Cuadro Para Un Proyecto C. Naturales.

Ubicación Aprendizajes esperados Competencias que se favorecen Ámbitos Desarrollo, actitudes y valores para la formación científica básica

Ciencias naturales

Bloque I

Estudio de la entidad

Bloque argumenta la importancia del consumo diario de alimentos de los tres grupos representados en plato de bien comer y de agua simple potable para el crecimiento y el buen funcionamiento del cuerpo

explica la interacción de los sistemas digestivos, circulatorios y excretores en la nutrición.

Participa en el desarrollo de un proyecto que contribuya a valorar la entidad donde vive.

Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica

Toma de decisiones informadas para el cuidado de la salud orientadas a la cultura de la prevención

relación del espacio geográfico y el tiempo histórico

Aprecio de la diversidad natural y cultural.

búsqueda, selección y comunicación de información

formulación de preguntas e hipótesis

análisis e interpretación de datos

observación, medición y registro

comparación contrastación y clasificación

elaboración de inferencias deducciones, predicciones y conclusiones

Diseño experimental, planeación, desarrollo y evaluación de las investigaciones. búsqueda, selección y comunicación de información

formulación de preguntas e hipótesis

análisis e interpretación de datos

observación, medición y registro

comparación contrastación y clasificación

elaboración de inferencias deducciones, predicciones y conclusiones

Diseño experimental, planeación, desarrollo y evaluación de las investigaciones.

Proyecto: cuidando lo que comemos.

Principios pedagógicos que se favorecen Estándares curriculares 2° periodo escolar Libro de texto de ciencias naturales y estudio de la entidad Actitudes y valores

1.9 incorporar temas de relevancia social 1.- conocimiento científico

Reflexiona sobre la nutrición y la relación con el entorno, así como las necesidades nutrimentales

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