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ORGANIZACIÓN Y ESTRATEGIA.


Enviado por   •  17 de Mayo de 2016  •  Biografías  •  1.051 Palabras (5 Páginas)  •  206 Visitas

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DISEÑO ORGANIZACIONAL

ALUMNO: CAYETANO YAYA CARLOS ENRIQUE                            TURNO: MAÑANA         CICLO: 3 SECCION: A                                                                                                                          AÑO:2016

CAPITULOS 1: ORGANIZACIÓN Y ESTRATEGIA

Caso Práctico Nª1

  1. ¿Cuáles son los componentes fundamentales de la propuesta de Keith R. Farland?

Farland desarrolla un conjunto de síntomas y causas fundamentales del proceso

1er Síntoma

Las realidades del mercado requieren un cambio de estrategia.

Causas

El proceso secuencial “cascada”

2da Síntoma

Las Estrategias al ámbito de la alta gerencia reduce el acceso de los líderes a información.

Causas

Limitar la discusión estratégica al ámbito a las altas gerencias.

3er Síntomas

Enfoque desordenados tipo “pileta de cocina” del desarrollo de la estrategia.

Causas

La metodología no reconoce ni incorpora la forma en que funciona el mundo real.

  1. ¿Qué papel juega el estado en la implementación de nuevos modelos de gestión?

El Estado y sus instituciones específicos reconstruyen y requieren de  modelos de gestión sostenibles, con base en sus propias historias y reconvirtiéndose para ocupar el rol que en cada caso corresponde a sus mandatos. La gestión es un proceso complejo e interactivo.

  1. ¿Cómo se relaciona el aprendizaje con el pensamiento estratégico?

El aprendizaje nos permite apreciar las ventajas de la participación y el involucramiento, sentir como propias las decisiones que producen resultados, la capacidad de corregir sobre la marcha, mientras que reconocen que la rigidez oscurece y que la flexibilidad aclara, intercambia, la toma de conciencia de que el escenario es el planeta y que abarcarlo en sus diversidad requiere los que hoy se denomina “Ejercicios de Inteligencia”.

  1. ¿Es la disciplina estratégica un dispositivo de permanencia para elevar el nivel de desempeño de la gestión?

Cuando se establecen mecanismos de participación e involucramiento, deben diseñarse dispositivos de permanencia. Definir un cambio “Entre Todos” Los individuos y sus interrelaciones por sobre los procesos y las herramientas, identificar los procesos y las herramientas, identificar las cuestiones más importantes y emitir opiniones produce resultados insustituibles, Es la fuerza del dialogo la que resuelve problemas multidisciplinarios y reducir conflictos.

        

CAPITULOS 2: METODOLOGIA PARA EL DESARROLLO DE ESTUDIOS ORGANIZACIONALES

PREGUNTA DE REPASO:

  1. ¿En qué forma afecta a una organización contar con un marco metodológico para el desarrollo de estudios relacionados con su funcionamiento?

Afectaría mucho para verificar puntos ineficientes que identificaríamos el mal uso de los recursos, diseñar un marco metodológico tendríamos más control de lo que sucede, determinaríamos una visión, planificación, recopilación de datos, análisis de datos, formulación de recomendaciones, implementación, evaluación.

  1. ¿De qué manera pueden combinarse las diferentes técnicas e instrumentos de análisis para obtener resultados consecuentes con el objetivo del estudio?

Determinando una visión del estudio; aproximándole al concepto y evolucionando una idea.

  1. ¿Por qué un análisis multivariable fortalece la cadena de valor de una organización?

El al análisis permite interpretar los hechos, que rigen 9 pasos que son las herramientas:

Paso1: Analizar los factores bajo estudio

Paso2: Realizar un inventario  de los factores sustantivos y adjetivos

Paso3: Jerarquizar

Paso4: Seleccionar las técnicas de análisis

Paso5: Interrelacionar los factores con las técnicas

Paso6: Analizar de manera exhaustiva

Paso7: Elaborar una tabla de alternativas

Paso8: Seleccionar la alternativa

Paso9: Elaborar una matriz que relacione alternativas con factores

  1. ¿Qué representa para el proceso de toma de decisiones disponer de un diagnostico?

Empieza de la evolución de una idea; imagen mental, revisión y cuestionamiento.

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