Pensamiento Cientifico ensayos gratis y trabajos
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Pensamiento Científico
PENSAMIENTO CIENTIFICO IDEAS PRINCIPALES: • La ciencia es un conjunto de técnicas y métodos que permiten organizar el conocimiento sobre la estructura de hechos objetivos y accesibles a distintos observadores. • El pensamiento por su parte, es el producto de la mente, aquello traído a la existencia por medio de la actividad intelectual. • Para llevar a cabo cualquier actividad desde lo más ordinario hasta lo más sublime se tiene que pensar. El ser humano
Enviado por garritass / 394 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Cientifico
• Cómo los niños construyen las teorías sobre la realidad. Todos los seres humanos tenemos la capacidad de razonar y de construir concepciones dentro de nuestro cerebro, y todo comienza cuando empezamos a tener contacto con el mundo que nos rodea, cada ser humano realiza concepciones de su mudo que nos rodea ya que por lo que toca y observa, va creando en su mente las imágenes que usara para crear su propia realidad del
Enviado por divino2084 / 286 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Humano Y Pensamiento Cientifico
La evaluación actual es más completa ya que concibe al alumno como un ser social que puede construir su conocimiento, desarrollar sus habilidades además de fortalecer sus actitudes y valores a partir de la interacción que tiene con los demás y con los objetos. Las evaluaciones que realizamos en los diversos momentos nos ayudan a reflexionar acerca de los avances que los alumnos tienen o los retrocesos que existan en algunos temas. Esto nos permitirá
Enviado por aannggeelleess1 / 291 Palabras / 2 Páginas -
Formación del pensamiento científico y crítico
TEMA DOS. LA FORMACIÓN DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO Y CRÍTICO Texto sobre la laicidad en la educación básica Pedro Salazar (2007: 13,15) sostiene: “la defensa de la autonomía moral e intelectual es un ingrediente nuclear de la idea y del proyecto moderno de la laicidad. Ante el dogma revelado o creado que sólo puede ser interpretado por los jerarcas de una iglesia cualquiera “Por supuesto, expreso un PROFUNDO DESACUERDO con el autor. Para empezar ¿a qué
Enviado por casto / 516 Palabras / 3 Páginas -
LA FORMACION DEL PENSAMIENTO CIENTIFICO Y CRITICO.
TEMA II. LA FORMACION DEL PENSAMIENTO CIENTIFICO Y CRITICO. Producto 3 1.-Texto sobre la laicidad en la educación Básica. Nuestra constitución establece que la educación que imparta el estado debe ser laica, y la define como aquella que se mantiene "por completo ajena a cualquier doctrina religiosa". El laicismo en el ámbito educativo es la expresión del principio histórico de separación del Estado y las iglesias, así como de un conjunto de normas que, por
Enviado por georgina54 / 676 Palabras / 3 Páginas -
El Pensamiento Cientifico
El pensamiento científico forma parte del pensamiento humano desde la infancia, señala un estudio realizado por investigadores del cerebro del Instituto Tecnológico de Massachussets. Al parecer, incluso los niños en edad preescolar esperan que el mundo funcione según las leyes de causa/efecto y, si estas leyes fallan, suponen de manera espontánea que debe haber una razón para ello, aunque la desconozcan. El estudio ha sido publicado por la revista Child Development con el sugerente título
Enviado por francisco182 / 536 Palabras / 3 Páginas -
Pensamiento Científico En La Edad Media
Pensamiento Científico Medieval Introducción Durante el siglo XIII, gracias al conocimiento de la lógica aristotélica y de la matemática griega y árabe, se recuperó la idea del método deductivo sobre el modelo de la demostración matemática Comenzaron a gestarse los cambios que caracterizarían la revolución científica de los siglos XII y XVI, ciencia que pretenderá ser simultáneamente experimental e inductiva, pero también matemática y racional. El período, sin embargo, se caracteriza por el desarrollo del
