Origen de las universidades mediavales

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTIN[pic 1][pic 2]

 “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

ORIGEN DE LAS UNIVERSIDADES MEDIAVALES

DOCENTE:

• HONORIO GARCIA MARIO.

INTEGRANTES:

• JHON ANTONY BARBOZA MEJÍA.

FECHA: 20/09/2022.

FACULTAD:

• INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA.

ESCUELA PROFECIONAL:

• INGENIERIA CIVIL.

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ORIGEN DE LAS UNIVERSIDADES MEDIAVALES

Los orígenes medievales de las universidades europeas provienen de las instituciones educativas cristianas latinas de finales de la Edad Media que reemplazaron a las escuelas palatinas, monásticas y episcopales que existían desde la Alta Edad Media.

Aparecen en varias ciudades de Europa occidental desde 1150 en relación con el Renacimiento en el siglo XII. Estas instituciones crearon un modelo duradero de educación superior que define la estructura y el funcionamiento de las universidades modernas. Las universidades medievales eran comunidades de profesores y estudiantes (universitos) y, aunque su principal función era la docencia, también se dedicaban a la investigación y la producción de conocimiento.

Las primeras universidades de la Europa cristiana fueron fundadas en Italia, en Inglaterra, España y Francia para el estudio del derecho, medicina y teología.

EL ORIGEN MEDIAVAL DE LAS UNIVERSIDADES EN EUROPA

La parte central de la enseñanza implicaba el estudio de las artes preparatorias, o artes liberales:

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Después, el alumno entraría en contacto con estudios más profundos denominados, genéricamente filosofía y que incluían todo tipo de ciencias.

A fines del siglo X, la cultura europea estuvo impulsada por reyes, nobles y las mentes más brillantes del siglo, como el padre Silvestre II y el arzobispo Herbert de Aurillac de Reims, quienes argumentaron que "desde los bienes hasta el surtido de bienes, el hombre., el estudio y la ciencia son las más importantes.

 Las virtudes fundamentales de la vida, como se enseñaba, eran la fe, el valor y la confianza ciega en el igual o superior. Para quienes no siguen estos principios, el castigo es el aislamiento y la exclusión; la derrota se decide en el campo de batalla o en un evento o torneo. Los ganadores son reconocidos por Honor y Bravura.

Universidad en los siglos X, XI y XII

En esta época, en los siglos X, XI y XII, la escritura se convirtió́ en “un instrumento de poder”; proliferaron diferentes documentos políticos, históricos y administrativos, que daban fe de la vida administrativa y privada.[pic 15]

Edad Media las abadías y los monasterios eran focos de enseñanza y educación; se consideraban como crisoles donde se fraguaban las ideas. Allí́ los manuscritos eran guardados en unos lugares especiales que se convirtieron en las primeras bibliotecas medievales. De igual manera, había talleres donde trabajaban en comunidad monjes miniaturistas y copistas.

En estos lugares había atriles para los códices que se estaban copiando, mesas para cada uno de los copistas, para los rubricantes y para el estudio de los libros. Cada una de las mesas tenía todo lo necesario para ilustrar y copiar: cuencos con tinta, plumas finas, piedra pómez para alisar los pergaminos y tintas de oro y de colores para acabados especiales. En Francia, el monasterio de Saint Marial de Limoges tuvo un importante taller de copistas y miniaturistas.

LAS UNIVERSIDADES EN EL SIGLO XXI

Transición a la actualidad[pic 16]

El proceso de difusión del conocimiento ha sido valorado por los pueblos desde hace muchos años y es una tarea importante a nivel universal del hombre, que se ha instaurado en diversas civilizaciones del pasado y de las civilizaciones modernas. Cabe señalar que hoy en día se demandan profesionales que estén preparados para estas situaciones.

Los sistemas universitarios

Actualmente, existen varios sistemas universitarios. El sistema educativo estadounidense a menudo se considera una referencia para las universidades y las principales instituciones que brindan muchas opciones a los estudiantes extranjeros. Al iniciar la búsqueda de su institución, es importante comprender el sistema educativo estadounidense. Comprender el sistema lo ayudará a reducir sus opciones y crear un plan de capacitación. En muchas escuelas, el año académico consiste en:[pic 17]

• dos períodos denominados: “semestres”.
• (Algunas escuelas utilizan un calendario de tres períodos conocido como sistema de “trimestres”.)
• Y aun otros dividen adicionalmente el año en el sistema trimestral de cuatro períodos, que incluye un período opcional de verano.

LAS UNIVERSIDADES EN EL SIGLO XXI – CAUSA Y EFECTO.

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