El impacto de las redes sociales en las emociones y concentración de los estudiantes en clases: Un análisis comparativo y exploratorio

[pic 1]

INSTITUTO SUPERIOR ISIBERICO

"El impacto de las redes sociales en las emociones y concentración de los estudiantes en clases: Un análisis comparativo y exploratorio"

CAPITULO 1

AUTORA: ROSA MARTHA GONZALEZ PEREZ

TUTOR:  JOSE RENÉ TAPIA MARTINEZ

VICTORIA DE DURANGO, DGO. A 17 DE SEPTIMEBRE DEL 2023

CAPITULO 1

JUSTIFICACION

El impacto de las redes sociales en las emociones y la concentración de los estudiantes en clase es un tema de interés creciente en la educación y la psicología. Esto derivado del mundo globalizado donde niños de temprana edad cuentan con un dispositivo móvil por el cual pueden acceder fácilmente a cualquier red social como Facebook, Tiktok, Snapchat etc.  sin supervisión de un adulto, perjudicando así su estado mental y emocional al ver contenidos inapropiados y con el tiempo ir creando una adicción a dichas plataformas.

Por esta razón, resulta importante que en mi grupo se realice un estudio acerca del uso de las redes sociales y de qué manera influencian en su comportamiento y concentración. Por todo lo dicho anteriormente, la presente investigación tiene como objetivo principal, determinar la influencia de las redes sociales en el comportamiento de los estudiantes que cursan el sexto año de educación Primaria. Sus objetivos específicos son: indagar la influencia social de la tecnología y las redes sociales en los adolescentes; valorar el nivel de impacto de las redes sociales en la vida personal de los adolescentes; examinar la influencia de las redes sociales en la educación y en el comportamiento de los estudiantes en la institución; e, investigar el grado de control de los padres y los problemas o dificultades que surgen dentro del hogar a causa del uso de las redes sociales.

DELIMITACIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO:

Esta investigación se enfocará en alumnos de sexto de educación Primaria de edades de 11 a 13 años de Escuelas Públicas de la ciudad de Durango, Dgo. El estudio se centrará en indagar la influencia social de la tecnología y las redes sociales en los pre-adolescentes; valorar el nivel de impacto de las redes sociales en la vida personal de los pre-adolescentes; examinar la influencia de las redes sociales en la educación y en el comportamiento de los estudiantes en la institución; e, investigar el grado de control de los padres y los problemas o dificultades que surgen dentro del hogar a causa del uso de las redes sociales.

PREGUNTA GENERAL DE INVESTIGACIÓN

¿Qué impacto tienen las redes sociales en las emociones y concentración de los estudiantes en clase?

PREGUNTAS ESPECIFICAS

1. ¿Qué efectos tiene el uso de dispositivos electrónicos en el aprendizaje?
2. ¿Qué impacto tiene el uso de redes sociales en el hogar?
3. ¿Qué influencia tienen las redes sociales en las emociones y comportamiento de los alumnos?
4. ¿Qué control hay en el hogar sobre el uso de redes sociales?
5. ¿Cómo usar los diversos dispositivos electrónicos de manera positiva?
6. ¿Cómo afecta la adicción de redes sociales en la concentración del alumno?

OBJETIVO GENERAL

El objetivo general de esta investigación es analizar cómo las interacciones en las redes sociales afectan las emociones y la concentración de los estudiantes para desarrollar estrategias que maximicen los aspectos positivos y minimicen los negativos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• Realizar investigaciones que analicen en detalle cómo el uso de redes sociales especificas impacta las emociones y concentración de los alumnos.
• Medir cómo el acceso a las redes sociales durante el tiempo de estudio o clases afecta la capacidad de atención y concentración de los estudiantes.
• Analizar cómo ciertos tipos de contenido o interacciones en las redes sociales influyen en el estado emocional de los estudiantes y cómo estas emociones se relacionan con su participación en clase o rendimiento académico.
• Analizar cómo el uso de redes sociales por la noche afecta la calidad del sueño y, a su vez, cómo esa falta de descanso impacta la concentración y el rendimiento en la escuela.
• Desarrollar programas educativos para enseñar habilidades digitales y conciencia sobre el uso saludable de las redes sociales.
• Fomentar un equilibrio entre el tiempo dedicado a redes sociales y las actividades académicas.
• Implementar reglas que regule el uso de dispositivos móviles durante la clase para minimizar distracciones.

HIPÓTESIS

 El uso frecuente de redes sociales por la noche está relacionado con una disminución en la calidad del sueño, lo que a su vez afecta negativamente la concentración y el rendimiento académico en los estudiantes, así como un uso excesivo y descontrolado está relacionado con un impacto negativo en las emociones, para disminuir este impacto negativo es necesario desarrollar programas educativos que les haga conciencia sobre el uso saludable de las redes sociales y maximice el uso de habilidades digitales de forma positiva.

...