Actividad Diagnostica

Actividad Diagnostica

Al realizar esta actividad podrás conocer los conocimientos previos que tienes con respecto a los temas que se trataran en esta unidad de aprendizaje.

Responde de manera individual las siguientes preguntas;

1. Los planetas tienen orbitas:

a) circulares.

b) Elípticas.

c) Parabólicas.

d) Hiperbólicas.

2. La trayectoria de las orbitas de los satélites alrededor de la tierra es debido a:

a) La fuerza de su peso.

b) Su masa.

c) La fuerza gravitacional.

d) Su volumen.

3. Los satélites artificiales que se utilizan para las comunicaciones se encuentran girando alrededor de la tierra en una órbita…

a) No síncrona.

b) No geoestacionarias.

c) Enlace ascendente.

d) Geoestacionarias.

4. Astrónomo y matemático alemán que descubrió el movimiento del sl y las relaciones con los planetas y sus satélites.

a) Johannes Kepler.

b) Isaac Newton

c) Alebert Einstein

d) Nicolás Copérnico

5. De los planetas que giran alrededor del sol, si comparamos la rapidez con que se mueve Mercurio y Neptuno, ¿Cuál de las siguientes desigualdades será cierta?

a) Vmercurio > Vneptuno

b) Vmercurio < Vneptuno

c) Vmercurio = Vneptuno

d) Vmercurio </ Vneptuno

6. El tiempo que tardan los planetas en girar alrededor del sol es :

a) Igual para todos.

b) Igual para la mitad de los planetas.

c) Diferente para todos.

d) Igual para Júpiter, Saturno y Urano.

7. La siguiente definición “es la fuerza de atracción que experimentan tan entre si los objetas con masa” está relacionada con:

a) Ley de la conservación de la energía.

b) Fuerza de gravedad.

c) Ley de la gravitación

d) Fuerza del peso

8. La dirección y sentido del campo gravitacional de la tierra es:

a) Radical y dirigido hacia el centro

b) Radical y dirigid hacia afuera

c) Tangencial a la superficie

d) Circular y uniforme

9. La frecuencia se define como:

a) Un movimiento periódico simple

b) La propagación de una perturbación

c) El numero de ciclos por unidad de tiempo

d) Un sistema que repite su trayectoria

10. El periodo se define como:

a) La cantidad de ciclos que tiene el año

b) El tiempo necesario para que un sistema complete un ciclo

c) Es la posición que tiene un cuerpo que oscila

d) La propagación de una perturbación en el espacio

Actividad de adquisición del conocimiento

Reporte de videos, preguntas, conclusión grupal, reflexión personal y bibliografía

1: Leyes de kepler

En esta actividad conocerás las dificultades que enfrento el físico-matemático Johannes Kepler para realizar sus estudios, que establecieron la forma en que orbitan los planetas alrededor del sol, y así concluir las leyes que llevaran su nombre.

1. Ingresa a la pagina de internet http://www.acienciasgalilei.com/videos/kepler.htm y observa atentamente los videos titulados Calculo de la orbita de Marte y Tres Leyes de Kepler.

2. Contesta las siguientes preguntas con base en lo observaciones o busca en diferentes textos o internet información relacionada. Justifica todas y cada una de tus respuestas.

a) ¿Cuánto tiempo tardo kepler en reunir los datos que indicaban que los planetas describirían orbitas elípticas alrededor del sol?,

¿De que manera hizo todas esas observaciones?

b) ¿Qué descubrió kepler acerca de la rapidez de los planetas y su distancia al sol?

c) ¿Por qué se tardo tanto kepler para descubrir su tercera ley?

d) ¿Consideraba Kelpler que los planetas eran proyectiles que se mueven bajo la influencia del sol?

e) En la imaginación de kepler, ¿cuál es la dirección de la fuerza sobre un planeta?

3. En una dinámica de grupo y con la guía de tu maestro, discutan las respuestas a estas cuestiones. Anota las conclusiones.

2: Ley de la gravitación universal

En esta actividad comprenderás como concibió Newton la ley de la gravitación universal y los alcances universales que esta tienen.

4. Ingresa a la pagina de Internet http://www.acienciasgalilei.com/videos/manzana-luna.htm

...