Reflexión sobre el desarrollo del lenguaje oral y escrito mediante los proyectos didácticos

Escuela Normal Experimental de El Fuerte

“Profr. Miguel Castillo Cruz”

Extensión Mazatlán

Cuarto Semestre

Prof.: Karem Denisse Álvarez Tornero.

Materia: Estrategias didácticas con propósitos educativos.

Producto: Reflexión sobre el desarrollo del lenguaje oral y escrito mediante los proyectos didácticos.

Alumno: Luis Eduardo Lerma Rios.

Fecha: 01/04/19.

Reflexión

La enseñanza en las escuelas está empezando a cambiar su metodología (o eso se pretende). Hoy en día se requiere de una enseñanza dinámica e inspiradora. Que ofrezca a nuestros alumnos experiencias de una forma variada y nutrida, que trascienda las vivencias del niño para que esta tenga un significado.

Debemos abrir mentes, ofrecer oportunidades que favorezcan un pensamiento libre, debemos fomentar que se formulen preguntas, promover que los alumnos se equivoquen y que asuman riesgos. Es aquí donde entran los proyectos didácticos.

El trabajo por proyectos es una estrategia que ayuda a los profesores a lograr de una manera didáctica los objetivos planteados en el plan y programas de estudio, también apoya a los estudiantes para que adquieran conocimientos y desarrollen competencias (y por supuesto, aquí entran las competencias comunicativas, que son las que nos interesan), mediante la planeación, el desarrollo de estrategias y la solución de problemas (situaciones comunicativas). Además, el aprendizaje basado en proyectos reta a los alumnos a convertirse en protagonistas de su propio aprendizaje.

Otra característica es que los alumnos si se les da la oportunidad por parte del docente, pueden realizar algunas investigaciones, crear hipótesis, reflexionar y analizar según sea el caso, esto favorece al pensamiento crítico y reflexivo del alumno, además de fortalecer su autonomía. Todo esto se fundamenta en el constructivismo, esta estrategia mira al aprendizaje como el resultado de construcciones mentales, actuales o previas.

Es importante que el docente comprenda cuál es su papel dentro de los proyectos didácticos, debe ayudar a los alumnos para poder expresarse de una mejor manera oral y escrita en diferentes contextos y situaciones, mediante algunas actividades como; exposiciones, debates, entrevistas, resúmenes, entre algunas otras.

Por lo tanto (abordando el tema de interés), uno de los objetivos primordiales de la escuela es mejorar la expresión oral y escita de los alumnos. Pero debemos tener en claro que no siempre van de la mano, sino que generalmente son procesos diferentes y que cada una se beneficia con actividades y situaciones distintas.

Este ha sido uno de los principales problemas en la enseñanza, ya que es muy común ver que los docentes se inclinan solo a desarrollar lo escrito descuidando lo oral, ignorando que ambos son fundamentales para el correcto desarrollo y desenvolvimiento de los alumnos.

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