Enviado por zakoga / 369 Palabras / 2 Páginas -
PENSAMIENTO REFLEXIVO EN LOS NIÑOS… HACIA LA CONSTRUCCION DEL PENSAMIENTO CIENTIFICO
INTRODUCCION A lo largo de los años sea buscado alcanzar el éxito en los conocimientos de la ciencia esta sea encargado de solucionar muchos de los problemas que hoy en día padecemos, la ciencia nos ha otorgado herramientas para el conocimiento como el análisis, observación, hipótesis y razonamiento otra de ellas son las herramientas tecnológicas como computadoras, agendas e internet a todo esto lo llamamos ciencia. Atreves de lectura se tocan muchos aspectos como cuando
Enviado por anglx11 / 1.629 Palabras / 7 Páginas -
Pensamiento Cientifico Contemporaneo
Pensamiento Cientifico Contemporaneo - Presentation Transcript 1.PENSAMIENTO CIENTIFICO CONTEMPORANEO Es cierto que el “SABER” y la “Experiencia” acumulados pueden constituir un Tesoro (Capital Intelectual) cuando se utilizan adecuadamente; sin embargo, a menudo se utilizan como elementos Coercitivos y Retardatarios que obstaculizan todas las Innovaciones. Se recurre a la Experiencia no para Analizar de manera Crítica los Actos y los Métodos, sino para Imponer Hábitos Fijos, estáticos y rutinas que Automatizan la Vida de los seres
Enviado por esperanza23 / 10.940 Palabras / 44 Páginas -
Pensamiento Cientifico
l pensamiento crítico consiste en analizar y evaluar la consistencia de los razonamientos, en especial aquellas afirmaciones que la sociedad acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana. Dicha evaluación puede realizarse a través de la observación, la experiencia, el razonamiento o el método científico. El pensamiento crítico exige claridad, precisión, equidad y evidencias, ya que intenta evitar las impresiones particulares. En este sentido, se encuentra relacionado al escepticismo y a la detección
Enviado por angelesmari / 255 Palabras / 2 Páginas -
Introducción al pensamiento científico Cristina Ambrosini
Introducción al pensamiento científico Cristina Ambrosini Lorenzo's Oil (en Argentina y Venezuela: Un milagro para Lorenzo, España: Lorenzo's oil: el aceite de la vida) es una película estadounidense de 1992. Su argumento muestra el empeño de un matrimonio por derrotar la enfermedad de su hijo. Desafiando las teorías vigentes, estos padres se niegan a aceptar el diagnóstico de que su hijo Lorenzo moriría irremediablemente en unos años, Augusto y Michaela Odone cuestionarán los tratamientos oficiales
Enviado por virgoccg / 922 Palabras / 4 Páginas -
Pensamiento Cientifico
la ciencia es un conjunto de técnicas y métodos que permiten organizar el conocimiento sobre la estructura de hechos objetivos y accesibles a distintos observadores. El pensamiento, por su parte, es el producto de la mente, aquello traído a la existencia por medio de la actividad intelectual. Es evidente que el ser humano piensa para realizar cualquier tipo de actividad, desde las más sencillas y cotidianas (como elegir que zapatos utilizará durante el día) hasta
Enviado por juanithalopez / 255 Palabras / 2 Páginas -
Antecedentes Del Pensamiento Científico
Antecedentes del Pensamiento Científico Desde la antigüedad, el ser humano se ha preocupado por transmitir sus experiencias, sus técnicas, sus mitos, sus creencias, sus deseos, y anhelos. Una vez que hombre aparece sobre el Planeta Tierra, se enfrenta a un sinnúmero de problemas y obstáculos; los cuales va resolviendo de manera intuitiva y gradual, con mucha dificultad debido a su escasa o poca experiencia de los aconteceres que le surgían y se le presentaban. Mas
