“LA LLUVIA DE IDEAS COMO ESTRATEGIA PARA PROMOVER LA REFLEXIÓN DEL ALUMNO.”
Enviado por Luis Vazquez Cornejo • 15 de Noviembre de 2016 • Apuntes • 1.357 Palabras (6 Páginas) • 272 Visitas
“LA LLUVIA DE IDEAS COMO ESTRATEGIA PARA PROMOVER LA REFLEXIÓN DEL ALUMNO.”
DESCRIBIR COMUNIDAD Y ESCUELA:
La escuela telesecundaria “La solución somos todos” con clave: 24ETV0586W, se encuentra ubicada en la comunidad EL CAPULIN. Perteneciente al municipio de Rio verde, en el estado de san Luis potosí. Cuenta aproximadamente con 4300 habitantes.
La escuela telesecundaria cuenta con siete salones antiguos, un salón nuevo, 1 baño con tazas convencionales divididos para hombres y mujeres, son letrinas, hay mucha escases de agua, hay una cancha de tierra de futbol soccer, un patio cívico con piso de cemento que se utiliza para la cancha de básquetbol, un pórtico con portón en la entrada de la escuela y todo el terreno está bardeado y la parte de atrás de la está cerrada con malla de acero.
La telesecundaria es de organización completa, ya que cuenta con 121 alumnos. De los cuales 22 alumnos conforman el primer grado grupo A, 22 alumnos el primer grado grupo B, 19 conforman el segundo grado grupo A, 17 alumnos conforman el segundo grado grupo B, y en los terceros los dos grupos se conforman por 19 y 22. Se encuentran en las edades de los 12 a 15 años.
En la escuela se cuenta con un director, seis maestros dos de cada grado y un intendente, cada uno realizando la labores que se les asignan, bajo la supervisión del director.
La fuente de trabajo de la comunidad es la agricultura y la ganadería. Aunque es muy difícil llevarla a cabo por la falta de recursos, la mayoría de las personas emigra a los estados unidos.
Es una zona semidesértica con lluvias en el año, se dan mucho los nopales, magueyes, biznagas, cactus, palmas, gobernadoras, entre otras plantas desérticas.
De esas plantas mencionadas la gente las utiliza para su consumo personal y alimenticio.
Habitan animales de la región. De igual manera la gente los caza para su consumo personal.
ESTUDIO SOCIOECONOMICO
Se analizó el estudio socioeconómico a los alumnos de la escuela telesecundaria utilizando un cuestionario en donde se les pregunto todo lo relacionado con ellos, su familia y la comunidad en donde viven relacionados en lo económico y social.
Y se obtuvieron los siguientes resultados una vez aplicado a los alumnos, nos enteramos de que la comunidad tiene un nivel económico medio, ya que hay tierras de riego y algunas de temporal, además en su mayoría la población se dedica a la ganadería y otra parte emigra a estados unidos, etc.
Por ejemplo: se dedican a trabajar en las huertas de maíz y chile un 45% de la población, percibiendo un salario de $3,000 a $4,000 pesos al mes por familia. Con un horario de 6:00 am a 7:00 pm, de lunes a sábado. Descansando el domingo, el 30% que resta de la población se dedican a la ganadería, el comercio y agricultura propios. Percibiendo un salario variable entre $3,000 a $3,500 al mes por familia, el 25% que resta es la que migra con un salario variable de 5000 a 6500 pesos mensuales.
El 90% de la población quienes trabajan o proveen a sus familias son los hombres, ya que las mujeres se dedican al hogar y al cuidado de sus hijos y el 10% que queda son mujeres viudas, madres solteras quienes tienen que hacer la doble función de padre y madre.
El 90% de los alumnos nunca ha trabajado ni percibido sueldo, los que proveen de sus gastos y necesidades son sus padres. Les dan una cierta cantidad de dinero a la semana para destinarlo en sus ocupaciones. El 10% que falta si han trabajado en las huertas y acarreando toneles de agua a las casas los fines de semana y no dependen al máximo de sus padres, ya que con lo que ganan pueden mantener sus gastos o necesidades personales.
El 50% de los padres de los alumnos viven en casa propia, ya que ellos compraron o les heredaron sus abuelos terrenos para construir sus casas y allí poder vivir, el otro 50% de los padres viven con los abuelos, tíos y primos compartiendo todos la misma casa. Teniendo muchos años sin aspirar a tener casa propia.
FAMILIOGRAMA
El 90% de los padres de los alumnos están casados por el civil e iglesia, ya que conforman su matrimonio a su vez con sus hijos legítimos. El 10% restante viven en unión libre, juntos o por civil solamente.
El número de integrantes en la familia son entre 4 y 5 hijos aproximadamente, ya que debido a las carencias y escases de trabajo es difícil tener muchos hijos. Ahora planifican las parejas el número de descendientes que desean engendrar.
La edad en que contraen matrimonio o comienzan a vivir juntos las parejas se encuentran entre los 15 y 20 años de edad las mujeres, los hombres se encuentran entre los 18 y 23 años de edad la mayoría de los varones es mayor que su pareja.
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