Ensayo: México: Influencia de la política y legislación educativa en el currículo actual.
Enviado por Alma Aviles • 11 de Febrero de 2016 • Ensayos • 845 Palabras (4 Páginas) • 2.365 Visitas
Ensayo: México: Influencia de la política y legislación educativa en el currículo actual.
Introducción
Este ensayo es un breve esbozo de un análisis de como las políticas educativas, desde reformas y legislaciones impactan e influyen la implementación y la práctica del currículo actual. Para ello es necesario definir; políticas y currículo.
Políticas: Estas son guías para orientar la acción; son criterios, lineamientos generales a observar en la toma de decisiones, sobre problemas que se repiten una y otra vez dentro de una organización. En este sentido, son juicios generales de ejecución que auxilian el logro de objetivos y facilitan la implementación de las estrategias, habiendo sido establecidas en función de estas.
Currículo: Es el diseño que permite desarrollar, desde el plan o programa integral de estudios hasta ámbitos hasta culturales, sociales, educativos pasando por la formación política a nivel individual.
Desarrollo
Un estado se moviliza con los fundamentos, argumentos y lineamientos del modelo socioeconómico implantado, las políticas públicas se diseñaran y planearan con el fin de ser acordes y coercitivas con el mismo, desde luego la política y legislación educativa no estará exenta.
En los últimos 15 años en México se han dado reformas y legislaciones educativas en muchos niveles institucionales que no han permeado lo suficiente, esto se debe a varias razones; inmensa inestabilidad política por corrupción, malos manejos, conflictos de interés, étc, los diferentes discursos y narrativas de los partidos políticos que ocupan los sistemas ejecutivos y legislativos en diferentes ciclos, burocratización en la implementación y seguimiento de los cambios, la fuerza de aplicación disminuida por las instituciones, los docentes y condiciones de infraestructura precarias, entre las más importante.
En las políticas educativas identifico 3 niveles de impacto, en este punto es donde influye en el currículo:
- Nivel social-cultural: Planes y programas integrales de estudios.
- Nivel organización: Planificación jerárquica, dirección de cargas de trabajo, dirección de regiones y localidades.
- Nivel institucional-práctico: Aplicación de los docentes en el aula y escuela, relaciones sociales.
El currículo tiene que diseñarse bajo los lineamientos de la legislación educativa, debe ser coercitivo y coherente con la planeación de la misma, de no ser así, no permeara o será precaria su aplicación.
A nivel socio-cultural los programas integrales tienen que transformarse para adecuarse de la manera más eficaz y veloz a la implementación de las legislaciones y reformas, sin embargo en muchas ocasiones estas no han previsto que este impacto debe de tener un tiempo delimitado dado que el proyecto tiene una necesidad de seguimiento por las diferencias en las clases sociales, diferentes niveles de desempeño académico, diferencias en infraestructura y tradiciones y costumbres determinadas de cada región o localidad en la que la nueva política se introduzca. En ese sentido el currículo tiene la necesidad y obligación de contextualizar las legislaciones mediante programas integrales de estudio (contenidos, métodos pedagógicos, formas de evaluación y modalidades del sistema educativo) para lograr los objetivos de las mismas de acuerdo a las herramientas que posean las regiones, localidades y en particular las escuelas.
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