MICROSCOPIO PRINCIPIOS OPTICOS, MANEJO Y CUIDADOS DEL MICROSCOPIO

MICROSCOPIO PRINCIPIOS OPTICOS, MANEJO Y CUIDADOS DEL MICROSCOPIO

OBJETIVOS

*Aprender a enfocar correctamente el microscopio, ejercitándose en el cambio de objetivos. Con cada una de las muestras que se utilizaron en el laboratorio.

*Reconocer las distintas partes del laboratorio, sus funciones, características, para poder comprender los microscopios y poder usarlos correctamente.

*Reconocer por medio del microscopio los diferentes microorganismos que no se pueden ver a simple vista, y poder estudiarlos de una manera más crítica y enfatizada.

MATERIALES

Microscopios, laminas porta y cubre objetos, lápiz, tela de colores, papel milimetrado, periódico, tijeras.

RESULTADOS

Al utilizar el microscopio sobre un pedazo de hilo rojo con agua sobre un porta objetos y cubre objetos. Se puede observar el hilo en un tamaño más grande o aumentado y se empiezan a diferenciar las fibras que unen el hilo.

Aumentado x4

Al usar el microscopio x10 el hilo se ve de una forma mucho más aumentada y se alcanzan a reconocer a fondo las tirillas que componen el hilo.

Al usar el microscopio x40 , 40x /0.70. ya no se reconoce el hilo completamente sino más que todo cada una de las tirillas o fibras que lo componen. Mostrando sus características físicas.

Nota: el microscopio tiene una capacidad de poder aumentar un objeto hasta x100. Pero en este laboratorio no se usó ya que no alcanza a enfocar el hilo. Y toca utilizar en vez de agua un aceite especial para poder enfocarlo.

-Ahora utilizamos un corte de periódico con una letra en específico de los clasificados ya que son muy pequeñas y se puede hacer un mejor trabajo con ello.

Utilizamos un corte de periódico que contiene la letra A, puesto en el porta objetos y lo aumentamos en el microscopio x4. Nos enseña la letra A en un tamaño grande y aumentado y se enfoca de forma correcta. Se ven los componentes que tiene la letra de que está hecha, su tinte, y se ve de una forma muy distinta a como lo vemos en la realidad.

Al utilizar el microscopio aumentado x10. La letra se ve de una forma más aumentada y se denotan con más rasgos los componentes de la letra como lo es su tinte, algo muy interesante que me pareció al observar es que la forma de la letra se empieza a perder un poco. Y digamos uno ve la letra en la realidad y parece perfecta, pero al observarla por el microscopio se empiezan a ver varias imperfecciones que uno no alcanza a denotar con nuestra vista. También la hoja de papel periódico se ve que no es perfecta y está constituida por fibras y no es totalmente plano.

Utilizando el microscopio aumentado x40. Ya la letra no se alcanza a denotar totalmente sino una parte de la letra. Se empiezan a ver los rasgos más a fondo de la letra, sus características, la tinta se ve muy separada entre sí, tiene muchos cambios o imperfecciones que uno no ve a simple vista. Al igual que el periódico.

NOTA: Al igual que el hilo no se puede enfocar a un aumentox100.

Ahora utilizamos un corte de papel milimetrado y hacemos lo mismo que hicimos con las demás muestras.

Utilizamos el microscopio y lo aumentamos x4. El corte del papel se ve más aumentado. Se denota las líneas del papel mucho más.

Utilizamos el microscopio y lo aumentamos x10. Ya se ven menos cuadros y se empiezan a denotar más sus características. Se ven 2 cuadros completos y 4 incompletos.

Utilizamos el microscopio x40. Ya solo se puede ver una sola línea, a comparación de los demás objetivos que si se alcanzaba a denotar los cuadros completos.

NOTA: tampoco se puede realizar el aumento a x100 porque no se puede enfocar el corte de papel milimetrado.

Al final del laboratorio se realizó una última muestra que nos dio el profesor para que examináramos en nuestros microscopios y estos fueron los resultados.

Se examinó una muestra de agua que contenía microorganismos. El cual nos pusimos en la disposición de observar que contenía. y muchos de nosotros nos dio sorpresa porque en dicha agua había microorganismos vivos los cuales se movían en busca ya sea de alimento o porque era su naturaleza hacerlo.

En la muestra se miraban distintas especies de microorganismos las cuales los observamos y sacamos nuestras conclusiones acerca de lo observado.

NOTA: las muestras fueron observadas por los diferentes objetivos como en los objetos anteriores

CUESTIONARIO

* Diga qué tipo de lentes tiene los objetivos.

En la mayoría de los microscopios los lentes son de: 4x, 10x, 40x y 100x

Para calcular el aumento real proporcionado por cada tipo de lente objetivo, basta con multiplicar el número antes de la x por diez.

Por ejemplo, un lente 4x en realidad muestra un objeto a 40 veces su tamaño natural.

* Identifique en las diferentes muestras y a medida que cambia de aumentos, los poderes del microscopio: poder de aumento, resolución, definición, profundidad de foco.

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