Enviado por edwing894 / 1.385 Palabras / 6 Páginas -
ESTRUCTURA DEL PENSAMIENTO CIENTIFICO
HISTORIA Antes de conceptualizar el término historia, mencionaré a Heródoto de Halicarnaso quien se ha considerado como el padre de la historia. El vivió en el siglo V, viajó por todo el mediterráneo y escribió una obra titulada historias en donde contó todo lo que había visto durante sus viajes. La palabra historia se deriva del griego iotopía que significa investigación y del verbo iotopeiv: investigar, hasta luego pasar al latín “historia”. La historia es
Enviado por likalogu / 2.095 Palabras / 9 Páginas -
Importancia Del Desarrollo Del Pensamiento Científico Y Crítico En Los Niños
Porqué trabajar con los niños el pensamiento crítico y científico En la actualidad donde se han dado cambios vertiginosos tanto científicos como tecnológicos, mismos que han tenido y tienen una fuerte influencia sobre nuestros estilos de vida y nuestro propio bienestar. Obligan de cierta manera a promover cambios en la manera de vernos como personas, pensar, reflexionar, criticar, comunicar, cooperar, trabajar y por consiguiente, cambiar profundamente en nuestra ubicación e interacción con la naturaleza. Y
Enviado por cruma / 670 Palabras / 3 Páginas -
El Desarrollo Del Pensamiento Científico A Través De La Evaluación
Basándote en los cinco textos propuestos identifica los siguientes aspectos: 1. ¿Cuál es la importancia de la evaluación auténtica centrada en el desempeño? La premisa central de una evaluación auténtica es que hay que evaluar aprendizajes contextualizados (Díaz Barriga y Hernández, 2002). Este tipo de evaluación se caracteriza por “demandar que los aprendices resuelvan activamente tareas complejas y auténticas mientras usan sus conocimientos previos, el aprendizaje reciente y las habilidades relevantes para la solución de
Enviado por listen / 1.214 Palabras / 5 Páginas -
Pensamiento Cientifico
El pensamiento científico como generador de actitud crítica, reflexiva, democrática, participativa, creadora, innovadora, flexible y una conciencia que permita comprender el medio y transformarlo para mejorar la calidad de vida a través del estudio y aplicación de conceptos, principios, teorías y leyes que desarrollen valores para la sobrevivencia. La sociedad y produce la innovaciones científicas y técnicas en salud, prosperidad y seguridad para la nación .se considera también un proceso de descubrimiento, innovación, aplicación, entre
Enviado por candiariasrosa / 1.527 Palabras / 7 Páginas -
PENSAMIENTO CIENTIFICO
COMO SE CONSTRUYE EL PENSAMIENTO CIENTIFICO Y COMO SE ARGUMENTA INTRODUCCION Hoy en día el uso de la tecnología ha contribuido mucho en la educación, por que se ha convertido en facilitador de nuevas cosas, para que los alumnos tengan un buen desarrollo y una convivan sanamente dentro del ámbito escolar y social DESARROLLO Primeramente debemos tomar en cuenta si la antena seria benéfica para nuestra escuela, ya que tiene una infraestructura mayor y desconocemos
Enviado por MARIAALEXANDRA / 302 Palabras / 2 Páginas -
PENSAMIENTO CIENTIFICO Y PROYECTO DE CIVILIZACION
PENSAMIENTO CIENTIFICO Y PROYECTO DE CIVILIZACION Julián Moreno Toral* Describir la realidad en el contexto de la cientificidad, es hablar de lo físico en términos mensurables, tangibles, palpables. Es esta nuestra realidad, en un mundo donde lo material es lo que cuenta, lo impuesto y lo que vale para el poder hegemónico de la ciencia y que viene desde fuera. Es una continua colonización a través del conocimiento y de la racionalidad sistematizada por el
Enviado por julian61 / 2.076 Palabras / 9 Páginas -
El Pensamiento Científico
