RUTA DE MEJORA DEL REZAGO AL ABANDONO ESCOALR) 2016 - 2017.
Enviado por Luis Angel Garza • 23 de Enero de 2017 • Ensayos • 473 Palabras (2 Páginas) • 500 Visitas
ATENCION AL REZAGO Y DESERCION. | |||||||||||||
PRIORIDADES DE LA ESCUELA: Que los alumnos atendidos por la USAER mejoren su desempeño y nivel escolar. | |||||||||||||
OBJETIVO: Colaborar en la detección de los alumnos con rezago e implementar estrategias en base a su estilo y ritmo de aprendizaje para mejorar su desempeño y nivel escolar. | |||||||||||||
META: Lograr que el 100% de la comunidad escolar atendida por la USAER conozcan y apliquen los valores relacionados al respeto, tolerancia empatías y solidaridad para favorecer la convivencia escolar pacífica y libre de violencia dentro y fuera del aula a través de acciones de sensibilización y concientización mediante estrategias acorde a las necesidades de los centros atendidos. | |||||||||||||
Acción | Responsables | Recursos | Tiempos | ||||||||||
A | S | O | N | D | E | F | M | A | M | J | |||
1).- Registrar los alumnos que faltan cuatro o mas veces al mes para prevenir el rezago y la desercion. | Docentes de educacion especial | Registro de inasistencia | |||||||||||
2).- Diseñar y proporcionar a los docentes registro para las inasistencias del mes. | Comision de atencion al rezago y desercion | Fotografías, Listas de asistencia y trípticos | |||||||||||
3).- Recabar los registros de docentes al finalizar el mes. | Comision de atencion al rezago y desercion | Enlace con la familia Fotografías Carta compromiso | |||||||||||
4).- Sensibilizar a los padres de familia sobre la imortancia de la asistencia de los alumnos. | Docentes y equipo paradocente de educacion especial | Formato de análisis de caso | |||||||||||
5).- Realizar acuerdos y compromisos con los padres de familia de los alumnos que flatan cuatro o mas veces al mes (padres de familia. | Docentes | Cuadernillo de actividades de español y matemáticas | |||||||||||
SEGUIMIENTO | |||||
Avance de las acciones | Se realizó la actividad en los tiempos acordados | En qué % se avanzó la actividad programada | Acuerdos | Evidencias | Temporalidades de ejecución |
1).- Registrar los alumnos que faltan cuatro o mas veces al mes. | Noviembre Febrero Junio | ||||
2).- Diseñar y proporcionar a los docentes registro para las inasistencias del mes. | Si | 100% | Realizar en tiempo y forma las acciones planteadas. | Registro de firmas de documentos entregados. | Octubre |
3).- Recabar los registros de docentes al finalizar el mes. | Noviembre Febrero Junio | ||||
4).- Sensibilizar a los padres de familia sobre la imortancia de la asistencia de los alumnos. | Noviembre Febrero Junio | ||||
5).- Realizar acuerdos y compromisos con los padres de familia de los alumnos que flatan cuatro o mas veces al mes (padres de familia. | Noviembre Febrero Junio |
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