GUIA DE OBSERVACION PARA EL ACERCAMIENTO AL CONTEXTO
Enviado por Steven Zabala Hernandez • 3 de Septiembre de 2017 • Ensayos • 426 Palabras (2 Páginas) • 80 Visitas
AREA: PEDAGOGÍA
ASIGNATURA: PRÁTICA E INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA
RESPONSABLE: NANCY LILIANA ORTIZ OYOLA
GRADO: 10
GUIA DE OBSERVACIÓN PARA EL ACERCAMIENTO AL CONTEXTO
Nota: Este es un ejercicio de aproximación al trabajo de investigación que se debe realizar en la institución donde se desarrollará la práctica pedagógica y que contribuye a la etapa de fundamentación conceptual en el periodo de inducción en lo que se refiere a la observación de contextos.
LOGRO: identifico los diferentes elementos del contexto que constituyen el ser institucional.
- Entorno institucional
- Características del entorno escolar: Ubicación, vecindario, medio ambiente, Vías de acceso, ect.
- Características de la planta física: tipo de construcción, dependencias, zonas comunes, etc.
- Las relaciones convivenciales que se generan
- Qué relaciones se manejan entre: directivos, maestros, estudiantes, padres de familia, vecinos, etc.
- Cómo se da la comunicación entre la comunidad educativa.
- Cómo son las relaciones entre las diferentes instituciones que pueden aportar a la educación.
- Qué espacios existen para el encuentro con los diferentes estamentos de la comunidad educativa.
- Cómo se maneja el tiempo libre entre los integrantes de la comunidad educativa.
- Cuáles son los valores que se destacan en la práctica convivencial de la comunidad educativa.
- Que situaciones problémicas están inmersas en la comunidad que ameritan reflexión y posible intervención.
- Relación pedagógica administrativa
- Como está organizado el gobierno escolar
- Que otras organizaciones de apoyo institucional existen.
- Que tanto compromiso con la modalidad y el horizonte institucional existe en la comunidad educativa.
- Cómo se procede en la institución para:
- La planeación y desarrollo de los proyectos pedagógicos transversales (cuáles existen en la institución)
- La preparación y desarrollo de los programas curriculares
- La formulación y desarrollo de planes y programas de desarrollo institucional.
Para el desarrollo de esta, usted se reúne con cinco compañeros y mediante el análisis y reflexión sobre los factores que intervienen en cada ítem, elaboran un mínimo de cinco preguntas que puedan orientar lo que se proponen buscar. Recuerde que la pregunta debe ser puntual y debe atender a lo siguiente: Qué deseo conocer; para que lo deseo conocer; donde lo puedo conocer; quién me puede responder.
LA FECHA DE SOCIALIZACIÓN Y ENTREGA DE RESULTADOS ES EL DÍA QUE CORRESPONDE LA PRACTICA. ENTRE EL8 AL 11 DE AGOSTO DE 2016
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