PRODUCTO No. 7 Con las actividades que se realizaron durante este bloque y los diferentes tipos de argumentación: Científicos, Críticos y Reflexivos. Escribir en una cuartilla ideas de la aplicación en el salón para que los alumnos tomen conciencia de estas diferencias de argumentación. La sociedades del siglo XXI nos exige alumnos preparados competentes para resolver situaciones reales de la vida cotidiana; saber resolver los problemas cotidianos en situaciones complejas, los alumnos necesitan desarrollar competencias,
Enviado por maribelbed / 476 Palabras / 2 Páginas -
Antecedentes Del Pensamiento Cientifico
• Reseña de la evolución del pensamiento científico: Desde la aparición del hombre sobre la tierra su manera de ver el mundo ha ido cambiando paulatinamente, dependiendo enormemente de la obtención de conocimientos nuevos que han ido moldeando su pensamiento. En un principio el ser humano se hacia a si mismo preguntas que iban mas allá de su comprensión y, para responderlas, atribuía todos aquellos hechos inexplicables a seres omnipotentes o divinidades a las cuales
Enviado por magaluna / 1.722 Palabras / 7 Páginas -
Pensamiento Científico Y Formación Docente
Antes de desarrollar el tema, comenzaré por definir, de forma simple, algunos conceptos claves para una mayor comprensión del texto. La noción de formación suele ser asociada sobre todo a nivel profesional. La formación de una persona, por lo tanto, está vinculada a los estudios que cursó, al grado académico alcanzado y al aprendizaje que completó, ya sea a nivel formal o informal. La epistemología es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio
Enviado por sabrinapilar / 637 Palabras / 3 Páginas -
PENSAMIENTO CIENTIFICO
A nuestros Padres por su constante apoyo y motivación, por ser la piedra angular en nuestra formación humana y por brindarnos su amor que es el motor de nuestras vidas, agradeciendo ante todo a nuestro Dios por regalarnos la vida y la fuerza espiritual para poder realizarnos como profesionales. Agradecer también a las personas que con su dedicación y perseverancia han contribuido a la elaboración de este trabajo. PRESENTACIÓN La tentativa de la siguiente monografía
Enviado por giuysabel / 18.473 Palabras / 74 Páginas -
Conocimiento Cotidiano, Pensamiento Precientifico, Obstaculo Epistemologico Y Pensamiento Cientifico
Propósito: el estudiante analizará elementos que concurren en la construcción del conocimiento científico, a fin de que tome una posición crítica en cuanto a los alcances y límites de la ciencia y la posibilidad de cuantificación de la pedagogía. Actividad previa 1. ¿En qué consiste el saber cotidiano? Primero que nada diré que el conocimiento cotidiano es aquel conocimiento que se basa en la percepción inmediata de los sentidos, lo que habitualmente se denomina “sentido
Enviado por mriel / 2.146 Palabras / 9 Páginas -
DESARROLLO DE ACTITUDES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO A TRAVÉS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EN LA ESCUELA Resumen
DESARROLLO DE ACTITUDES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO A TRAVÉS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EN LA ESCUELA La transformación de las prácticas de enseñanza es hoy un compromiso ineludible frente a los permanentes desafíos que impone la sociedad a la educación y formación de ciudadanos, al avance de la ciencia y al desarrollo tecnológico. El presente trabajo pretendió fortalecer grupos académicos de profesores innovadores de educación básica comprometidos con la transformación de la enseñanza de las ciencias
Enviado por sindypaola / 667 Palabras / 3 Páginas -
Pensamiento Cientifico
