Guía Técnica sobre la Tecnología de la Semilla de Maíz
Enviado por Jean Sinarahua • 17 de Marzo de 2023 • Informes • 2.016 Palabras (9 Páginas) • 31 Visitas
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FACULTAD DE AGRONOMÍA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS AGRARIAS
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FACULTAD DE AGROMÍA
DEPARTAMENTO ACADÉCMICOS DE CIENCIAS AGRARIAS
SÍLABOS DE ARROZ-MAÍZ.
CURSO DE AG0308
- INFORMACIÓN GENERAL:
| : | Agronomía |
| : | AG030801 |
| : | VIII. |
| : | Cinco (5) |
Teoría | : | Tres (3) |
Práctica | : | Dos (2) |
| : | |
| : | Ing. M.Sc. FERNANDO S. GONZALES HUIMAN |
| : | 4 |
| : | Dieciséis (16). |
| : | Dto. Académico de ciencias agrarias. |
| : | Teórico y Práctico. |
| : | Específico. |
| : | MIRANDA A. C. 2009. Tecnología de Manejo del Cultivo de Arroz – Tingo María Folleto 27 p. |
| : | MIRANDA A. C. 2009. Arroz: Recomendaciones para su Cultivo en el Alto Huallaga. Folleto Tingo María 34 p. FAO. 2017. Guía Técnica sobre la Tecnología de la Semilla de Maíz. |
- Duración
HORAS TEORÍA | HORAS PRÁCTICAS | HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE | TOTAL |
3 HORAS DE TEORÍAS ARROZ-MAÍZ. | 2 HORAS PRACTICAS | 10 DE TRABAJOS/7 DÍAS | 5 HORAS. |
- SUMILLA
La asignatura forma parte del Área de Cultivos de la estructura curricular: Obligatorio de Formación Profesional de la Facultad de Agronomía, es Teórico – Práctico, y se orienta a consolidar al educando universitario, las habilidades y estrategias para identificar o interpretar las metodología científicas para la producción rentable con relación al medio ecológico; asimismo, el manejo técnico que permitan desarrollar capacidades para contribuir en la solución de los problemas de la producción Nacional, como es el reto lograr el autoabastecimiento de estos importantes cultivos (Arroz - Maíz).
- COMPETENCIAS:
Unidad de Competencia | UC1. Emite juico sobre los principios básicos, científicos y Tecnológicos del Cultivo del Arroz – Maíz. | |
Elemento(s) de Competencia | EC1. Evalúa planes productivos del Cultivo del Arroz – Maíz, sostenible en el sector agrícola para promover la calidad. | |
Logro General de la asignatura: | Unid. | Logros |
Al finalizar la asignatura | I | Es responsable lo que es importante dentro de clases prácticas. |
II | Demuestra responsablemente y su importancia dentro del reactivo y su equipo. | |
III | Es tolerante frente al compartimiento de los demás. | |
IV | Opina permanente argumentando sus ideas. | |
Ejes Transversales | ||
Investigación Formativa. | El estudiante realiza investigación en Cultivo del Arroz – Maíz.. | |
Extensión y Proyección. | El estudiante participa en la ejecución del plan de Cultivo del Arroz – Maíz. | |
Contenido Actitudinal. | Demuestra responsabilidad en individualmente. |
- UNIDADES DE APRENDIZAJE:
UNIDAD 1. ARROZ. | |||||||
“Logro de la Unidad” | |||||||
SEM. | PROG. SESIONES | CONTENIDOS CONCEPTUALES | CONTENIDOS PROCEDIMENTALES | ESTRATEGIA DIDÁCTICA | HERRAMIENTAS DIGITALES | NRO. HORAS | HORAS DE ASESORÍA. |
SEM1 | S1 | Introducción, origen y Producción mundial. | Detalle del Área asignación a los alumnos en grupos en Fundo para el cultivo de arroz en almacigo. | Test objetivo, metodología y la Autoevaluación | Microsft Team | 2 1 | 5 |
Principales cultivares comerciales y el valor nutritivos a nivel mundial. | Evaluación en campo. | Microsft Team | |||||
P1 | Practica | Desmonte y Aradura | Microsft Team | 2 | |||
SEM2 | S2 | Descripción, botánica y germinación. | Acondicionamiento e infraestructura de riego: toma principal, derivación del agua para pozas, nivelación, planchado, el espumeo. Prueba de germinación de la muestro de arroz para el almácigo. | Exposición dialogada. | Microsft Team | 2 1 | 5 |
Determinar el almacigo como la semilla: características, cantidad de semillas, preparación (selección), remojo y abrigo (voleo de la semilla). | Microsft Team | ||||||
P2 | Practica | Trasplante de Arroz | Microsft Team | 2 | |||
SEM3 | S3 | Crecimiento y desarrolla: Ciclo vegetativo reproductivo. | Detalle como morfología: Semilla: parte de una semilla, germinación, talla, hojas, hojas de bandera, patrón de macolla miento, la panoja o panícula, inflorescencia, raíz. | Trabajo de campo. | Microsft Team | 2 1 | 5 |
P3 | Practica | Trasplante en arroz | Microsft Team | 2 | |||
SEM4 | S4 | Efecto de la inundación. | Determinar de la preparación del terreno en campo definitivo: cultivos (bordes-canales-pozas) arado, rastreado, nivelación, remojo y fangueo. | Exposición diálogo, lluvias de ideas. | Microsft Team | 2 1 | 5 |
P4 | Practica | El control de herbicidas | Microsft Team | 2 | |||
EXAMEN PARCIAL 1. | Microsft Team | 2 |
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