Reformas educativas en México

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ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL

“Análisis, Reflexión y Acción Para Mejorar La Educación”

Clave 05DNL0001Z

CICLO ESCOLAR 2019-2020

Licenciatura en Educación Primaria

CURSO: EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESINAL

ENSAYO
Reformas Educativas en México

Titular: Mtra. Tamara Alonso Borjón

Alumna Normalista: Lizbeth Vanessa Moreno Fierro

Grado: 1°                                           Sección: “A”

Villa de San Juan de Sabinas, Coahuila de Zaragoza                     Diciembre de 2019        

INTRODUCCIÓN

En este ensayo se dará a conocer una comparativa entre las reformas educativas propuestas y aplicadas por el ex Presidente Enrique Peña Nieto durante su gubernatura en el periodo 2012-2018 y del Presidente actual Andrés Manuel López Obrador quien presenta una nueva reforma educativa en México en el presente año para derogar la de Peña Nieto. En su comparación podemos valorar qué es lo que se deja atrás y que se “mejora”, pues aún faltaría corroborar su efectividad como modelo educativo para el México del siglo XXI.

Toda la información presentada en este escrito es basada en diversos textos y videos que hablan sobre cada una de las reformas de ambos gobiernos así como las diferencias que existen entre estas y las implicaciones que han tenido positiva y negativamente en la educación.

El propósito del presente trabajo es que los maestros, alumnos y padres de familia logren obtener una idea clara y concisa de los objetivos que se pretenden lograr con dichas propuestas, antes de desarrollar las reformas, debemos saber que una reforma sirve para actualizar los planes de educación, estas normalmente se logran a través del consenso de varios puntos de vista pero pueden responder directamente a los deseos de algún sector en particular.

Es importante saber que la reforma educativa tiene diferentes formas de interpretarse, afirmar que el país se derrumbará sin ellas es una exageración. El fortalecimiento de la educación mexicana con sus aciertos y errores fue forjado por generaciones completas a lo largo de varias décadas y no es exclusivo del gobierno actual, ha costado muchos años construirla y nada de lo que dicen o proponen es nuevo.

                                 DESARROLLO

La noción de reforma educativa, se utiliza para referirse a la modificación del sistema educativo con el objetivo de mejorarlo, en este sentido, la propuesta y la ejecución de una reforma educativa requiere, por parte de los distintos factores políticos y sociales involucrados, una seria y constructiva discusión y reflexión, pues este tipo de iniciativas tienen enormes repercusiones en el futuro de un país, debido a que pueden modificar las formas, los métodos y los contenidos que se les imparten a los niños y jóvenes.

A lo largo de la historia la educación se ha visto sometida a diversos procesos de actualización al igual que cambios, los cuales han intentado mejorar todo lo que la educación implica, es decir, puede llevarse a cabo para actualizar los métodos de enseñanza y para adecuar las asignaturas a los tiempos actuales, mejorar las instituciones educativas, proveer materiales, entre otras cosas.

México ha experimentado cuatro reformas educativas en los últimos 26 años, esto significa que en promedio cada 6.5 años (poco más de lo que tarda una generación en cursar la primaria) nuestro país realiza cambios al modelo educativo.

“Es un hecho que estamos retomando la posición de que cambio de gobierno implica cambio de modelo educativo, que fue nuestra forma de operar durante los 80 y los 90. Esta vez estamos retomando este modelo de cambio de partido en el poder, cambio de personas, y eso a la larga no favorece los modelos formativos de largo alcance”, explicó un especialista en educación de la Universidad La Salle.

Cada presidente lanza su reforma educativa, el hecho de que el modelo cambie prácticamente cada sexenio impide su maduración, lo cual repercute directamente en la calidad de la educación.

 Por el momento, en este escrito nos centraremos como ya mencioné anteriormente en hablar sobre la propuesta del ex presidente y el nuevo modelo educativo bajo el sello de la administración de Andrés Manuel López Obrador.

La Reforma de Enrique Peña Nieto tenía como punto central una “evaluación” ligada al ingreso, permanencia y ascensos en el empleo. El Instituto Nacional para la Evaluación Educativa (INEE) era el encargado de evaluar la calidad, el desempeño y los resultados del Sistema Educativo Nacional. Se evaluaba a los docentes a través de 3 etapas, las cuales eran: informes de responsabilidades profesionales, este incluía la identificación que el propio docente hacía de sus fortalezas y aspectos a mejorar, proyectos de enseñanza en que el maestro diseñaba una planeación didáctica en la que se tomaba a  consideración el contexto sociocultural de la escuela y de los alumnos y por ultimo un examen de conocimientos pedagógicos y curriculares, se aplicaba en distintas sedes, con ello las nuevas plazas disponibles no eran asignadas de manera directa, sino a partir de un concurso de oposición dando así la oportunidad a nuevos docentes.

Es importante señalar que no todas las reformas se realizan con buena fe o resultan favorables para la educación. Desde mi punto de vista creo que todos los maestros se vieron afectados por esta reforma, a la hora de ser evaluados mediante un examen y de que su ingreso o permanencia en su empleo dependiera del resultado que arrojara dicha evaluación era realmente desconcertante e injusto ya que un “número” o cierto puntaje no define la capacidad de un maestro ni su potencial, muchos de los docentes son excelentes en su trabajo, impartiendo clases, transmitiendo el conocimiento a sus alumnos de manera significativa, y aun así fueron incontables los profesores que se quedaron sin empleo por no cumplir o por no “aprobar” dicho examen. Estoy de acuerdo en que se evalúe el desempeño de los docentes así como estar actualizándose día con día, para así contar con personal preparado para ejercer la profesión de la manera más completa y acertada, pero por supuesto implementando otro método de evaluación distinto al que planteó el presidente Enrique Peña Nieto durante su gubernatura.

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