Secuencia didáctica “Recetas familiares”

pegar

Planificación Secuencia Didáctica

Trabajos: Planificación Secuencia Didáctica

Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.648.000+ documentos.

Enviado por: snow756 19 noviembre 2013

Tags: lengua, secuencia, segundo, primaria

Palabras: 545 | Páginas: 3

Views: 382

Leer Ensayo Completo Suscríbase

Componentes de la Propuesta a presentar: Contenido:

Título de la Secuencia: Secuencia didáctica “Recetas familiares”

Datos institucionales:

Docente:

Institución:

Nivel:

Sala / Grado:

1º grado “B”

Presentación de la secuencia didáctica: Esta secuencia didáctica busca desarrollar la es-critura partiendo de la elaboración de un recetario que compile recetas familiares, para lo cual se convocará a clase a integrantes de las familias de los chicos para que nos cuenten (enseñen) recetas familiares que se transmitieron por tradición oral y con el objetivo final de armar un libro con las recetas recopiladas.

Presentación de propósitos comunicativos y

propósitos didácticos: Propósito comunicativo:

• Producir un recetario sobre rece-tas familiares (heredadas por tradición oral), con el fin de compilarlas en un libro para la biblioteca del aula.

Propósito didáctico:

• Elaborar un recetario con base en las características propias de este tipo de texto.

• Identificar la estructura y características generales de un recetario.

• Relacionar y comparar la escritura propia con la escritura convencional en el contexto de un texto como la receta.

Desarrollo de situaciones de lectura/ de

escritura y posibles intervenciones docentes: Tarea 1: detección de ideas previas:

“¿qué es una receta de cocina?

Tarea 2: analisis de los libros de recetas:

Analizamos el formato de un libro de recetas: lo comparamos con otros libros, como los cuentos.

Estudiamos las partes de una receta: título, ingredientes, utensilios y elaboración.

Otras actividades: leemos una receta e intentamos leer el título, nos fijamos en las fotografías e intentamos leer los ingredientes, leemos el título y pensamos cuáles son los pasos de elaboración, etc.

Tarea 3: recopilamos recetas:

Escribimos una nota (colectiva) en el que invitamos a las familias a la escuela para que nos “enseñe” su receta familiar.

Tarea 4: escribimos las recetas que nos enseñaron las familias y que van

...