. Las Culturas Prehispánicas Y La Conformación Del Virreinato

CURSO DE FORMACION CONTINUA 2012-2013

PROYECTO DEL TRAYECTO FORMATIVO

PROFRA. ELIZABETH ESTRADA CARDOSO

ZONA ESCOLAR: P145

ESCUELA PRIMARIA:”GRAL. EMILIANO ZAPATA”

PROYECTO DEL TRAYECTO FORMATIVO

DIAGNÓSTICO

Día a día como docentes nos enfrentamos a diferentes situaciones durante la clase, la flexibilidad de la planeación nos permite implementar cambios para mejorar las competencias. Durante una clase se presentan oportunidades y necesidades para realizar ajustes ya sea a la mitad o al final de ésta, para tomar una decisión se requiere de conocimiento en el tema, experiencia, estrategias y disposición de los alumnos.

Los constantes cambios sociales hacen nuevas exigencias en nuestra práctica docente y cada ciclo escolar presenta nuevos retos para el desarrollo de las competencias en los alumnos.

JUSTIFICACION

La falta de utilidad a algunos “ambientes de aprendizaje” es una de mis necesidades para el trabajo colaborativo, individual y grupal durante mi proceso formativo, en este ciclo el proyecto realizado será para guiarme y desarrollarlo en la escuela, así quiero fomentar un ambiente de participación en los alumnos y reflexión en los padres de familia basado en la participación, diálogo, interacción con el medio y colaboración en el trabajo de sus hijos.

El proyecto de formación continua se desarrollará durante el ciclo escolar 2012-2013 como meta a corto, mediano y largo plazo, desarrollando un ambiente agradable para mejorar las competencias en los alumnos en cada bimestre.

DESARROLLO TEMÁTICO

Se apegan a mis necesidades:

Ambientes que se encuentran en la institución “Gral. Emiliano Zapata” como:

 Aula de medios

 Biblioteca escolar

 Patio escolar

 Enciclomedia

 Materiales didácticos

 Visita guiada

En mi proceso profesional realizar la lectura de:

 Programa de 1°

 Acuerdo 592

EVALUACIÓN

El proceso de la evaluación hará de la enseñanza y aprendizaje una reflexión sistemática y de diálogo con los alumnos.

Se hará una evaluación

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