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Investigación Experimental Y Cuasi-experimental

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Enviado por:  maytes  12 septiembre 2013
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Palabras: 2616   |   Páginas: 11
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Investigación experimental y cuasi-experimental Investigación experimental

Existen diferentes maneras de investigar experimentalmente, llamadas di-

seños experimentales, pero aquí sólo caracterizamos la forma general de

todos ellos.

La investigación experimental se ha ideado con el propósito de determinar, con la mayor confiabilidad posible, relaciones de causa-efecto, para lo cual uno o más grupos, llamados experimentales, se exponen a los estímulos experimentales y los comportamientos resultantes se comparan con los comportamientos de ese u otros grupos, llamados de control, que no reciben el tratamiento o estímulo experimental.

Características de la investigación experimental

a. Requiere de una manipulación rigurosa de las variables o factores ex-

perimentales, y del control directo o por procedimientos estadísticos al

azar, de otros factores que pueden afectar el experimento. Estos pro-

cedimientos al azar incluyen la selección de los sujetos, la asignación

al azar de los sujetos a los grupos experimental y de control y la asig-

nación al azar del tratamiento experimental a uno de los grupos.

b. Emplea un grupo de control para comparar los resultados obtenidos

en el grupo experimental, teniendo en cuenta que, para los fines del

experimento, ambos grupos deben ser iguales, excepto en que uno

recibe tratamiento (el factor causal) y el otro no.

c. La investigación experimental es el procedimiento más indicado para

investigar relaciones de causa-efecto, pero a la vez tiene la desventaja

de ser artificial y restrictivo, viéndose limitada su aplicación a los seres

humanos, bien sea porque estos actúan de manera diferente bajo con-

diciones de observación controlada o simplemente por razones éticas.

Ejemplos de este tipo de investigación son los siguientes:

- Probar que el alquitrán del tabaco produce cáncer cuando es aplicado

en determinadas condiciones a la piel de las ratas.

- Investigar los efectos

de dos métodos de enseñanza de la historia de

Colombia en el aprendizaje en grupos de niños de 5° de primaria, con-

trolando el tamaño de la clase y el nivel de inteligencia de los niños, y

asignando profesores y estudiantes al azar a los grupos de control y

experimental.

46 SERIE: APRENDER A INVESTIGAR

– Investigar los efectos de una clase de abonos en el crecimiento precoz

de un tipo de maíz, controlando otros factores que también puedan

afectar el crecimiento, suministrando el abono a un grupo de plantas

experimentales y no suministrándolo al grupo de plantas de control.

Etapas en la investigación experimental

• Revisar la literatura relativa al problema. Identificar y definir el problema.

• Formular la hipótesis explicativa, deducir sus consecuencias en términos

observables y definir términos básicos.

• Elaborar plan experimental.

- Identificar todos los factores o variables no experimentales que pue-

dan afectar el experimento y ...



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