El Ambiente

I.-En liste en orden decreciente de importancia los principales objetivos de su escuela o institución.

1.-tener maestro de base

2.- tener un mejor trabajo laboral

3. - mejorar la educación

4.- tener una escuela de calidad

II.- Describa un mínimo de características que considera son deseables lograr en su escuela para los siguientes factores básicos:

a). Tipo de docente que se desea lograr.

1.-un buen maestro

2.- responsable y respetuoso

3.-dinamico

4.-puntual

b) tipo de alumno que se desea.

1.-respetuoso

2.- sociable

3.- que desarrolle sus habilidades

4.- inteligente

c) contenido del aprendizaje que se desea lograr (que enseñar.)

1.-actividades didácticas

2.- transmitir valores

3.-exprecion oral y escrita

4.-resolucion de problemas matematicas

d) estrategia de aprendizaje que se desea (como enseñar.)

1.-dinamica

2.-creatividad

3.-

4.-

e) otros factores importantes (considerar, por ejemplo, particularidades del contexto y las participantes).

1.- la alimentación

2.- problemas familiares

3.-sus costumbres

4.-lenguaje

III.-En liste por orden decreciente de importancia, los objetivos y expectativas de grupo y personales que su opinión tienen los involucrados.

De los padres:

1.- para que el aprendizaje sea solido y se concretice

2.-

3.-

4.-

Del alumno:

1.-responsabilidad

2.-comunicacion

3.-participacion

4.-

Del Profesor:

1.- responsable

2.-etica

3.-

4.-

Del director:

1.-apoyo en el aula

IV.-Con base en las respuestas uno y dos identifique los principales objetivos y expectativas que generen conflictos, Relaciónalos en las siguientes espacios, anote sus causas y acciones (ambas tentativas) que puedan solucionarlos o al menos aliviarlos.

Objetivo expectativas causa solución y alivio

Conflictos

1.- ausencia falta de interés sanción- 2.- trabajo

3.-

4.-

V.-Con base en las respuestas a los puntos 3 y 4 reflexione sobre su relación con los trabajos que a producido durante esta unidad del planteamiento del problema. Reúna sus reflexiones en un escrito que incorporas al del planteamiento del problema previa revisión de este ultimo desde su jerarquía de necesidades personales

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