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PLANIFICACION MATERNAL

Ensayos: PLANIFICACION MATERNAL
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Enviado por:  100987  08 mayo 2013
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Palabras: 330   |   Páginas: 2
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

C.E.I. “FLOR DE LOTO”

IDENTIFICACIÓN

PANTEL: C.E.I. “Flor De Loto”

NIVEL EDUCATIVO: Maternal

INICIO: 01-04-3013

CULMINACION: 26-04-2013

Diagnostico

Finalidad

Iniciar al niño y niña del 3° nivel de maternal en el reconocimiento y valoración del cuerpo humano a través de la identificación de los aspectos de su anatomía y fisiología; Así como también comenzar a fomentar la curiosidad por los recursos naturales que son de suma importancia para la integridad de la salud.

Objetivos

 Iniciar de manera progresiva al niño y niña en el reconocimiento y valoración de su propio cuerpo y el de otros.

 Fomentar en la niña y niño la conservación y preservación del medio ambiente, el buen uso de los recursos naturales y el equilibrio ecológico.

 Proporcionar un proceso de creaciones experimentadas y vivenciadas por las niñas y niños.

 Estimular la sensibilidad, la imaginación y la creatividad a través de actividades de expresión corporal.

componente Aprendizaje a ser alcanzado Estrategias didácticas Actividades recursos fecha

Identidad y género.

Expresión corporal

• Reconoce algunos aspectos de su anatomía y fisiología. • Guiar a los niños y niñas en la identificación de las partes te su cuerpo a través de dibujos, canciones e imitación de roles.

• Que los niños visualicen los objetos de uso personal que los identifica como niñas y niños. • Colorear dibujos sobre el cuerpo humano.

• Armar dibujo con las partes del cuerpo.

• Con la ayuda del docente los niños y niñas vestirán con prendas con prendas correspondientes a su género un muñeco.

• Imitación con títeres.

• Imitación de profesión u oficio. Humanos: docente y alumno

Materiales:

 hojas blancas.

 Cartulina color carne o rosado claro y marrón

 Colores.

 Marcador negro.

 Muñeco con prendas de vestir masculinas

y femeninas.

 Títeres.

Salud integral.

Expresión plástica. • Identifica materiales y recursos proporcionados por el medio ambiente. • Organizar búsquedas de materiales y recursos del medio ambiente.

• Realizar actividades para el cuidado del medio ambiente • Colorear dibujos alusivos al medio ambiente.

• Realizar un mural con materiales recogidos por los niños del medio ambiente como: hojas, ramas, piedra, entre otros.

• Realizar carteles con mensaje alusivos a la conservación del ambiente.

• Realizar un jardín con plantas traídas por los niños. Humanos: docente y alumnos.

Materiales:

 Hojas blancas.

 Colores.

 Papel bond.

 Cartulinas de colores.

 Marcadores.

 Plantas.

 Herramientas de jardinería.

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