Proyecto el gato con botas
Enviado por Lara Daiana • 17 de Agosto de 2023 • Tarea • 1.174 Palabras (5 Páginas) • 35 Visitas
EP N°54 TIERRA DEL FUEGO, RANCAGUA [pic 1] CICLO LECTIVO: 2023
Provincia de Buenos Aires
Dirección General de Cultura y Educación
Dirección de Educación
Nivel: Primaria.
Curso: 4°.
Temporalización: marzo - abril.
Modalidad organizativa: una clase por semana.
Docente: Giménez, Melisa Magalí.
PROYECTO: El gato con botas.
Educación en valores
ESI
Teatro
Objetivos:
-Comprender una historia a través del lenguaje oral.
-Fomentar el valor del respeto y la amistad.
-Aprender a compartir.
-Provocar en los niños emociones positivas sobre las actitudes valientes.
-Distinguir el concepto de mentira y entender que es algo negativo.
Secuencia de actividades:
- Lectura del cuento por parte del docente.
- Escucho a mis compañeros sin interrumpir.
Después de escuchar el cuento los alumnos realizarán preguntas e intercambiarán opiniones respetando el turno del habla.
La docente realizará preguntas para comenzar el intercambio. Algunas de ellas son:
¿Cuántos hermanos aparecen en el cuento?
¿Qué le deja de herencia el molinero al hermano pequeño?
¿Qué nombre le da el gato a su amo?
¿Qué trampa le pone el gato el ogro?
¿Con quién se casa el hijo pequeño del molinero?
- COMPLETA LA FICHA DEL LIBRO:
[pic 2] | TÍTULO: AUTOR: ILUSTRADOR: BIOGRAFÍA DEL AUTOR: |
- ESCRIBE EL LISTADO DE PERSONAJES QUE APARECEN EN ESTE CUENTO.
- RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
- ¿POR QUÉ EL HIJO DEL MOLINERO PIENSA QUE RECIBIÓ “TAN POCA COSA”?
- ¿POR QUÉ EL GATO LE PIDE BOTAS Y UN SACO A SU AMO? ¿POR QUÉ EL HIJO DEL MOLINERO CONFIÓ EN EL GATO Y SE LO DA?
- ¿POR QUÉ EL GATO LE LLEVA PRESAS QUE CAZABA AL REY Y LE DECÍA QUE SE LAS ENVIABA SU AMO EL MARQUÉS DE CARABÁS?
- ¿QUIÉN ERA EL MARQUÉS DE CARABÁS?
- EL GATO TENÍA UN PLAN ¿SE DIERON CUENTA PARA QUÉ? ¿EN QUÉ MOMENTO COMIENZA EL GATO SU PLAN?
- ¿CUÁLES SON LOS ENGAÑOS DEL GATO?
- ¿CÓMO CONSIGUIÓ EL GATO UN CASTILLO PARA SU AMO? ¿EN QUÉ PÁGINA ESTÁ LA RESPUESTA?
- ¿CÓMO PRESENTA EL GATO A SU AMO FRENTE AL REY?
- BUSQUEN EL MOMENTO DONDE EL GATO ENGAÑA AL REY. COPIA QUÉ LE DICE PARA CONVENCERLO.
- ¿CÓMO ERA EL GATO? BUSCA LAS PARTES DÓNDE TE DAS CUENTA CÓMO ES.
- COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO:
EL GATO CON BOTAS ES UN TRAMPOSO…
PORQUE ENGAÑA… | CON LA INTENCIÓN DE… |
AL CONEJO DE CAMPO, HACIÉNDOSE EL MUERTO, | |
AL REY, DICIÉNDOLE QUE EL HIJO DEL REY SE AHOGA, | |
A LOS SEGADORES, AMENAZÁNDOLOS CON “HACERLOS PICADILLO COMO CARNE DE PASTEL”, | QUE DIGAN QUE LAS TIERRAS DEL OGRO PERTENECEN AL MARQUÉS DE CARABÁS. |
AL OGRO, PIDIÉNDOLE QUE SE TRANSFORME EN OGRO |
- Nos regalamos un dibujo. Cada alumno tendrá que dibujar un gato con botas. Podemos añadir lo que queramos al dibujo, unas montañas, un río, etc. El objetivo es que al acabar el cuento los alumnos se regalarán los dibujos entre ellos, vigilaremos que ninguno se quede sin dibujo.
- ¿Quién es valiente? Mostramos a los niños fotografías o láminas de personajes valientes, como el Gato con Botas, y les hacemos reflexionar sobre las situaciones que viven cada día y la valentía que han de utilizar.
A partir de los dibujos, hablamos con los niños y les explicamos las situaciones por las que pueden pasar estas personas y la valentía que han de utilizar. A continuación les pedimos que contesten las siguientes preguntas:
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