Banco Mundial Y La Educación Superior En México

El Banco Mundial y la educación superior en México.

Introducción:

Bueno para empezar quisiera mencionar porque elegí este artículo dentro de la revista que es elavorada en el departamento de economía de mi escuela, elegí este tema porque me pareció de suma importancia sobre la cultura educacional de este país, que por mencionar es casi nula, una vez leyendo me empezó a llamar la atención el ir conociendo los puntos de vista o enfoques que se mencionan dentro de este artículo, ya que narran una secuencia de enfoque dando los datos importantes sobre la educación en México pero siguiendo un patrón de idea señalando principalmente en el interés económico y de qué manera influye la educación (de todas las ramas) en la economía de un país.

Otro punto que para mí fue de sumo interés este articulo, fue que narraran sin prejuicios políticos los sexenios y como estos con su respectivo presidente influyeron, ya sea de manera positiva o negativa, en la educación del país así como la influencia o presión que ejercía el Banco Mundial en reforzar la educación de México.

El sistema educativo de los gobiernos de la revolución.

En este subtema dentro del articulo me gustaría hacer mención en unas cosas, para empezar, los partidos revolucionamos que según yo, no tenían una base solida de la educación de México, no hicieron mal en implementar nuevos sistemas educativos ya que muchas de las ideas plateadas tienen un sentimiento de equidad entre la población más pobre a la población que en ese entonces era la acaparadora de riqueza, mi razonamiento sobre esto es que las ideas fueron buenas, pero titánicas, ya que no pensaron en la repercusión económica que tendría si a todos sin excepción se les daba la oportunidad de estudiar y trabajar, a esto agreguémosle que la mayoría de la gente que no tenia recursos siendo de pobreza extrema, entonces primero se tenía que llenar una educación básica y después implementar una superior.

Lo que trataron de hacer es una igualdad social mediante la educación pensando que a futuro que sería lógico que si la gente estaba mayormente preparada tendría una oportunidad de tener un trabajo y ser más estable económicamente, pero obviamente con el pasar del tiempo estas teorías fracasaron y con razón, la disparidad de los recursos era muy desigual en este país, económicamente hablando, no estaba apto en ese entonces para este tipo de reformas.

El modelo neoliberal y el Banco Mundial.

El desacuerdo que tengo con este subtema es que aunque México estallara una crisis(1982), no tendrían que haber realizado la privatización o tener la idea de privatizar la escuela pública ya que los alumnos pagaban por un servicio mercantil (como ellos lo llamaban), que simplemente para poner una excusa y hacer resurgir la economía mexicana en ese entonces el banco mundial aconsejo ir poco a poco tratando de convertir una educación pública a una educación privada, aumentando los costos paulatinamente, utilizando reformas que obligaban a los estudiantes a pagar.

Una de las cuestiones que para mí no tienen sentido es que utilizando la idea de que el estudiante de educación superior es el que recibe todo el beneficio, por consiguiente el debería de cubrir el costo de la misma y la forma de actuar fue que bajaron los recursos proporcionados a las universidades públicas, a mi punto de vista ellos no se dieron cuenta que estaban afectando un nivel de educación que sostiene al país y la productividad del mismo, aunque trataron de nivelar creando reformas para la creación de escuelas privadas de todas formas dañaban la educación y a la población ya que la mayoría de las personas no tena los recursos para pagarlas.

Las universidades tecnológicas.

Para mí la implementación de este tipo de universidades en el mandato de Carlos Salinas y con la continuación de Ernesto Zedillo sirvió demasiado para poder enfrentar los retos tecnológicos que las empresas demandaban de sus futuros trabajadores, también podría mencionar que este planteamiento de este tipo de universidades hizo que algunas casas de educación superior se disputaran por lo recursos dados, tratando de dar incentivos pero, mi punto de vista, si es para ayudar al progreso educacional, invirtiendo un poco de recurso privado está bien, mientras no sea completamente.

Financiamiento.

En este subtema veo mal y es mi punto de vista que llamando a la educación superior como un producto mercantil trataron de ir reduciendo los recursos de las universidades, solo por decir que únicamente los que alcanzaban este nivel de educación era una clase económicamente buena y no los verdaderos pobres que se merecían una educación gratuita, entonces los supuestamente ricos podrían pagar este costo y así fueron mermando el rendimiento de universidades, fue en picada y aunque la matricula, ósea la demanda de entrar a la universidad de la gente no bajaba si no aumentaba con los años, los recursos seguían estacados y si no es que bajaban cada año, esto es lamentable, como alguien puede tener ese tipo de ideas y dañar a los que en un futuro vamos sostener este país laboralmente, y hasta que no tocaron fondo los recursos destinados, no tomo en cuenta el gobierno regresar el capital a estándares normales en las escuelas públicas de grado superior, pero aun así la mayor parte de los dichos destinados siguen llendo a la educación básica.

Cobertura.

Como México a lo largo de la historia de educación ha seguido los consejos del banco mundial pues esto lo ha llevado a situación que para mí es deprimente y más si en este país se necesita con urgencia educación para solucionar los problemas actuales, la situación es que no hay espacios suficientes para la demanda de estudiantes que quiere entrar a la universidad y todo esto por seguir consejos del BM, algo que es de reflexionar es que había más oferta de lugares en la educación superior hace 2 décadas en referencia con el año 2000, como país este tipo de estadísticas no debería de existir, con eso se comprueba que muchas de las teorías que impusieron los líderes del BM estaba erróneas, y que es lo que ha privado esto, la intervención de empresas privadas llamadas escuelas, que para mi gusto con una educación mediocre, nada comparada con la de una escuela pública, y aun así arrasaron en los años de Ernesto Zedillo, los porcentajes de estas se incrementaron aun estando en un país pobre.

Mi punto de vista final sobre este articulo que por suerte me toco leer, es que México se ha dejado llevar gravemente por los consejos y las políticas implementadas con el Banco Mundial, esto ha afectado seriamente la educación superior en nuestro país, ya que como quien dice nos dejan sin recursos y nos ponen a sobrevivir solos en pocas palabras, y quien paga las consecuencias? Nosotros los estudiantes de grado superior.

Si es bien sabido que en México se hacen las cosas sin ver la realidad del país, y las decisiones las toman gente no familiarizada con la factibilidad, esta si de verdad que nos ha afectado porque no es cosa de tiempo presente ni problema recién surgido, si no que ya tiene décadas así, lo malo es que en vez de ir tratando de resolverlo seguimos en picada, a eso agrégale un poco de corrupción de los recursos malamente distorsionados e intereses de escuelas privadas que me imagino que con fuertes sobornos hacen facilitar las cosas de trámites y prestan una educación, cara y mediocre, pero si en realidad se quiere cambiar algo pues empecemos por nosotros mismos y dando nuestra opinión de que la reforma de educación actual no sirve.

Referencia Bibliográfica.

Expresión económica revista de análisis-enero 11 de junio del 2002.

Santos Valle, J. L. (2002). Expresión económica revista de análisis. . (p. 120). Zapopan Jalisco.: Ediciones de la Norte. DOI: lorenzo_santos0402@yahoo.com.mx

Articulo original de Jaime Ornelas Delgado de las páginas 104 a 115.

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