El Valor Que Tiene El Conocimiento De Los Contenidos Vistos En La Primera Unidad. Adecuacion Curricular

El valor que tiene el conocimiento de los contenidos vistos en la primera unidad.

Para empezar como uno de los primeros temas fue el Curriculum es el referente que preside las actividades escolares, precisa sus intenciones y las guías de acción adecuadas y útiles para los docentes que tienen la responsabilidad directa de su ejecución, en otras palabras, es el conjunto de experiencias de aprendizajes que proporciona la escuela. Ya que primero tenemos que saber que es el curriculum para después ver y acercarnos más al tema de adecuación curricular.

Desde el inicio de la unidad nos han enseñado que la adecuación curricular es de mucha importancia ya que debido a ello los docentes que tienen en sus manos estudiantes que necesitan adecuaciones curriculares y podemos así incentivar y desarrollar las diferentes potencialidades que poseen los discentes y lograr un mayor y paulatino perfeccionamiento de sus talentos.

Ya que las adecuaciones curriculares son apoyos educativos que los docentes de escuelas y colegios les brindan a los estudiantes que los necesitan.

Las adecuaciones curriculares responden a las formas individuales de aprender de los estudiantes, por lo tanto no se aplican como “recetas” en el aula, sino que se hacen pensando y respondiendo a las necesidades individuales de cada estudiante. Estas se utilizan tanto en el desarrollo de las lecciones, como en las evaluaciones de los procesos educativos que realiza el docente.

Cuando se dice “desarrollo de las lecciones” se está hablando de los procedimientos que los docentes realizan en sus formas de planear y dar las lecciones, los materiales que utilizan y otros recursos didácticos, para que todos los alumnos aprendan.

El máximo objetivo es Tratar de garantizar que se dé respuesta a las necesidades educativas que el alumno no comparte con su grupo.

Existen dos tipos de adecuaciones curriculares:

A) De acceso al currículo: Se refieren a la necesidad de adecuar las aulas y las escuelas a las condiciones propias de los alumnos y alumnas

B) De los elementos básicos del currículo:

• En la metodología

• En la evaluación

• En los contenidos

• En los propósitos.

Y todo lo anterior es debido a que todo niño con alguna discapacidad tiene derecho hacer escuchado, participar y realizar las actividades correspondientes activamente dentro de un aula. También hemos visto que la adecuación implica ofrecer los mismos contenidos del programa en el que se encuentra la persona.

Esto se da a raíz que los alumnos con necesidades especiales educativas deben estar integrados

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