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Influencia De Las Artes Plastics En El Desarrollo De La Motricidad Fina En La Educacion Inicial

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Enviado por:  pris_j20  13 enero 2013
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Palabras: 4420   |   Páginas: 18
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CAPITULO 1

PROBLEMA

Planteamiento del Problema

Estudios en neuropsicología del desarrollo infantil en Japón y Estados Unidos comprobaron que los niños menores de tres años, que reciben estimulación temprana desarrollan de mejor manera su capacidad intelectual y emocional. La motricidad fina se va desarrollando en los niños desde muy pequeños, así desde los 6 meses comienzan a tomar cosas más pequeñas que sus manos, y esto se sigue desarrollando hasta que esta motricidad fina termina su rápido desarrollo cerca de los 6 años cuando el desarrollo es más lento hasta perfeccionarse. Actualmente se utiliza la prueba de Denver modificada para medir cuanto se ha desarrollado la motricidad fina, junto con otros parámetros en niños desde preescolar hasta la pubertad. Existen programas especializados en estimulación temprana, en las que participan bebés a partir de los tres meses hasta los 18 meses de edad en las cuales se trata de desarrollar su motricidad fina y se practica el agarre de pinzas y el ensarte, entre otras. Esto permite relacionar al bebé con su entorno descubriendo las nociones de distancia, profundidad, tamaño, peso y textura a partir de la manipulación de los objetos más pequeños con los que obtendrá nuevas destrezas que estimularán su desarrollo.

Existe un proyecto promovido por Pepi Goncalvez, elaborado junto a Fabiana Baliani, que cuenta con el apoyo del Ministerio de Educación y Cultura del Uruguay y el auspicio de la Fundación TYPA de Argentina y la Fundación Vera Chavez Barcelos de Brasil dice que las capacidades motrices del niño constituyen un punto de partida natural para estimar su madurez. Este proyecto busca desarrollar la motricidad fina en todos niños para que en un futuro no tengan problemas en este campo. En Bolivia se busca el desarrollo de los niños en muchos campos igualmente, el jugar con piezas encajables, puzzles, escuchar música clásica mejora la motricidad fina y prepara al cerebro para nociones de volumen, masa y

proporciones matemáticas, en tanto que los juegos en columpios, rondas, saltos, favorecen la motricidad gruesa, la coordinación general, lateralidad e inclusive favorecen el ritmo cardiaco y respiratorio adecuados. Asimismo, la socialización y el desarrollo emocional son importantes. Un entorno adecuado predispone a desarrollar una persona con autoestima sana, segura, con capacidad establecer profundas y satisfactorias relaciones interpersonales.

La educación en el Ecuador a nivel pre-primario, primario, medio y superior presenta grandes dificultades a pesar de los esfuerzos emprendidos por el Gobierno Ecuatoriano por evaluar la calidad de la educación que reciben los estudiantes en todos los niveles. Se puede hablar incluso de una deficiente malla curricular y formalidad en el sistema de educación, ya que existen irregularidades ya que hay niños que son matriculados sin haber culminado la educación inicial. A la par, los padres de familia y sus comités no suman esfuerzos pa ...



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