TALLER DE DRAMATIZACIÓN COMO ENFOQUE LÚDICO MEDIADOR PARA MEJORAR LA CAPACIDAD DE EXPRESIÓN ORAL- EN LOS NIÑOS DE 5° GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN I. E. N° 82394 DE CELENDÍN - 2015

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

VICERRECTORADO ACADÉMICO

TALLER DE DRAMATIZACIÓN COMO ENFOQUE LÚDICO MEDIADOR PARA MEJORAR LA CAPACIDAD DE EXPRESIÓN ORAL- EN LOS NIÑOS DE 5° GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN I. E. N° 82394 DE CELENDÍN - 2015.

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

AUTOR:

HERMINIANO TELLO SÁNCHEZ

ASESOR

Lic. JOSÉ WILSON ORTIZ ZAMORA

CELENDÍN – PERÚ

2015

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

PALABRAS CLAVE:

TEMA EXPRESIÓN

ESPECIALIDAD DRAMATIZACIÓN

GENERALIDADES

1. TÍTULO

2. PERSONAL INVESTIGADOR

Apellidos y Nombres “ Propuesta de Taller de dramatización como enfoque lúdico mediador para mejorar la capacidad de expresión oral- Celendín – 2015”

: Herminiano Tello Sánchez

Profesión : Bachiller en Educación

Facultad : Educación y Humanidades

Categoría : A

Régimen de dedicación : Tiempo parcial

Condición : Alumno

E-Meil : @hotmail.com

Docente de Responsable : Lic. José W. Ortiz Zamora

3. TIPO DE INVESTIGACIÓN

3.1. DE ACUERDO A LA ORIENTACIÓN

a. Aplicada. Es aquella que parte de una situación problemática que requiere ser intervenida y mejorada. Comienza con la descripción sistemática de la situación deficitaria, luego se enmarca en una teoría suficientemente aceptada de la cual se exponen los conceptos más importantes y pertinentes; posteriormente, la situación descrita se evalúa a la luz de esta Teoría y se proponen secuencias de acción o un prototipo de solución. Supone el uso de los métodos de la investigación-acción-participación, es decir, relación directa con la comunidad afectada por la problemática.

3.2. DE ACUERDO A LA TÉCNICA DE CONTRASTACIÓN

a. Experimental. es un tipo de investigación que bien utiliza experimentos y los principios encontrados en el método científico. Los experimentos pueden ser llevados a cabo en el laboratorio o fuera de él. Estos generalmente involucran un número relativamente pequeño de personas y abordan una pregunta bastante enfocada. Los experimentos son más efectivos para la investigación explicativa y frecuentemente están limitados a temas en los cuales el investigador puede manipular la situación en la cual las personas se hallan.

4. RÉGIMEN DE INVESTIGACIÓN

Orientada. No se centra en hacer aportes teóricos, más bien su objetivo es buscar soluciones a los problemas. La investigación acción forma parte de este tipo de investigación y se vale de algunas metodologías cualitativas.

5. UNIDAD ACADÉMICA A LA QUE PERTENECE EL PROYECTO

FACULTAD : Educación Y Humanidades

ESCUELA : Educación Primaria

SAD : Celendín

6. LOCALIDAD E INSTITUCIÓN DONDE SE EJECUTARÁ EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

LOCALIDAD : Celendín

INSTITUCIÓN : N° 82394 San Cayetano

7. DURACIÓN DE LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO

INICIO: 01/05/2015

TÉRMINO: 31/08/2015

8. HORAS SEMANALES DEDICADAS AL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Las horas dedicadas a la presente investigación será de 10 horas semanales.

9. RECURSOS DISPONIBLES

9.1. Personal investigador

Autor : Bach. Herminiano Tello Sánchez

Asesor : Lic. José Wilson Ortiz Zamora

9.2. Materiales y equipos

- Material Impreso

- CDs

- Libros de consulta

- Libros de cuentos

- Materiales educativos

- Acceso a Internet

- Fotocopias

- Computadora

- Impresora

- Anillados

9.3. Locales

Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad San Pedro e

I.E. N° 82394 San Cayetano

10. PRESUPUESTO

MATERIALES CANTIDAD PRECIO UNITARIO PRECIO TOTAL

Papel Bond A4 2 millares S/. 25.00 S/. 50.00

Bolígrafos 30 S/. 1.00 S/. 30.00

Lápices 30 S/.1.00 S/.30.00

Borrador 30 S/.0.50 S/.15.00

Folders manila A4 90 S/.0.50 S/.45.00

Sub Total S/.28.00 S/.170.00

Materiales Tecnológicos CANTIDAD PRECIO UNITARIO PRECIO TOTAL

Memoria USB 1 S/.25.00 S/.25.00

CD-Room 1 S/.1.00 S/.1.00

Cartuchos de tinta 2 S/.60.00 S/.120.00

Internet 20H S/.20.00 S/.20.00

Tipeo 100 hojas S/.0.50 S/.50.00

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