Escrito Sobre Los Fines Que Deben Alcanzarse En La Educación Primaria.
Enviado por sandrarosa • 26 de Septiembre de 2012 • 797 Palabras (4 Páginas) • 741 Visitas
Escrito sobre los fines que deben alcanzarse en la educación primaria.
Los fines que deben alcanzarse en el transcurso de la educación primaria y de acuerdo a la reforma integral de la educación básica la articulación de la educación se centra en los procesos de aprendizaje de los alumnos y alumnas atender sus necesidades especificas para que mejoren las competencias que permitan su desarrollo personal.
El desarrollo de habilidades intelectuales, conocimientos y conceptos para aprender permanentemente y con autonomía.•
Las habilidades intelectuales.
a)
La lectura y la expresión oral y escrita.
b)
El uso y la selección de la información.
c)
El planteamiento y la resolución de problemas.
d)
La observación, el planteamiento de preguntas y la elaboración de explicaciones frente a fenómenos naturales y sociales.
• El aprendizaje de conocimientos sistemáticos.
a)
El acceso al conocimiento sistemático universal.
b)
La adquisición de conocimientos fundamentales acerca del mundo social y natural. La promoción de la salud y del cuidado del medio.
c)
El desarrollo de las capacidades básicas y del interés por el conocimiento científico: observar, preguntar, indagar, formular explicaciones, sistematizar información.
d)
La comprensión de conceptos para encontrar sentido a las disciplinas estudio.
2. El desarrollo de la afectividad y la socialización durante la infancia y la adolescencia: la formación de actitudes y valores frente al conocimiento, al maestro y el sentido de pertenencia nacional
.3. El desarrollo de las competencias y habilidades motrices básicas y específicas a lo largo de la educación básica, así como de la afectividad y la sensibilización mediante la expresión y la apreciación artísticas.
Los fines o propósitos de la enseñanza del español en la educación básica
La lengua es un medio de comunicación, el instrumento del pensamiento, lo que constituye a la persona y una vía fundamental para el aprendizaje autónomo a lo largo de la vida.
El desarrollo de la competencia comunicativa: que usen el lenguaje oral y escrito de manera eficiente en las diversas situaciones de la vida escolar y social .Lo anterior implica que los estudiantes requieren conocer características de las cuatro habilidades lingüísticas: hablar, escuchar, leer y escribir, y de los tipos de texto que se utilizan para satisfacer las intenciones comunicativas en las diversas situaciones en donde se produce la comunicación.
El dominio de contenidos programáticos brindará la posibilidad de articularlos de manera adecuada, para que a partir de los conocimientos y usos de la lengua de sus alumnos promuevan el empleo de otras formas más complejas de expresión y comprensión,
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