PLANEACION FORMACION

Secretaría de Educación Guerrero

Subsecretaría de La Educación Media Superior y Superior

Dirección General de Operaciones de Educación Media Superior y Superior

Subdirección de Formación Docente

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA

PLANEACIÓN DE LA ASIGNATURA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

No. DE BLOQUE Y TÍTULO No. DE

SECUENCIA DE

BLOQUE NOMBRE DE LA

SECUENCIA PROPÓSITO DE LA SECUENCIA

Bloque I

Los retos del desarrollo personal y social Secuencia 2 Aprendo a tomar decisiones personales y colectivas  Reconocer la importancia de apegarse a principios éticos y legales para tomar decisiones autónomas y responsables. Asimismo, comprenderán que el ejercicios y el respeto de los derechos humanos favorecen el desarrollo de las personas y las sociedades.

COMPETENCIAS CÍVICAS Y ÉTICAS : APRENDIZAJES ESPERADOS: ÁMBITO EJE FORMATIVO

• Conocimiento y cuidado de sí mismo

• Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad

• Sentido de

• pertenencia a su comunidad, la nación y la humanidad • Tomar decisiones que favorecen su calidad de vida y autorrealización, expresando su capacidad para responder asertivamente.

• Argumentar los criterios que aplican para tomar decisiones, así como las repercusiones de las mismas, en el bienestar personal y social.

• Identificar y explicar logros y retos para el respeto y ejercicio efectivo de los derechos humanos y las condiciones de bienestar y desarrollo de individuos y grupos.

La vida cotidiana del alumnado

Persona, Ética y Ciudadanía

• Elementos básicos para la toma de decisiones personables y colectivas

-valoraqcion de alternativas, ventajas, desventajas, posibilidades y riesgos

-toma de decisiones informadas y basadas en el respeto a los derechos de los demás.

• Toma de decisiones colectivas frente a problemas que afentan el roden social: desempleo, inseguridad, violencia y corrupción.

• La participación de laos adolescentes y jóvenes en el desarrollo social de mexico.

-su

...