2c- las diferencias que podemos describir son: 1-. Las diferencias que claramente podemos describir son : *el orden en el procedimiento de investigación, ya que la misma no surge espontáneamente; sino que el fenómeno a ser estudiado está previamente formado en el pensamiento del científico, aunque hay excepciones. Los resultados con certeza muchas veces demuestren a través de la argumentacion la veracidad de las hipótesis del investigador.(Maria Pilar Jimenez Aleixandre 2001, Discurso y argumentación en
Enviado por araceli21 / 1.201 Palabras / 5 Páginas -
Pensamiento Científico Y Sistemico
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN FACULTAD DE INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS. ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL CURSO: SISTEMAS DE PRODUCCION 2 TRABAJO DE INVESTIGACION DEL PENSAMIENTO CIENTIFICO AL SISTEMICO DOCENTE: ING.CIRO VILLEGAS NOMBRE: • SUJEY • CHAMANA RONDAN, KATHERINE • CHAMBI VERA DAVID • GÓMEZ TURPO HERNAN • HUAYCHO COLQUEHUANCA WILSON • VIZCARRA LÓPEZ RENSY 2012-B A nuestros Padres por su constante apoyo y motivación, por ser la piedra angular en nuestra formación humana
Enviado por suhey_3112 / 8.327 Palabras / 34 Páginas -
PENSAMIENTO CIENTIFICO A TRAVES DE LA EDAD MEDIA
ENSAMIENTO CIENTIFICO A TRAVES DE LA EDAD MEDIA Los escritos de Aristoteles comenzaron hav¿cer raducidos aproximadamene a partir de 1.500. en efecto la ciencia medieval estuvo por el Aristotelismo. Sin embargo, a partir del siglo XIII y mas claramente en el siglo XIV aparecen las primeras criticas desde el mismo Aristotelismo. Por un lado , se busca perfeccionar el metodo cietifico y por el otro, la busqueda de nuevas teorias que concluiran con el errumbe
Enviado por leandro154 / 463 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Cientifico
1.¿Cuáles son las principales corrientes ideológicas del pensamiento? A lo largo del desarrollo de la humanidad ha habido muchas corrientes ideológicas, como las que impulso la filosofía griega y por mencionar algunos de sus personajes más destacados está Aristóteles, el cual constituye, junto a la de su maestro Platón, el legado más importante del pensamiento de la Grecia antigua. Pese a ser discípulo de Platón, Aristóteles se distanció de las posiciones idealistas, para elaborar un
Enviado por / 689 Palabras / 3 Páginas -
Orien Y Desarrollo Del Pensamiento Cientifico
INDICE *Introducción………………………………………………………...… 2 *Contenido: * Pensamiento Científico…………………………………………..……….………….… 3 *Orígenes del pensamiento científico…………….………. 6 *Los orígenes del pensamiento científico moderno…………………………………………………………………... 7 *La evolución del pensamiento Científico……………... 8 *Aportaciones científicas……………………………………...10 *Conclusión………………………………………………...……….…10 *Bibliografía………………………………………………….…...…. 11 INTRODUCCION: L a ciencia es un conjunto de técnicas y métodos que permiten organizar el conocimiento sobre la estructura de hechos objetivos y accesibles a distintos observadores. El pensamiento, por su parte, es el producto de la mente, aquello traído a la existencia por
Enviado por yajhaira / 3.230 Palabras / 13 Páginas -
Ejemplos Ilustrativos De Las Definiciones De: Derecho, Los Procesos Lógicos Del Pensamiento Científico Jurídico, Axiomas Y Principios Jurídicos
INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES Y ESTRATÉGICOS SIGLO XXI Trabajo Escrito Individual Plantear ejemplos ilustrativos de las definiciones de: Derecho, los Procesos Lógicos del Pensamiento Científico Jurídico, Axiomas y Principios Jurídicos. ANALÍTICA JURÍDICA Lic. Jesús Ma. Treviño Flores PARTICIPANTE: Pedro Esteban Franco Valencia 312-003 DOMINGO 14 DE OCTUBRE 2012 ÍNDICE: CONCEPTO PÁGINA Título 3 Objetivo(S) 3 Introducción 4 Conceptos 8 Desarrollo 10 Conclusiones 12 Bibliografía 13 TÍTULO: Ejemplos ilustrativos de las definiciones de: Derecho, los Procesos
