Vectores
Enviado por fgr18 • 31 de Agosto de 2013 • Prácticas o problemas • 447 Palabras (2 Páginas) • 1.611 Visitas
Objetivo:
- Aprender acerca de: ¿Qué son los vectores?.
- Definir ¿Qué es una cantidad vectorial? Y ¿Qué es una cantidad escalar?.
- Aprender como representar algebraicamente y gráficamente un vector.
- Observar y aprender cómo se puede utilizar un vector con ejemplos de la vida cotidiana.
Procedimiento:
1. Investigué acerca de los vectores y definiciones, en fuentes de consulta que sean de confianza.
2. Respondí las preguntas de acuerdo a lo que entendí con la información previamente investigada.
3. Grafiqué y dibujé lo que se me pide.
4. Llegué a la conclusión con la información obtenida en los resultados.
Resultados:
1. Define qué es una cantidad vectorial:
Se especifica totalmente por una magnitud y una dirección. Consiste en un número, una unidad y una dirección.
2. Define qué es una cantidad escalar.
Se especifica totalmente por su magnitud, que consta de un número y una unidad.
3. ¿Cómo se representa algebraicamente un vector?
4. Menciona 5 ejemplos de cantidades vectoriales y 5 de cantidades escalares.
Vectoriales: 7km, oeste, 87S a la derecha, 146km/hr sur, 60° al noroeste, 38km este.
Escalares: 28seg, 98metros, 23kg, 12minutos, 18 horas.
5. Considera dos vectores de distinta magnitud, ¿existe alguna manera de hacer que su suma o resta sea igual a cero? Explica y traza un dibujo de tu solución.
6. Determina gráficamente el vector resultante de los siguientes tres desplazamientos:
a. 60 m, 35° norte del este b. 10 m, norte c. 20 m, este
7. Una ardilla camina en busca de comida, efectuando los siguientes desplazamientos: 15 m al sur, 23 m al este, 40 m en dirección noreste con un ángulo de 35° medido respecto al este, 30 m en dirección noroeste, que forma un ángulo de 60° medido con respecto al oeste, y finalmente 15 m en una dirección suroeste con un ángulo de 40° medido respecto al oeste.
Calcular:
a) ¿Cuál es la distancia total recorrida?
b) Mediante
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