Cotidiano Ambiental

La cotianidad ambiental:

nos es más que nuestro quehacer humano y social, es nuestra vida presente y tdo lo que nos rodea.

El fin de las instituciones educativas:

Crear en los alumnos un ambiente de trabajo propio y desarrollo de trabajos manuales y productivos.

Factores de desequilibrio:

Contaminación, agotamiento de los recursos naturales.

los maestros y las instituciones educativas tiene el compromiso de crear propuestas de trabajo de manera que interactúen con los alumnos y que se les motive y se les interese por el medio ambiente deben solucionar los problemas de pasividad, desmotivación, desinterés y poco dinamismo, debe permitírsele al alumno expresar su creatividad y curiosidad, conocer sus intereses se debe llevar al alumno a análisis de situaciones que tiene que ver con el ambiente interno y externo los alumnos deben ser capaces de interpretar los hecho, aplicarlos en su medio y ser capaces de trasmitírselo a otras personas.

Los factores determinantes del ser humano:

físicos, biológicos, socioeconómicos y socioculturales.

factores biológicos: los seres vivos

factores socioculturales y socioeconómicos: creencias, hábitos, actitudes, valores ctc

Calidad de vida: satisfacción individual y colectiva de las necesidades básicas como alimento, vivienda, salud, educación, trabajo.

Desarrollo sostenible:

Satisfacer la necesidad presente sin hipotecar las de las futuras generaciones, abarca el respeto a todas las formas de vida humana y no humana y los recursos natuurales

Objetivos de desarrollo del milenio:

erradicar la pobreza, lograr la enseñanza, promover la igualdad, reducir la mortalidad, mejorar la salud materna, combatir el sida, garantizar la sostenibilidad del medio, fomentar una asociación mundial para el desarrollo

Educación ambiental:

instrumento indispensable para reordenar los hábitos, conductas y estilos de vida que afectan la calidad de vida

Conocer como las acciones del ser humano afectan al medio ambiente

Aumentar la conciencia ambiental

Ecología;

estudio de los seres vivos

conocer los diferentes ecosistemas

conocimiento de procedimiento que rigen el medio ambiente

educación ambiental:

es un proceso de formación que genera conciencia de su medio que le permiten que adquieran conocimientos y habilidades hacia la protección del medio ambiente

se permite crear conciencia y preocupación a los individuos sobre la situación ambiental, sus causas y consecuencias.

que implica el proceso de educación ambiental:

la creación de actitudes y valores individual y colectiva por el mejoramiento del medio ambiente.

Participación organizada

La educación ambiental para los maestros:

que los alumnos desarrollen experiencias y cambien de actitud que adquieran actitudes de cuidado y respeto al medio ambiente, que los niños sean promotores de actividades ambientales.

Meta de la educación ambiental:

Mejorar las relaciones ecológicas incluyendo las del hombre con la naturaleza

Lograr que la población tenga conciencia del medio ambiente y se interese por sus `problemas y busque solucionarlas de manera individual o colectiva

La educación ambiental nace:

a partir del desarrollo de las ciencias como la biología en especial de las ramas de esta que es la ecología

El termino educación ambiental surge a finales de la década de los 60 se muestra la preocupación mundial por las condiciones ambientales

conferencia de Estocolmo:

también conocida como conferencia de las naciones Unidas en ella se reunieron más de 103 naciones y mas de 400 organizaciones dando inicio al programa

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