Enviado por Pefranval53 / 5.309 Palabras / 22 Páginas -
Pensamiento Cientifico
De la ciencia y el pensamiento científico resuelva: a).-Como definimos la ciencia? Es un conjunto de conocimientos concretos, que pueden ser comprobados, se sistematizan y se obtienen a través de métodos lógicos, rigurosamente diseñados y aplicados, los conocimientos son obtenidos mediante la observación y el razonamiento, son estructurables en forma de reglas o leyes universales que dan cuenta de un comportamiento de un sistema y predicen como actuara dicho sistema en determinadas circunstancias, esta sujeto
Enviado por oyyufgdhd / 679 Palabras / 3 Páginas -
Introduccion Al Pensamiento Cientifico
3.7 El Método Científico El método científico es el proceso sistemático y razonado que sigue para la obtención de la verdad en el ámbito de la ciencia. Se integra de una serie de procedimientos racionales por medio de los que se plantean los problemas científicos y se ponen a prueba las hipótesis científicas. Por método científico se entiende un procedimiento planeado y riguroso que se emplean en la investigación con el propósito de encontrar, en
Enviado por martinarbona / 631 Palabras / 3 Páginas -
El Desarrollo Del Pensamiento Científico Y Sus Implicaciones Para La Enseñanza-aprendizaje
El desarrollo del pensamiento científico y sus implicaciones para la enseñanza-aprendizaje. REFLEXION: En la actualidad la enseñanza de la educación en nuestros niños no es una tarea fácil que requiere de un arduo trabajo dentro del aula. El hacer uso de nuevas estrategias para la buena enseñanza de las ciencias en nuestros alumnos nos lleva a que nosotros como docentes tratamos de conocer mejor los aspectos subjetivos que se ponen en juego en la enseñanza
Enviado por gemiux / 2.100 Palabras / 9 Páginas -
EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO Y SUS IMPLICACIONES PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
La ciencia es importante en estos tiempos, sabemos la ciencia ha llegado al punto de influir sobre la mentalidad de la humanidad. La sociedad de hoy no está cautiva en las condiciones pasados o en las presentes, sino que se orienta hacia el futuro. La ciencia no es simplemente uno de los varios elementos que componen las fuerzas productivas, sino que ha pasado a ser un factor clave para el desarrollo social, que cala cada
Enviado por maydemaripoza / 529 Palabras / 3 Páginas -
El Pensamiento Científico En El Perfil De Egreso De La RIEB
Con el nuevo sistema educacional, los contenidos para el aprendizaje de los alumnos se dirigen principalmente hacia reconocer las capacidades de las niñas y los niños , así como, todas sus potencialidades para aprender, de tal manera que los educandos son el centro de los objetivos formativos en cada nivel educativo, además permiten concebir a las escuelas como espacios generadores de experiencias de aprendizaje atractivas y retadoras para los estudiantes, ya que se les motiva
Enviado por waiih / 707 Palabras / 3 Páginas -
NTRODUCCIÓN AL PENSAMIENTO CIENTÍFICO
INTRODUCCIÓN AL PENSAMIENTO CIENTÍFICO NOMBRE: ALICIA ENRIQUEZ CARRERA: MANTENIMIENTO ELÉCTRICO TEMA: ELECTRICIDAD Y SEGURIDAD PERSONAL Objetivo general Objetivos específicos Formular estrategias que ayuden a manejar la electricidad con seguridad Identificar los riesgos que provocan el uso de la electricidad Prevenir y evitar lesiones cuando se trabaja con electricidad Introducción La electricidad es una de las formas de energía más utilizadas, casi todas las actividades están vinculadas con su uso. En las últimas décadas se produjo
Enviado por alicia090 / 611 Palabras / 3 Páginas -
"Los Modelos Atómicos Y El Desarrollo Del Pensamiento Científico En Alumnos De Bachillerato
