Valores humanos

MODULO I

Tú tienes una relación muy cercana con tus compañeros de trabajo, padres de familia y con tus alumnos, es decir, esta interrelación que mantienes continuamente con ellos te ayudará a responder a las siguientes cuestiones:

1. ¿Cuál es el valor de las personas?

Cada persona tiene un valor en sí, un valor absoluto; las personas valen porque están en constante crecimiento y desarrollo.

2. ¿Qué o quién es la persona?

Es lo que no es una cosa; es decir, la persona es fin en sí misma. Significa que la persona tiene dignidad y merece respeto absoluto; que vale porque está en constante crecimiento y desarrollo. La persona es una realidad abierta; es diálogo y es un ser comunitario. La persona es una unidad inescindible; es un ser paradójico y por tanto, permanentemente en conflicto. La persona es esperanza de plenitud.

3. ¿Quién soy yo?

Soy un ente real, individual, original, irrepetible, único; soy persona, con dignidad y como tal, merezco respeto. Soy un “yo psico-biológico”: espiritual y corpóreo; creativo, con capacidad de decisión, entre muchas otras capacidades. Soy un ser consciente y libre, inteligente y con voluntad; responsable de mis actos; soy un ser social.

4. ¿Quiénes son los demás Seres Humanos con los que me relaciono?

Son personas que permiten, hacen posible y me impulsan a ser quien estoy llamado a ser. Y cada uno crecemos en la medida en que nos ayudamos, unos a otros, a ser quienes estamos llamados a ser.

5. ¿Puede tener valor un niño?

Sí, ya que el hombre vale desde que es concebido en el vientre materno.

6. ¿Cómo debo obrar con respecto a los demás?

Tal y como me gustaría que los demás obraran conmigo.

7. ¿Qué es el ser humano?

Es el portador de características únicas, irrepetibles e insustituibles, que lo diferencian del resto de especies existentes: como la conciencia, la capacidad de expresarse manifestando sus ideas a través del lenguaje, tiene conocimiento sobre sí mismo y su alrededor, permitiéndole transformar la realidad, conocimiento de sus estados emocionales, capacidad de elección, creatividad y desarrollo en una sociedad.

8. ¿En qué radica nuestra superioridad como personas sobre los demás elementos de la creación?

En la capacidad que tenemos para razonar.

9. ¿Por qué la persona es una tarea para sí misma?

Porque está llamada a hacerse cargo de sí, responsable de sí misma.

10. ¿Qué diferencia hay entre temperamento y personalidad?

El temperamento es el conjunto de características psico-sociobiológicas distintivas y a través de ellas nos relacionamos e interactuamos. Es innato; sin embargo se puede educar, guiar.

La personalidad, en cambio, es la conducta global, resultado de las percepciones, impulsos, necesidades, expectativas, deseos, sentimientos, emociones, valores, creencias… es, “la diferencia individual que constituye a cada persona y la distingue de la otra.

¿Cuáles son los dinamismos de la persona?

Permanencia.- Es la propiedad por la cual nuestra identidad sigue existiendo a través de los cambios.

Despliegue o amor.- Característica de nuestro ser por la cual no podemos permanecer aislados.

De las siguientes actividades que se te enumeran y realizas cotidianamente describe ¿qué sentido tienen en tu vida cada una de ellas?

1. Ser responsable. Hacerme cargo de cada acto que realice, para así actuar con franqueza.

2. No esforzarme. El esfuerzo diario es lo que conlleva al éxito, si no hay esfuerzo nunca habrá resultado porque se convierte en conformismo.

3. Ser optimista. Nuestras actitudes positivas atraen cosas positivas, debemos pensar que siempre se pueden logran nuestros cometidos.

4. Faltarles el respeto a mis alumnos y compañeros de trabajo. Al faltarles el respeto les doy pauta para que ellos hagan lo mismo conmigo y no se genera ese ambiente de trabajo ideal.

5. No respetar las normas. Todo sociedad cuenta con ciertas reglas las cuales debemos cumplir, así puedo vivir tranquilo actuando con inteligencia.

6. Ser dinámico. No vivir en monotonía, que cada día se experimenten cosas diferentes para descubrir nuevos panoramas en nuestras vidas.

7. Dar de sí. Siempre dar todo lo que esté a nuestro alcance para lograr cualquier cometido, no conformarse con lo mínimo, sino seguir adelante para obtener los mejores resultados.

8. Deseo de vivir. Esas ganas de vivir son las que me dan fuerzas para seguirme preparando, convivir con mi entorno,

9. Tener encuentros fecundos y respetuosos. El sentir la conexión y querer a la persona por lo que es, respetarla, ya sea familia, amigo o pareja.

10. Descubrir el sentido de mi vida. Disfrutando la vida y aprovechando cada oportunidad que ésta me da descubro nuevos horizontes.

11. Ser creativo. Soy original en todo momento, no me gusta actuar siendo copia de las demás personas, me gusta innovar y de esta manera me siento vivo.

12. Estar abierto a los demás. Me gusta interactuar con las personas, recibir opiniones, brindar ayuda para así poder trabajar en comunidad.

Contesta correctamente a las siguientes cuestiones siendo lo más honesto y sincero.

1. Investiga el concepto vocación.

Es el proceso que se desarrolla durante toda la vida, ya que se construye de forma permanente. Implica descubrir quién soy, cómo soy y hacia dónde quiero ir. Las respuestas a esos interrogantes marcarán la vocación y el camino a seguir por el individuo.

2. ¿Qué importancia consideras que tiene para todo maestro una buena elección vocacional?

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