 2015.
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ÍNDICE[pic 9]
INTRODUCCIÓN Pag.
CAPÍTULO I
DIAGNÓSTICO DE LA PROBLEMÁTICA
Identificación de una situación problemática……………………………………..…. 8
Metodología de la investigación………………………………………………………. 8
Técnicas utilizadas……………………………………………………………………... 11
Instrumentos de investigación……………………………….................................... 13
Aplicación de los instrumentos………………………………………………………...14
Procesamiento de los datos obtenidos……………………………………………….14
Interpretación de los resultados…………………………………………………….....16
Jerarquización de los problemas detectados……………………………………….. 22
CAPÍTULO II
EL PROBLEMA Y SU CONTEXTO
Ámbito comunitario……………………………………………………………………... 23
Ámbito Institucional…………………………………………………………………….. 27
Ámbito específico………………………………………………………………………. 28
Planteamiento del problema…………………………………………………………... 30
Delimitación……………………………………………………………………………... 30
Propósito………………………………………………………………………………… 31
CAPÍTULO III[pic 10]
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
Categorías de análisis que se abordan………………………………………. ……... 32 Estado del arte………………………………………………………………………….. 32 Argumentación de la selección teórica………………………………………………. 33
CAPÍTULO IV
EL PROGRAMA DE INTERVENCIÓN
Presentación y/o justificación…………………………………………………………. 45 Plan de trabajo………………………………………………………………………….. 47 Datos generales………………………………………………………………………… 47 Competencias…………………………………………………………………………… 48 Actividades………………………………………………………………………………. 49 Evaluación de actividades……………………………………………………………... 76 Recursos………………………………………………………………………………….76 Valoración de resultados………………………………………………………………. 76 Hallazgos………………………………………………………………………………… 77 Líneas potenciales de desarrollo a futuro……………………………………………. 79
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS
INTRODUCCIÓN[pic 11]
El alcoholismo es una enfermedad crónica, progresiva y a menudo mortal; es un trastorno primario y no un síntoma de otras enfermedades o problemas emocionales. El alcoholismo parece ser producido por la combinación de diversos factores fisiológicos, psicológicos y genéticos. Se caracteriza por una dependencia emocional y a veces orgánica del alcohol y produce un daño cerebral progresivo y finalmente la muerte.
El alcoholismo afecta más a los varones adultos, pero está aumentando su incidencia entre las mujeres y los jóvenes. El consumo y los problemas derivados del alcohol están aumentando en todo Occidente desde 1980, incluyendo Estados Unidos, la Unión Europea y los antiguos países del este, así como en los países en vías de desarrollo.
El alcoholismo, a diferencia del simple consumo excesivo o irresponsable de alcohol, ha sido considerado en el pasado un síntoma de estrés social o psicológico, o un comportamiento aprendido e inadaptado. El alcoholismo ha pasado a ser definido recientemente y quizá de forma más acertada, como una enfermedad compleja en sí, con todas sus consecuencias. Se desarrolla a lo largo de años. Los primeros síntomas, muy sutiles, incluyen la preocupación por la disponibilidad de alcohol, lo que influye poderosamente en la elección por parte del enfermo de sus amistades o actividades.
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