Jorge Luis Maravilla Macías Colegio de Bachilleres de Michoacán Plantel Venustiano Carranza Estrategia Didáctica: “Los modelos atómicos y el desarrollo del pensamiento científico en alumnos de bachillerato” México Michoacán, Venustiano Carranza Marzo del 2010 Tabla de contenidos I. Presentación 3 II. Diagnóstico socio-educativo 5 III. Fundamentación didáctico-pedagógica 11 IV. Objetivos de la estrategia 14 V. Estrategia didáctica 15 VI. Recursos didáctico-pedagógicos 18 VII. Plan de evaluación 19 VIII. Reflexiones generales 22 IX. Fuentes de consulta
Enviado por bombo57 / 8.617 Palabras / 35 Páginas -
PENSAMIENTO CIENTIFICO
EL PENSAMIENTO CIENTIFICO La ciencia es un conjunto de técnicas y métodos que permiten organizar el conocimiento sobre la estructura de hechos objetivos y accesibles a distintos observadores. El pensamiento, por su parte, es el producto de la mente, aquello traído a la existencia por medio de la actividad intelectual. El pensar es una actividad mental inherente al ser humano que tiene variaciones que van desde lo superficial hasta lo profundo, desde lo cotidiano hasta
Enviado por / 1.762 Palabras / 8 Páginas -
El Proceso De Formación Del Pensamiento Científico En El Currículo 2011
“El proceso de formación del pensamiento científico en el currículo 2011” ¿Cómo nace el pensamiento científico? ¿Es algo intrínseco al ser humano o, por el contrario, hay que formarlo metódica y constantemente para que surja? La Reforma Integral a la Educación Básica, plantea seriamente la importancia de formar mentes analíticas, críticas y científicas en nuestros educandos. Por lo tanto, es primordial establecer los ambientes, las estrategias y los espacios generadores de experiencias de aprendizaje para
Enviado por Malybm99 / 569 Palabras / 3 Páginas -
Pensamiento Cientifico
INTRODUCCION En la materia INTRODUCCION AL PENSAMIENTO CIENTIFICO tendremos el tema de abordar será “ La investigación científica ” el cual iremos desglosando poco a poco como lo marca la unidad. Cada uno de los temas & subtemas los hare lo mas claro posible al mismo tiempo explicare con imágenes que mostrare para poder entenderlo mejor; el primer tema que veremos será el “Concepto y elementos de la investigación” aquí daremos a conocer lo que
Enviado por guendaranasy / 1.576 Palabras / 7 Páginas -
El Proceso De Formación Del Pensamiento Científico En El Currículo 2011
El proceso de formación del pensamiento científico en el currículo 2011 Introducción La presente lectura ha despertado en mí una conciencia para ver y entender la enseñanza de las ciencias, sin menoscabo de las lecturas anteriores, pues todas ellas conllevan a una asimilación gradual hasta abarcar este tema filosófico de lo que significa educar. A través del tiempo se ha visto que el proceso de enseñar no es una mera transmisión de conocimientos objetivos o
Enviado por 523607 / 1.714 Palabras / 7 Páginas -
El Proceso De Formación Del Pensamiento Científico
“EL PROCESO DE FORMACION DEL PENSAMIENTO CIENTIFICO DEL CURRICULO” Un reto de la educación contemporánea es desarrollar entre los niños y jóvenes un pensamiento científico que responda a las necesidades que tienen los diferentes sectores económicos del país: industria, medicina, prestadores de servicios, etc. Para dar respuesta a esa necesidad es que en el currículum 2011 se han integrado y articulado los programas de preescolar, primaria y secundaria con el fin de crear un perfil
Enviado por ansalza / 710 Palabras / 3 Páginas -
ESTUDIOS DE HISTORIA DEL PENSAMIENTO CIENTIFICO (FICHA DE LECTURA)
