Estructura Y Componentes Del Proceso De Enseñanza

Componentes del proceso de enseñanza aprendizaje en el aula

Abarca los componentes tradicionalmente conocidos como no personales:

* Objetivos

* Contenidos

* Procedimientos de enseñanza y aprendizaje

* Medios

* Evaluación

Los elementos personales:

* Alumno

* Docente

* Grupo

El proceso de enseñanza aprendizaje en el aula debe ser visto como un sistema, lo que permite comprender su estructura espacial y su función.

Es importante que el docente, al diseñar las situaciones de aprendizaje en el aula, considere este como un espacio de interacción en el que se deben organizar las condiciones necesarias y suficientes para el proceso de apropiación y dominio de contenidos de enseñanza y aprendizaje, debe diseñar, organizar, ejecutar y controlar el PEA como garantía de una relación científica entre el sistema de tareas desarrolladoras y el sistema de acciones didácticas de docente.

Elementos no personales del PEA

Los componentes no personales son los que dan sentido y concreción a las relaciones que se establecen entre el alumno, el docente y el grupo.

Las funciones de los objetivos son:

* Determinar los contenidos, estrategias, medios y evaluación.

* Orientar el trabajo de maestros y alumnos en el PEA

* Establecer los criterios esenciales para evaluar los resultados del PEA

Contenidos de la enseñanza-aprendizaje

Los contenidos de la enseñanza-aprendizaje representan aquella parte de la cultura que es intencionalmente seleccionada de acuerdo con los intereses y necesidades de la sociedad, con el propósito de que los estudiantes se la apropien en el ambiente de aprendizaje.

Existen gran variedad de criterios con respecto a la clasificación de los contenidos pero de forma general se reconocen tres grandes áreas, los que resultan de:

* la actividad cognoscitiva,

* la actividad práctica,

* la actividad axiológica del ser humano

Procedimientos de enseñanza y aprendizaje

Los procedimientos de enseñanza y aprendizaje son seleccionados por los docentes y los alumnos durante el PEA. Los mismos se caracterizan por la representación detallada de una secuencia de acciones autorreguladas conscientemente.

Procedimientos de aprendizaje

Es importante considerar

...