LA DOCENCIA

La docencia, entendida como transmisión de conocimiento, comprende un proceso que se remonta al nacimiento del hombre mismo, cuando es educado por su madre desde el vientre y hasta el momento de su muerte, pues es este mismo elemento, un asunto inacabado, susceptible de ser mejorado en cualquier momento.

Así, podríamos pasar nuestra vida, bien sea enseñando o aprendiendo. En este constante devenir, la labor del maestro se constituye en transmitir conocimientos, habilidades o ideas a fin de que otras personas lo aprendan. Pero, en este transcurso, el maestro deberá procurar que el estudiante aprenda por sí mismo, como decía Rousseau “Que vuestro alumno, no sepa algo porque se lo habéis dicho, sino porque lo haya comprendido por sí mismo; que no aprenda la ciencia, sino que la cree, que viva su proceso y devenir.”

Actualmente, la nueva tendencia, implica que el docente sea un guía de la producción del conocimiento por parte del alumno que se convierte en hacedor de su propio saber. Es ahí, donde forman parte importante las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación.

A diferencia de las tecnologías de la información y comunicación tradicionales tales como: el televisor, la imprenta y la radio, estas, generan grandes cambios y permean todas las estructuras de la sociedad: económica, política y cultural, debido a que permiten manipular la información de manera sencilla y rápida.

Por esto, los sistemas educativos, han tenido que cambiar. “Los medios multimedia, en los que la persona y maquina operan conjuntamente, junto con los audiovisuales han introducido novedades importantes en el universo didáctico: son materiales dinámicos (no lineales), más caros, menos accesibles, más efectivos para la adquisición de pensamiento no lineal, potencian el trabajo cooperativo y el aprendizaje significativo, desarrollan habilidades metacognitivas, etc”

De esta manera, estas se constituyen en la herramienta necesaria para ayudar a transmitir el conocimiento, entendida como la gestión y transformación de la información, para crear, modificar, almacenar, administrar, proteger y recuperar datos. Por lo que, el estudiante puede encontrar el conocimiento a través de voz, datos, texto o imágenes, lo que facilita su aprendizaje.

Además de que el alumno ve inmersa el uso de las Tic en su vida cotidiana: en redes sociales, operaciones de compra venta, cajeros electrónicos, promoción de la salud, bibliotecas virtuales e internet. Justamente por esto, se constituye una razón poderosa, incluir esta modalidad en el aprendizaje del estudiantado.

El uso de las TIC como metodología de enseñanza, implica una alfabetización digital, lo que ubica al estudiante a la altura de los tiempos de modernización que vivimos, adquiriendo competencias básicas en el uso de estas. Asimismo, facilita el intercambio de información a través de correos electrónicos,

...