La Lectura Comprensiva Como Técnica De Estudio Y Su Influencia En El Rendimiento Académico

La Lectura Comprensiva como Técnica de Estudio y su influencia en el Rendimiento Académico

En ocasiones, se dedica demasiado tiempo al estudio debido al desconocimiento o la falta de utilización de técnicas adecuadas de estudio.

El presente documento define los conceptos de técnicas de estudio, lectura comprensiva y rendimiento académico. También se pone en evidencia cual es el papel que juega la lectura comprensiva como Técnica de Estudio y cómo esta puede mejorar el rendimiento académico; además como en el transcurso del tiempo esta especial técnica de estudio utilizada de manera adecuada y recurrente se convierte en parte de un hábito de estudio.

Se notará en el desarrollo del ensayo que leer y comprender son términos que pueden ser utilizados por separados, pero que juntos se convierten en una eficiente técnica de estudio.

Para entender la aplicación de las técnicas de estudio y especialmente la lectura comprensiva es necesario hacer utilización de principios metodológicos que contribuyen a mejorar el aprendizaje.

En este trabajo, se pretende dar luces acerca de una de las técnicas quizás que menos desean las personas utilizar, pero que según estudios se ha demostrado que reduce en gran medida el tiempo de estudio y logra de manera adecuada la adquisición de conocimientos.

Para entender la Lectura Comprensiva es necesario conocer algunos conceptos, ya que pueden ser confundidos.

Las técnicas de estudio son estrategias, procedimientos o métodos, que se ponen en práctica para adquirir aprendizajes, ayudando a facilitar el proceso de memorización y estudio, para mejorar el rendimiento académico. http://www.medic.ula.ve/cip/docs/tec_estudios.pdf

La comprensión tal y como se concibe actualmente, es un proceso a través del cual el lector elabora un significado en su interacción con el texto, que se deriva de sus experiencias acumuladas cuando son decodificada las palabras, frase, párrafos e ideas del autor. (Anderson y Pearson, 1998)

El rendimiento académico hace referencia a la evaluación del conocimiento adquirido en el ámbito escolar, terciario o universitario. Un estudiante con buen rendimiento académico es aquél que obtiene calificaciones positivas en los exámenes que debe rendir a lo largo de una cursada. http://definicion.de/rendimiento-academico/#ixzz34y2kuesE

La lectura eficiente se relaciona directamente con el éxito escolar. El lector deficiente o lento, que no procesa el significado, pierde la comprensión global del contenido. (García -Huidobro C.R., Gutiérrez G. M. y Condemarín G. E., 1997).

Para hablar de comprensión lectora es necesario destacar que para comprender hay que leer y la lectura es la obtención de la información y la comprensión es el análisis que se hace de esa información obtenida. Se puede considerar la lectura como una forma de comunicación entre el lector y el escritor.

La lectura y comprensión de textos está presente en muchos ámbitos no solo la escolar, en el ámbito profesional es necesario buscar información para la actualización de los conocimientos. Esto requiere de parte del profesional se nutra de lectura y por ende la misma debe ser comprendida. Entonces esta actividad desarrolla habilidades y destrezas a medida que se convierte en un hábito.

Es importante señalar, que una característica importante que ayuda a la comprensión de la lectura es la forma de redactar el texto y que este cumpla con los estándares de exigencia en el idioma, es decir, respetando las normas de escritura y ortografía y que la idea que se expresa sea clara y directa a lo que se desea expresar.

La comprensión lectora depende en gran medida de ciertas características de cada individuo, por ejemplo, las representaciones graficas o de símbolos que se hacen al momento de la lectura no es igual en un niño de 10 años que un adulto por lo tanto, su nivel de comprensión es distinta para cada caso particular; sin embargo esas mismas representaciones van madurando conforme se

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