LA EDUCACIÓN FINANCIERA

tareassssCOLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MICHOACAN

PLANTEL LOS REYES

ASIGNATURA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

TEMA: LA EDUCACIÓN FINANCIERA

GRUPO: 604

ALUMNO: MENDOZA HERRERA, CRISTIAN

PROFESOR(A): NICOLAS SERVIN MENDEZ

LUGAR Y FECHA: LOS REYES, MICHOACÁN, MÉXICO a 12 mayo de 2010

INDICE

PORTADATEMAINTRODUCCIÓNHIPOTESISJUSTIFICACIÓNMETODOLOGIAMARC

O TEORICOMETODORESULTADOS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOSCONCLUSIONESBIBLIOGRAFIA | 134444510111112 |

EDUCACIÓN FINANCIERA

La Educación financiera en el sistema educativo nacional y su relación con la diferencia de calidad de vida entre las personas de la ciudad de los Reyes Michoacán México

La falta de una educación financiera en nuestras sociedades y especialmente en nuestro país nos lleva a ser un país pobre, paradójicamente, México es uno de los países con más recursos para convertirse en la primera potencia del mundo, pero cuál es o son los problemas, uno de los que a mi punto de vista es el más importante es la escases de “Educación Financiera” en el sistema educativo nacional, dado que en este sistema nos enseñan a ser empleados, y no a buscar alternativas para mejorar la calidad de nuestras vidas, aunado a esto en la mayoría de nuestros hogares nos han inculcado a ser siempre pobres y estas mentalidades de pobreza nos sumergen como un país de tercer mundo, siendo que podemos ser potencia mundial.

Esta investigación toma un método con un diseño

no experimental-transversal de correlación en el que analizo la relación existente entre el grado de preparación de las personas de Los Reyes Michoacán y su relación con la calidad de vida que llevan.

Resultados.

* A la mayoría de las personas les hacen creer que el hecho de estudiar mucho los va a hacer vivir con una gran calidad de vida, siendo que en realidad el nivel de estudios no tiene relación alguna con la calidad de vida que experimentan.

Conclusión.

* El nivel de escolaridad no influye en la calidad de vida de las personas de la ciudad de los reyes, sino lo que influye es el uso que le otorgan a su dinero.

INTRODUCCIÓN

El motivo el cual me ha impulsado a realizar esta investigación es la convicción de que nuestro país puede ser un mejor país en el cual todos disfrutemos de una buena calidad de vida, haciendo ajustes al sistema de enseñanza que se imparte en el país, en el cual se enseñe a las personas a saber administrar e invertir el dinero que reciben de tal forma que puedan mejorar día a día su calidad de vida.

Los principales objetivos de esta investigación son:

1. Saber que tan cierto es la idea de estudiar mucho para tener un buen empleo

2. Comprobar si es cierto que entre más trabaje una persona más dinero rico se va a hacer

3. Poner en tela de juicio las ideas de pobreza y de riqueza

HIPOTESIS

La riqueza se fundamenta en las ideas de las personas, y por lo tanto si eres una persona

con pensamientos de pobreza siempre vas a hacer pobre, sin embargo si tenemos pensamientos de riqueza la podremos alcanzar. El grado de estudios no es tan importante en el nivel de vida que llegaremos a tener.

Para comprobar mi hipótesis he llevado a cabo una encuesta en la cual me he dado a la tarea de recolectar la mayor cantidad de datos para que sea lo más acertada posible, y estas preguntas son:

1. ¿Cuánto dinero ganas mensualmente?

2. ¿Cuántos años de escolaridad tuviste?

El estudio de estas variables me ayudara a tener una mejor perspectiva del problema planteado.

JUSTIFICACIÓN

Esta investigación es importante porque gracias a ella me daré cuenta del camino que quiero seguir en mi vida, si será uno que me conduzca a la riqueza o uno que me conduzca a la riqueza.

METODOLOGIA

Utilizo un diseño Experimental-transversal de correlación en el que analizo la relación existente entre el grado de preparación de las personas de Los Reyes Michoacán y su relación con la calidad de vida que llevan.

Las variables que empleo son el ingreso mensual y la cantidad de años estudiados, con esto me daré cuenta de que tan cierto es que “entre mas estudies más rico te vas a hacer” mas sin embargo tienen las desventaja de que no analizo la forma de pensar de cada individuo llevándome a ser una interpretación de los mismos, la cual espero sea lo más acertada posible.

MARCO TEORICO

¿Qué es la educación financiera?

Según

BANSEFI (Banco del ahorro nacional y servicios financieros), la educación financiera es un proceso de desarrollo de habilidades y actitudes que, mediante la asimilación de información comprensible y herramientas básicas de administración de recursos y planeación, permiten a los individuos: a) tomar decisiones personales y sociales de carácter económico en su vida cotidiana, y b) utilizar productos y servicios financieros para mejorar su calidad de vida bajo condiciones de certeza

* Relevancia de la educación financiera en México

En México, producir un movimiento de gran alcance en favor de la educación financiera es una tarea urgente y necesaria por varias razones. En primer lugar, porque hay grandes lagunas en los conocimientos financieros de la gente. Esto tiene una serie de consecuencias adversas para las personas, como el endeudamiento excesivo, la falta de ahorro para el futuro, el uso improductivo de las remesas y la poca claridad sobre los beneficios que ofrece la inversión en actividades productivas, la adquisición de activos, o la educación de los hijos.

En segundo lugar, la falta de información, aunada a la escasa penetración del sistema financiero, fomentan el uso de servicios financieros informales (tandas, ahorro bajo el colchón,

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