ESTUDIO DE CASO.

ESTUDIO DE CASO

I. Datos Generales:

1.1. Nombre y apellidos : Ariana Zegarra Chávez

1.2. Edad : 7 años

1.3. Fecha de nacimiento : 20/06/12

1.4. Lugar de nacimiento : Trujillo

1.5. Nombre del padre : Yolanda Chávez Bobadilla

1.6. Nombre de la madre : Gari Zegarra Castillo

1.7. Grado de instrucción : primaria

1.8. Religión : Católica

II. Motivo de consulta:

Explorar las Dificultades De Aprendizaje que presenta la evaluada, a través de una batería de pruebas, lo cual nos ayudara a fortalecer nuestros conocimientos, así mismo tener mayor manejo de estas y del curso de Psicología Educacional II, de la Escuela Profesional De Psicología De La Universidad Privada Antenor Orrego.

III. Técnicas e instrumentos:

3.1. Observación

La evaluada de 7 años, mide 1.10 cm. Aproximadamente, de test clara, en la evaluación estuvo vestida de forma adecuada a la estación a la cual se encuentra. El lugar donde se desarrolló la evaluación, fue un ambiente amplio, el cual contaba con buena ventilación y a su vez era un área iluminada sin ningún tipo de distractor, lo cual favoreció para que la evaluación se llevara a cabo de forma óptima.

El ambiente en que se desarrolla la niña es una casa de 4 pisos, con una familia extensa, viviendo la evaluada en el tercer piso con su madre y hermana, en el segundo y primer piso viven su abuela, sus tíos, tías y primos.

En el momento de la evaluación se mostró inquieta, extrovertida, al mismo tiempo se mostró distraída e insegura al responder la prueba.

3.2. Entrevista

3.3. Instrumentos:

Nombre

 Escala de Myklebust

 Bender técnica santuci

 Test exploratorio de dislexia especifica

 Batería de Exploración Verbal Trastornos de Aprendizaje

IV. Antecedentes relevantes:

Encontramos que el embarazo no fue planeado para la pareja de esposos, sin embargo fue aceptado.

Al nacimiento de la evaluada, el padre se marchó al extranjero por motivos laborales, y que hasta la actualidad ella no recibe noticias de él.

Al hablar con la evaluada nos refiere “que tiene una foto de su padre que está lejos, pero que hasta ahora no manda plata”

Y por ello la autoridad en casa es la madre, la cual es quien se encarga de los estudios de su hija, los cuidados personales y la corrección de sus conductas.

Encontramos que la evaluada presenta conductas no esperadas para su edad como dormir con la madre, se succiona el dedo, se muerde las uñas, come con la ayuda de la madre, y en ocasiones miente.

V. Resultados:

ESCALA DE MYKLEBUST:

La evaluada en cuanto a lo que es la Comprensión auditiva, muestra tener un nivel de comprensión extremadamente inmaduro para su edad, así mismo sigue instrucciones simples, necesitando ayuda personal; por otro lado logra retener ideas cuando estos son repetidos; en cuanto al lenguaje hablado, la evaluada, presenta un lenguaje limitado,

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