Planeación Y Estrategias Didácticas

Productos Rier Modulo 2

Reforma Integral de la Educación Básica

Diplomado para maestros de primaria: 2do y 5to grados

MODULO 2:

Planeación y estrategias didácticas

Para los campos formativos de lenguaje y comunicación, y pensamiento matemático

ASESOR:

Ana Isabel Hernández Durón

PRODUCTOS DEL MODULO 2

Profra. Cecilia Lara Maldonado

ISEP, USAER LVII, O2FUA0100D, ZONA II, EDUC. ESPECIAL.

Mexicali, B. Cfa., a 9 de Junio del 2011

PRODUCTO 8

Secuencia Didáctica

De segundo grado de primaria

ESPAÑOL: Exposición empleando carteles.

Seleccionar temas relacionados con alimentos nutritivos y exponer ante sus compañeros, la información en carteles creados por equipo que permita reflexionar sobre alimentación saludable y las consecuencias de no comer sano.

MATEMATICAS: ¿Cuanto debo pesar y medir?

Consultar una tabla de peso y talla infantil, medir el peso y la tabla de los integrantes del grupo creado de esa manera un registro escrito así como identificar de manera grupal al más alto de grupo, el más delgado, y de las características que ellos decidan identificar como consecuencia de la buna o mala alimentación.

Reflexionar con la pregunta ¿Estamos dentro del peso y la talla que nos corresponde?

PROPOSITO: Ejercitar Habilidades y Destrezas personales respetando las diferencias físicas entre sus compañeros, los integrantes familiares y las personas del contexto próximo. Distinguir que los seres humanos cambian a través del tiempo y cada uno construye su propia historia.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Trata con respecto a quienes presentan diferentes destrezas físicas. El cuidado de elegir los alimentos que van a consumir y puedan beneficiar su cuerpo y su salud.

COMPETENCIA: Conocimiento y cuidado de sí mismo. Sentido de pertenencia a la comunidad, a la nación y a la humanidad.

ACTIVIDADES SUGERIDAS: Propiciar en el grupo una conversación sobre lo que significa alimentarse, los alimentos que

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