La Influencia De La Sociedad En La Reintegración De Las Personas Adultas Al Sistema Educativo

LA INFLUENCIA DE LA SOCIEDAD EN LA REINTEGRACION DE LAS PERSONAS ADULTAS AL SISTEMA EDUCATICO

Se puede observar al sujeto por medio de una realidad social la cual permite que este se desarrolle como un ser integro, con sus valores y su moral, es de allí de donde se parte al realizar una investigación social teniendo en cuenta cada uno de los factores que pueden rodear al individuo en el hecho de guiarse para la toma de decisiones, es donde se puede observar que tanta influencia puede causar en el sujeto, es allí donde se puede poder en práctica la subjetividad social teniendo en cuenta que esta es la realidad dela misma ya que esta ayuda con el desarrollo de la persona en sí.

Teniendo también en cuenta que la influencia recíproca entre la sociedad y el individuo es uno de los temas claves de la proyección teórica y práctica de la misma, ya que por medio de esta se ve un desarrollo que siempre entre laza los dos puesto que si una la otra no podría avanzar, la subjetividad es también una de las que se encargan de integrarlas pero no dejando de lado que ambas también tienen su campo de acción que los hace en cierta forma individual en algunas

El acto social del aprendizaje en cualquiera de las relaciones del individuo con el mundo, haciendo que todo lo que lo rodee sea un aprendizaje pero sabiéndose que debe tener una guía que le ayude a acomodarlo para así proporcionarle conocimiento óptimos que puedan desarrollar en su vida diaria es por esta la razón por la que se enfatiza que no importa la edad para que la persona se integre aun sistema educativo sino el empeño de coger todo lo aprendido en su vida para poder centralizarla y así utilizarla en su vida diaria.

En este sentido, la cultura y sus valores sólo deberían ser comprendidos, captados, recibidos de los modelos sociales y aplicados a la vida cotidiana de cada uno, permitiendo que los sujetos y la subjetividad confluyan los diversos planos de la realidad social.

Por supuesto, la continuidad cultural requiere de la preservación de los valores constructivos de la sociedad, que afirman su identidad y sentido de ser.

Pero la identidad personal, cultural, social permanece y evoluciona en una dialéctica contradictoria y de desarrollo. Por eso, la interpretación reproductiva del individuo y la sociedad solo sirve para provocar el estancamiento general en todos sus ámbitos: desde el educativo, ideológico, hasta el de las condiciones materiales de la existencia humana.

Entonces, en el desarrollo de los seres humanos, los procesos de socialización e individualización pueden ser comprendidos en su unidad. Es esto lo que "permite construir una identidad personal en el marco de un contexto social y cultural determinado"

El individuo es quien construye el conocimiento; nadie puede aprender por él.

Esto significa, en otro sentido, que el "conocimiento" y la "verdad"

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