CONTENIDO PROGRAMATICO DE SISTEMA DE PROTECCION SOCIAL

1.-PROFESOR HERNAN ORTEGA. Día lunes….

CONTENIDO PROGRAMATICO DE SISTEMA DE PROTECCION SOCIAL.

Estudio de los Sistemas de Protección Social (asistencia sanitaria, incapacidad, desempleo, jubilación, regímenes prestacionales, pensión, etc.), existentes en Venezuela, así como el de las reformas y tendencias contemporáneas. Áreas del derecho Implicada: Derecho a la Seguridad Social

OBJETIVOS GENERALES:

-Analizar en los ambientes educativos comunitarios el estudio crítico sobre los sistemas de protección y seguridad social existentes y el papel de la sociedad en el desarrollo de los mismos.

CONTENIDO.

1. Seguridad social y sistema económico: la función social de la seguridad social.

2. Modelos de seguridad social:

-a. Seguridad Social Pública vs. Seguridad Social Privada.

-b. Sistemas de capitalización y sistemas de reparto.

3. La Seguridad Social y la Protección Social.

4. El modelo constitucional de seguridad social: el alcance de los derechos de la seguridad social

5. El Sistema de Seguridad Social:

a. El carácter de la Ley Orgánica del Sistema de Seguridad Social: alcance de los derechos regulados.

b. El Desarrollo legislativo: Complejidad Jurídica.

c. La estructura administrativa de la LOSSS.

d. Los mecanismos de participación: institucionalidad y comunidad.

e. Campo de aplicación: ámbito subjetivo.

f. Ámbito Objetivo.

g. El Régimen Financiero.

h. Los actos administrativos: procedimientos de inclusión en el Sistema.

i. La acción protectora: las prestaciones.

j. El Régimen de responsabilidades.

6. La seguridad social y las misiones.

7. La seguridad social y el socialismo del siglo XXI.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

* Constituir Colectivos de formación e Investigación.

* Promover en el Momento Inicial (de contextualización) de la Unidad Curricular un espacio para elaborar un diagnóstico de los sistemas de protección social, a partir de una caracterización del entorno junto a la comunidad, para propiciar grupos de investigación que a partir de la práctica sistematicen las experiencias en torno a los temas planteados.

* Analizar casos sobre la diversidad de los Sistemas de Protección Social en la empresa pública y privada, como expresión de la desigualdad social.

* Abrir un espacio de discusión comunitario con la finalidad de generar un proceso de investigación donde se comparta el acumulado de información y se evalúe colectivamente en Asamblea el resultado del proceso de estudio.

* Asumir la Unidad Básica Integradora Proyecto IV como eje de construcción de criterios y propuestas del ambiente comunitario en torno a los Sistemas de Protección Social.

* En general, se promoverán actividades que contribuyan al desarrollo de las habilidades del pensamiento, tales como: interpretación, descripción, análisis, síntesis, diferenciación y transformación

2.-PROFESOR ELIO CARRERO.. Día Lunes……….

CONTENIDO PROGRAMATICO DE ELECTIVA: SOBERANIA Y GEOPOLITICA VENEZOLANA.

Objetivo General

Analizar la soberanía y situación geopolítica venezolana, desde una perspectiva filosófica, social, económica, política y constitucional.

Contenido Programático

Tema 1. La Soberanía en la Constitución Nacional de la República Bolivariana de Venezuela

1.1-Marco constitucional en materia de soberanía. Preámbulo.

1.2.-Soberanía en términos de espacios aéreo, lacustre, marítimo y territorial.

1.3.-Principios en materia de Seguridad de la Nación

Tema 2. Posición Geoestratégica de Venezuela

2.1. Ubicación geográfica y límites de Venezuela

2.2. Importancia geoestratégica del territorio venezolano

2.2.1. Recursos

2.2.2. Base física

2.3. Problemas fronterizos

Tema 3. Política exterior venezolana

3.1 Análisis de la política exterior venezolana antes del proceso bolivariano

3.2. Estrategias actuales en materia social, económica, cultural y política

3.3. Ideas integracionistas. Principales ejemplos: Mercosur, Alba, Petrocaribe, Telesur, Gasoducto Latinoamericano

Tema 4. Amenazas en materia de Soberanía

4.1. Plan Colombia

4.2. 11 de Abril y Paro petrolero

4.3. Amenazas internas

4.4. Defensa de la soberanía

4.4.1. Unión cívica militar

4.4.2. Fortalecimiento de la autodeterminación y no intervención

Estrategias y Medios Instruccionales

.-Discusión y análisis, desde una óptica inter y transdisciplinaria.

.-Interacción profesor – estudiante, mediante el desarrollo de la discusión dirigida y la retroalimentación,

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