Pensamiento crítico

Habilidades del pensamiento

Unidad 2. Pensamiento crítico

Evidencia de aprendizaje. Memo analítico: Identificación inicial de problemas.

Evidencia de aprendizaje. Memo analítico: Identificación inicial de problemas

Indicaciones generales para entregar la evidencia:

1. Sube tu trabajo en el Portafolio de Evidencias, en las fechas señaladas.

2. Entrega un solo archivo en Word, con los márgenes preestablecidos, letra Arial 12 e interlineado de 1.5,

con índice y páginas numeradas.

3. Carátula con título Memo analítico: Identificación inicial del problema; tu nombre, el nombre de tu

Facilitador(a), el número de tu grupo, lugar y fecha.

4. No olvides incluir todas las referencias y fuentes de consulta conforme a APA.

5. Incluye las actividades en el orden indicado:

• Actividad 1. Elaboración del memo analítico.

• Actividad 2. Coevaluación del memo analítico.

• Actividad 3. Ajustes al memo analítico (con base en la coevaluación).

• Actividad 4. Reflexión final.

Actividades que conforman la evidencia:

Actividad 1. Elaboración del memo analítico

1. Describe los problemas y la dinámica en tu lugar de trabajo o un lugar donde te desarrollas cotidianamente.

Sé explícito por favor.

2. Elige uno de esos problemas o situaciones. Este problema, su documentación y aplicación del método

genérico de solución de problemas con uso del pensamiento crítico será tu evidencia final de aprendizaje.

3. Imagina que eres el líder y el nominado para solucionar el problema o conflicto en cuestión. Tienes que

presentar dicho problema con el Presidente de la organización en la que colaboras. A él le gusta que

los problemas se expongan de manera clara, exacta, precisa, relevante, profunda, amplia, lógica, que

sean cuestiones importantes y justas. En resumen, le gusta que la presentación de los problemas y sus

posibles soluciones denoten el uso sistemático de pensamiento crítico.

4. Debes escribir un memo al Presidente de

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