Los procesos de validación de marcha de autoaprendizaje
Enviado por kafka1989 • 10 de Octubre de 2013 • Informes • 248 Palabras (1 Páginas) • 352 Visitas
Estudio Independiente: Se desarrolla a través del trabajo personal y del trabajo de pequeños grupos colaborativos de aprendizaje
Acompañamiento tutorial: Corresponde al acompañamiento que el tutor realiza al estudiante para potenciar el aprendizaje y la formación.
La evaluación del curso se realiza a través de procesos de:
1. Autoevaluación,
2. Coevaluacion y
3. Heteroealuacion,
Estos procesos permiten comprobar el avance en el autoaprendizaje del curso.
El Sistema de interactividades vincula a los actores del proceso pedagógico de la siguiente manera:
- Tutor-estudiante: a través del acompañamiento individual
- Estudiante-estudiante: mediante la participación activa en los grupos colaborativos de aprendizaje.
- Estudiantes-tutor: a través del acompañamiento a los pequeños grupos colaborativos de aprendizaje.
- Tutor-estudiantes: mediante el acompañamiento en grupo de curso
- Estudiantes-estudiantes: en los procesos de socialización que se realizan en el grupo de curso.
A través de ellas se puede potenciar y orientar el trabajo de los estudiantes en el logro de los objetivos del curso y pueden realizarse de la siguiente manera:
Sincrónica: A través de encuentros presenciales directos o mediados y
Asincrónicas: Diferidas. Es decir por correo electrónico, foros, redes de cooperación o grupos de discusión.
La tecnología juega un papel importante en el proceso pedagógico, estimula y despierta el interés facilitando el acceso al conocimiento y a su vez permite la interlocución entre sus actores.
El acceso a documentos adquiere una dimensión de suma importancia en tanto que la información sobre el tema exige conocimientos y planteamientos preliminares, por tal razón es imprescindible el recurso de diversas fuentes documentales y el acceso a diversos medios como son:
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