Plan De Clase Expresión Corporal Nivel Inicial

Plan de Clase

Sala Celeste: 4 años.

• Expresión Corporal:

Contenido: “Exploración del vinculo en la interacción con los otros y con los objetos”.

Propósitos: Ofrecer experiencias de actividad corporal que favorezcan la progresiva adquisición de nuevos repertorios de movimientos que permitan expresar su emocionalidad y su imaginación.

Objetivos: Que logren incorporar nuevos movimientos con el cuerpo a través de los objetos.

Actividad: Para empezar recordaremos las cosas que no se deben hacer durante la actividad, por ejemplo; correr, empujarse, etc. Luego iremos en orden al sum y nos sentamos en semicírculo.

Para iniciar la actividad la docente les pondrá distinta clase de música y les propondrá que se muevan con el cuerpo al ritmo de la música, luego bailaran en parejas y en pequeños grupos. Después de varios minutos, se incorporaran aros. La docente toma algunas acciones para socializar y propone oralmente, utilizar otros partes del cuerpo: piernas, cintura, etc.

Una vez finalizada la actividad, como cierre haremos una puesta en común con los niños para que expresen que sintieron y que descubrieron al realizar la actividad.

Recursos: Aros y Música.

Tiempo aproximado: 20 a 30 minutos

Bibliografía: Diseño curricular del nivel inicial.

Plan de Clase

Sala Celeste: 4 años.

• Expresión Corporal:

Contenido: “Exploración del vinculo en la interacción con los otros y con los objetos”.

Propósitos: Ofrecer experiencias de actividad corporal que favorezcan la progresiva adquisición de nuevos repertorios de movimientos que permitan expresar su emocionalidad y su imaginación.

Objetivos: Que logren incorporar nuevos movimientos con el cuerpo a través de los objetos.

Actividad: Para empezar recordaremos las cosas que no se deben hacer durante la actividad, por ejemplo; correr, empujarse, etc. Luego iremos en orden al sum y nos sentamos en semicírculo.

Para iniciar la actividad la docente les pondrá distinta clase de música y les propondrá que se muevan con el cuerpo al ritmo de la música, luego bailaran en parejas y en pequeños grupos. Después de varios minutos, se incorporaran aros. La docente toma algunas acciones para socializar y propone oralmente, utilizar otros partes del cuerpo: piernas, cintura, etc.

Una vez finalizada la actividad, como cierre haremos una puesta en común con los niños para que expresen que sintieron y que descubrieron al realizar la actividad.

Recursos:

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