Koyré, Estudios de historia del pensamiento científico. En el siglo XVI se llevó a cabo una de las revolución más importantes del pensamiento científico, más profunda que la del revelamiento del cosmos por parte de los griegos. Esta última percibe al Universo como estático, jerarquizado y cualitativo. Aristóteles, quien define esta cosmovisión, dice que las cosas deben estar dispuestas en un lugar natural y, que por un motor externo a él el cuerpo se mueve
Enviado por matemontes / 573 Palabras / 3 Páginas -
Pensamiento Científico
FILOSOFIA DE LA ADMINISTRACION LA ADMINISTRACIÓN TIENE LA TAREA DE ARMONIZAR UN MAYOR NUMERO DE CIENCIAS QUE NINGUNA OTRA OCUPACION, COMO SON: LA SOCIOLOGIA, PSICOLOGIA, ECONOMIA, DERECHO, CONTABILIDAD, ANTROPOLOGIA, MATEMÁTICAS, ETC. DEBE DE SABER QUE ELEMENTOS TOMAR Y COMO APLICARLOS. LA ADMINISTRACION COMBINA MAS CAMPOS DE CONOCIMIENTOS Y DEMANDAS MAYORES Y MAS DIVERSAS HABILIDADES EN COMPARACION A OTRAS OCUPACIONES. LA FILOSOFIA DE LA ADMINISTRACION ES UNA COMBINACION DE CREENCIA Y DE PRACTICA, DESTINADA A LOGRAR
Enviado por ANDREABHERNANDEZ / 300 Palabras / 2 Páginas -
EL PENSAMIENTO CIENTÍFICO EN EL PERFIL DE EGRESO DE LA RIEB.
El perfil de egreso plantea un conjunto de rasgos que los estudiantes deberán tener al término de la educación básica para desenvolverse en un mundo en constante cambio. Dichos rasgos son resultado de una formación que destaca la necesidad de fortalecer las competencias para la vida, que no sólo incluyen aspectos cognitivos sino los relacionados con lo afectivo, lo social, la naturaleza y la vida democrática, y su logro supone una tarea compartida entre los
Enviado por VioletitaJimenez / 392 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Científico
Desde el principio de los tiempos, el hombre ha ido preguntándose el por qué de las cosas, ha tratado de entender y dar explicación a todos los fenómenos que ocurren en nuestro planeta, ha dado explicaciones las cuales se consideraban verdaderas en ese momento y sin embargo más adelante se daban cuenta de que no estaban en lo correcto y debido a eso replanteaban sus teorías, incluso hasta la fecha, con todos los avances y
Enviado por Ricardorebolloo / 501 Palabras / 3 Páginas -
Pensamiento Cientifico
TIPOS DE INVESTIGACION Según el objeto de estudio • Investigación básica: También llamada investigación fundamental o investigación pura, se suele llevar a cabo en los laboratorios; contribuye a la ampliación del conocimiento científico, creando nuevas teorías o modificando las ya existentes. Investiga leyes y principios • Investigación aplicada: Es la utilización de los conocimientos en la práctica, para aplicarlos, en la mayoría de los casos, en provecho de la sociedad. Un ejemplo son los protocolos
Enviado por kisser25 / 875 Palabras / 4 Páginas -
El Pensamiento Científico Desde Diferentes Perspectivas
Para que identifiques tus representaciones previas sobre la construcción de las teorías sobre la realidad, responde en una cuartilla de Word los siguientes cuestionamientos: Como se puede estudiar en este curso podemos decir que los niños pueden construir las teorías de la realidad ya que, el niño vive en una sociedad dentro de la cual mantiene relaciones tanto afectivas como cognoscitivas, no solo con las personas sino con las cosas. A través de tales relaciones
Enviado por ruthbaak / 1.917 Palabras / 8 Páginas -
Pensamiento Cientifico
Geocentrismo Heliocentrismo Big Bang Universo Estacionario Tierra centro del universo Sol centro del universo – Sol centro de nuestro Sist. Planetario (luego de los avances de Galileo y Newton) Teoría que postula una crecían del universo, partiendo una gran explosión. Teoría que postula, que el universo existió siempre y siempre lo hará. Luna (considerado como planeta) y los demás planetas restantes, ubicados en esferas alrededor de la Tierra. Planetas, incluido la Tierra entre ellos, giran
Enviado por sozo27 / 845 Palabras / 4 Páginas