Planeacion 5 Momento Tercero De Sec. Español

SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA

DIRECCION GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR

DIRECCION DE LENGUA Y COMUNICACIÓN

PLANEACION DE UN PROYECTO

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA #51 Asignatura español grado y grupo 3 ° A Y B PROFESORA LETICIA CAMARGO MEDELLIN

BLOQUE #5 Fecha:del 30 de mayo al 13 de junio

Practica general:ESCRIBIR TEXTOS CON PROPÓSITOS EXPRESIVOS Y ESTÉTICOS.PRÁCTICA ESPECÍFICA:ESCRIBIR AUTOBIOGRAFÍAS

ÁMBITO: LITERATURA NOMBRE DEL PROYECTO:VIVIR PARA CONTARLA

VINCULACIÓN CURRICULAR : GRANDES BIOGRAFÍAS DE MÉXICO

¿Qué DEBEN APRENDER LOS ALUMNOS EN EL DESARROLLO DEL PROYECTO?COMPETENCIAS:A ESCRIBIR TEXTOS AUTOBIOGRÁFICOS. NOMBRARÁ

LOS PERSONAJES DE MANERA VARIADA MANTENIENDO LA REFERENCIA .UTILIZARÁN LOS TIEMPOS Y MODOS VERBALES DE MANERA COHERENTE .EMPLEARÁN LA PUNTUACIÓN DE MANERA PERTINENTE.

TIEMPO ACTIVIDADES Y TEMAS DE REFLEXIÓN RECURSOS OBSERVACIONES

DE LA 1° A LA 3° SESIÓN

4° Y 5° SESIÓN

DE LA 6° A LA 8| SESIÓN • EN EQUIPO LEE LA SECCIÓN PRRA REFLECCIONAR E IDENTIFICA LOS TÉRMINOS QUE HAN PERMITIDO AL AUTOR EVITAR LAS REPETICIONES.

• LEE LOS TEXTOS AUTOBIOGRÁFICOS Y ANALIZA EL EMPLEO DE SINÓNIMOS Y PRONOMBRES PARA EVITAR REPETICIONES,

• RESPONDE EN SU CUADERNO LOS CUESTIONAMIENTOS PROPUESTOS POR EL LIBRO DE TEXTO PP.267 Y ANALIZA LAS ESTRATEGIAS UTILIZADAS.

• ESCRIBE EN MEDIA CUARTILLA EL PRINCIPIO DE SU BIOGRAFÍA Y LA COMPARTIRÁ.

• IDENTIFICA LAS PALABRAS REPETIDAS Y LAS CAMBIA POR SINONIMOS.

• SEÑALA VERBOS Y REVISA SI LAS CONJUNCIONES CORRESPONDEN A LAS PERSONAS QUE SEÑALA Y AL TIEMPO EN EL QUE SUCEDEN LOS HECHOS,DISCUTE LAS CONCLUCIONES Y MODIFICA LOS HECHOS.

• LEE EL TEXTO VIVIR PARA CONTARLA Y RESPONDE EN SU CUADERNO LAS PREGUNTAS PROPUESTAS POR EL L/T.

• PLANEA COMO ESCRIBIR SUAUTO BIOGRAFÍA SELECCIONANDO LOS TEMAS QUE ABORDARÁ. PP,271.

• COMIENZA SU TRABAJO ESTABLECIENDO UNA INTRODUCCIÓN , DESARROLLO Y CONCLUCIÓN.

• COMENTA COMO ESTÁ ESTRUCTURADA LA TRAMA DE SU AUTOBIOGRAFÍA E INTERCAMBIA SU TRABAJO CON UN COMPAÑERO.

• REVISA,

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