Pensamiento Matemático

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

El Pensamiento Matemático es aquel pensamiento que implica la sistematización y la contextualización del conocimiento de las matemáticas. El mismo podrá desarrollarse a partir de, precisamente,

el conocimiento del origen y la evolución de cada uno de los conceptos y herramientas que forman parte del campo de las matemáticas.

A medida que las personas desarrollan este tipo de conocimiento, será posible que alcancen una formación matemática completa y general que los ayudará a la hora de la resolución de los problemas. (Edgar Morín).

Partiendo de este concepto, el pensamiento matemático va más allá de lo cuantitativo, al desarrollarlo nos permite comprender el mundo en el que nos desenvolvemos, puesto que es claro que lo aplicamos para comprender la realidad circundante.

Cuando hablamos de pensamiento, desde mi punto de vista, la simple palabra te remite a lo cognitivo e intelectual, además desarrollar el pensamiento matemático en nuestros niños es esencial y fundamental sobre todo ahora que se está trabajando en el desarrollo de competencias. Pues al desarrollarlo y estimularlo, nos permite a su vez desarrollar procesos cognitivos como: pensar, razonar, comunicar, modelar, representar, usar el lenguaje simbólico, argumentar, interpretar, inferir, plantear y resolver problemas. “Es por ello que las competencias lingüísticas y comunicativas tienen una estrecha vinculación con el pensamiento matemático, ya que, formular, plantear, comunicar, argumentar y resolver problemas a partir de situaciones de la vida cotidiana implican pensar y razonar.”1 (González, J.R. Ávila. 2004. La Ciencia que

Emerge con el Siglo. Editorial Academia. L a Habana.)

El desarrollo del pensamiento matemático es una herramienta que ha pasado a tomar suma relevancia en esta nueva sociedad, denominada como sociedad del conocimiento, dando un gran salto y por ello es primordial el desarrollo de un pensamiento matemático y complejo en nuestros niños, así como el de las competencias comunicativas y lingüísticas. Puesto que todo tiene una relación estrecha y el desarrollar uno te va permitir continuar con los demás. Desde mi punto de vista todo tiene que ver con todo, retomando un poco lo transdisciplinar, es decir, aterrizándolo en este concepto.

Para finalizar retomaré lo siguiente “Así como el atleta, además de su especialidad deportiva, estudia anatomía, o el piloto, además de entrenarse en conducción conoce mecánica del automóvil, el profesor, además del trabajo pedagógico, debería tener unas nociones sobre funciones intelectuales y rasgos del pensamiento asociados a los hemisferios cerebrales”.

Concluyo que el desarrollo del pensamiento matemático es fundamental para desarrollar competencias que a su vez permitirán desarrollar alumnos críticos y capaces de resolver los problemas de la vida cotidiana,

...